bliżej MAX
Nielimitowany dostęp do scenariuszy, filmów i piosenek – wszystko w jednym miejscu! BLIŻEJ MAX to wygodny i korzystny abonament, który łączy wszystkie nasze usługi. Subskrybując, zyskujesz dodatkowo:
- gotowe plany miesięczne i tygodniowe,
- atrakcyjne zestawy pomocy dydaktycznych,
- 10 pobrań, które możesz wykorzystać na dowolne materiały ze strony blizejprzedszkola.pl.
nr 06.297/2026 - materiały na wrzesień Maj 2026
nr 05.296/2026 - materiały na czerwiec Kwiecień 2026
nr 04.295/2026 - materiały na maj Marzec 2026
nr 03.294/2026 - materiały na kwiecień Luty 2026
nr 02.293/2026 - materiały na marzec Styczeń 2026
nr 01.292/2026 - materiały na luty Grudzień 2025
nr 12.291/2025 - materiały na styczeń Listopad 2025
nr 11.290/2025 - materiały na grudzień Październik 2025
nr 10.289/2025 - materiały na listopad Wrzesień 2025
nr 09.288/2025 - materiały na październik Lipiec-sierpień 2025
nr 07-08.286-287/2025 - materiały na cały rok Czerwiec 2025
nr 06.285/2025 - materiały na wrzesień
Z fotela menadżera, czyli dylematy wprowadzania języka obcego do przedszkola
"Podstawa programowa, wprowadzona Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 zmieniającym rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, zobligowała dyrektorów przedszkoli do wprowadzenia elementów... więcej
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (7.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.
Odkryj wyzwania związane z wprowadzaniem języka obcego do przedszkoli dzięki materiałowi "Z fotela menadżera, czyli dylematy wprowadzania języka obcego do przedszkola". Ten scenariusz zajęć autorstwa Beaty de Korczak-Leszczyńskiej dostarcza cennych informacji na temat praktycznych aspektów nauczania języków obcych w edukacji przedszkolnej.
Czym jest materiał?
Ten dokument to szczegółowa analiza wprowadzenia języka obcego w przedszkolach, zgodna z obowiązującą podstawą programową. Autor porusza kwestie związane z wymaganiami dla nauczycieli, organizacją zajęć oraz realiami, z jakimi borykają się dyrektorzy przedszkoli w praktyce.
Co zawiera?
- Analizę przepisów dotyczących nauczania języków obcych w przedszkolach.
- Opis wyzwań, z jakimi zmagają się dyrektorzy i nauczyciele.
- Przykłady sytuacji z życia przedszkola, które ilustrują trudności w realizacji podstawy programowej.
- Refleksje na temat jakości nauczania i dostępności wykwalifikowanych nauczycieli.
Dla kogo jest przeznaczony?
Materiał jest idealny dla dyrektorów przedszkoli, nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz wszystkich osób zainteresowanych tematyką wprowadzania języka obcego do edukacji przedszkolnej. Może być również przydatny dla studentów kierunków pedagogicznych oraz osób pracujących w instytucjach edukacyjnych.
Jak można go wykorzystać w praktyce?
Scenariusz może służyć jako punkt wyjścia do dyskusji na temat wprowadzania języków obcych w przedszkolach. Może być również wykorzystany jako materiał do szkoleń dla nauczycieli oraz dyrektorów, którzy chcą zrozumieć i lepiej wdrożyć wymagania programowe w swoich placówkach.
Jakie daje korzyści nauczycielowi i dzieciom?
Dzięki zrozumieniu wyzwań związanych z nauczaniem języków obcych, nauczyciele mogą lepiej planować swoje działania, co przekłada się na efektywniejszą naukę dzieci. Wprowadzenie języka obcego w przedszkolu ma na celu rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dzieci oraz ich otwartości na różnorodność kultur.
Dlaczego warto po niego sięgnąć?
Materiał "Z fotela menadżera" to nie tylko analiza przepisów, ale także praktyczne podejście do problemów, z jakimi borykają się przedszkola. Dzięki niemu nauczyciele i dyrektorzy mogą zdobyć cenne wskazówki, jak skutecznie wprowadzać język obcy, co jest kluczowe w dzisiejszym zglobalizowanym świecie. Nie przegap okazji, aby wzbogacić swoje umiejętności i poprawić jakość edukacji w swojej placówce!
"Podstawa programowa, wprowadzona Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 zmieniającym rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, zobligowała dyrektorów przedszkoli do wprowadzenia elementów języka nowożytnego do realizacji w grupach pięciolatków od września 2015 roku. Równocześnie wprowadzono zapis, że od 2016 roku przygotowaniem do posługiwania się językiem obcym nowożytnym zostaną objęte dzieci czteroletnie, a rok później dzieci trzyletnie. Minister Anna Zalewska w czerwcu br. zmieniła ten zapis, dostosowując jego brzmienie do zmienionej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, która ma wejść w życie z dniem 1 września 2016 roku. Stosownie do tej zmiany obowiązkową nauką języka obcego objęte będą dzieci sześcioletnie i pięcioletnie. Wprowadzenie obowiązkowej realizacji tego punktu podstawy w młodszych grupach przesunie się do roku szkolnego 2017/2018. (...)"
