15. FORUM
Wychowania Przedszkolnego
Kraków/Wieliczka 27-29 kwietnia 2023
Święto nauczycieli wychowania przedszkolnego.
Święto tysiąca uśmiechów i milionów dobrych myśli.
Trochę zabawy, szczypta zadumy, odrobina wiedzy, całe mnóstwo radości i życzliwości!
NOWY TERMIN!
#15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA - 27-29 kwietnia 2023 r.
Droga Uczestniczko, Drodzy Uczestnicy #15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA,
Zgodnie z obietnicą ogłaszamy NOWY termin #15FORUM Bliżej Przedszkola!
Otrzymaliśmy wiele listów z przemyśleniami związanymi z przełożeniem terminu Forum. Dziękuję, dziękujemy przede wszystkim za wszystkie miłe słowa, dobre myśli kierowane pod naszym adresem. To dla nas bardzo ważne - wiemy, że czekacie, wiemy, że bardzo chcecie się spotkać, że tęsknicie za… normalnością!
Tak, znów musimy poczekać…
Na #15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA zapraszamy w przyszłym roku - to najlepszy, według Was, termin.
Zapraszamy 27-29 kwietnia 2023 r. - tuż przed długim weekendem. W sam raz, aby połączyć zawodowe doskonalenie z odpoczynkiem i rodzinnym, majowym wyjazdem do Krakowa!
Miejmy nadzieję, że to jest TEN termin, w którym znów, bez obaw o swoje zdrowie będziemy mogli spotkać się na święcie radości i zabawy - z tańcem, piosenkami, z rozmowami, relacjami, dobrym słowem i bliskością, której nam tak bardzo wszystkim brakuje!
Pozostajemy do dyspozycji w przypadku jakichkolwiek pytań i wątpliwości (e-mail: forum@blizejprzedszkola.pl)
#15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA - 27-29 kwietnia 2023 r.
Droga Uczestniczko, Drodzy Uczestnicy #15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA,
Zgodnie z obietnicą ogłaszamy NOWY termin #15FORUM Bliżej Przedszkola!
Otrzymaliśmy wiele listów z przemyśleniami związanymi z przełożeniem terminu Forum. Dziękuję, dziękujemy przede wszystkim za wszystkie miłe słowa, dobre myśli kierowane pod naszym adresem. To dla nas bardzo ważne - wiemy, że czekacie, wiemy, że bardzo chcecie się spotkać, że tęsknicie za… normalnością!
Tak, znów musimy poczekać…
Na #15FORUM BLIŻEJ PRZEDSZKOLA zapraszamy w przyszłym roku - to najlepszy, według Was, termin.
Zapraszamy 27-29 kwietnia 2023 r. - tuż przed długim weekendem. W sam raz, aby połączyć zawodowe doskonalenie z odpoczynkiem i rodzinnym, majowym wyjazdem do Krakowa!
Miejmy nadzieję, że to jest TEN termin, w którym znów, bez obaw o swoje zdrowie będziemy mogli spotkać się na święcie radości i zabawy - z tańcem, piosenkami, z rozmowami, relacjami, dobrym słowem i bliskością, której nam tak bardzo wszystkim brakuje!
Pozostajemy do dyspozycji w przypadku jakichkolwiek pytań i wątpliwości (e-mail: forum@blizejprzedszkola.pl)
O niezwykłości Forum
Wychowania Przedszkolnego
15. Forum znów będzie gościć 500 nauczycielek i nauczycieli przedszkoli z całego
kraju. Oprócz ładowania nauczycielskich akumulatorów znów będziecie mogli na nowo odnaleźć
drogę do tego, co powoduje, że jesteście nauczycielami przedszkola.
Tak! Cała niezwykłość FORUM polega na tym, że te trzy dni dostarczą Ci, jeśli tylko będziesz
tego chcieć, siły i motywacji do pracy na najbliższy rok. Te trzy dni – jeśli tylko będziesz
CHCIEĆ – dotkną głębi twojej nauczycielskiej duszy i umocnią cię na dalszą drogę.
Poprzednie edycje Opinie
-
Ewa Zielińska - wieloletnia nauczycielka wychowania przedszkolnego zmieniająca rzeczywistość wychowania przedszkolnego. Od ponad 35 lat zajmuje się m.in. wspomaganiem rozwoju umysłowego dzieci wraz z edukacją matematyczną oraz umiejętnością skupiania uwagi i świadomego zapamiętywania tego, co trudne. Jest współautorką 5 programów edukacyjnych, 17 publikacji zwartych dla nauczycieli i rodziców, 11 artykułów i 6 pomocy dydaktycznych. Samodzielnie napisała 1 publikację zwartą dla nauczycieli i ponad 70 artykułów o różnorodnej tematyce. Od ponad 35 lat prowadzi szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej z metodyki wychowania przedszkolnego i Dziecięcej matematyki, której jest współautorką. Do chwili obecnej prowadzi zajęcia dydaktyczne z dziećmi przy aktywnym udziale nauczycieli i rodziców.Gotowe rozkłady materiału dla nauczycieli, są, nie ma co ukrywać, dla nauczyciela bardzo wygodne, ale… czy korzystne dla dzieci? Wieloletnie doświadczenia wskazują na to, że kształtowanie wiadomości i umiejętności matematycznych polega na organizowaniu sytuacji życiowych wymagających manipulowania przedmiotami, bo tylko dzięki swojej aktywności dzieci zgromadzą potrzebne doświadczenia i w ten sposób ukształtują odpowiednie pojęcia matematyczne. -
Agnieszka Czeglik
-
Ludmiła Fabiszewska - Nauczycielka przedszkola, muzyk, edukator zajęć muzycznych. Pasjonatka muzyki klasycznej, filmowej, ludowej. Prowadzi Szkolenia Muzyczne NUTKI LUDKI dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na terenie całego kraju, walcząc o wysoki poziom edukacji muzycznej. Pomysłodawczyni wielu projektów edukacyjnych, muzycznych i teatralnych. Tworzy piosenki i słuchowiska dla dzieci w wieku przedszkolnym. Gra na pianinie, gitarze i organach. Na swojej stronie „Nutki Ludki” wspiera setki nauczycieli - służy pomocą i radą w zakresie edukacji muzycznej i zajęć umuzykalniających. Kocha książki Reginy Brett i rosyjską poezję, górskie wyprawy i długie rozmowy o wszystkim. Ceni prawdę i lojalność – prywatnie i zawodowo. Uwielbia taniec, śpiew i… maliny.Podczas swojego muzycznego wystąpienia Ludmiła postara się pokazać rolę nauczyciela w kształtowaniu gustu muzycznego najmłodszych. Przedstawi kilka praktycznych sposobów na zaciekawienie dzieci muzyką oraz pokaże najkorzystniejsze, sprawdzone autorskie metod pracy z dziećmi. Uczestnicy Forum będą mogli wziąć udział w zajęciach muzycznych (umuzykalniających) z wykorzystaniem piosenek, ćwiczeń rytmicznych, instrumentów perkusyjnych i tańców a także nabędą umiejętności projektowania zajęć uwzględniających korelację różnych aktywności. -
Piotr Kaja – nauczyciel muzyki i rytmiki, kompozytor, aranżer i muzyk, edukator/trener prowadzący od 1993 roku warsztaty metodyczne dla nauczycieli. Uczestnik międzynarodowych projektów edukacyjnych. Autor i współautor licznych publikacji książkowych, m.in. podręczników szkolnych, śpiewników, przewodników metodycznych oraz artykułów metodycznych, naukowych, popularnonaukowych, programów nauczania muzyki i programów wychowania przedszkolnego. Autor muzyki do kilkuset piosenek dla dzieci i młodzieży utrwalonych na ponad 70 krążkach CD. Ponadto autor muzyki do spektakli teatralnych dla dzieci i młodzieży oraz muzyki chóralnej dla dorosłych. Członek zespołu nominowanego do WORLD SUMMIT AWARD 2007 za najlepszy projekt e-learningowy w Polsce. Współtwórca Ogólnopolskiego Programu „Twórczy Nauczyciel – Twórcza Edukacja” oraz projektu edukacyjnego P21 – Twórcze Przedszkole XXI wieku. Współautor Podstawy programowej w zakresie edukacji muzycznej (2008 r.). Członek Zespołu Autorskiego Pakietów Edukacyjnych opracowującego oprogramowanie podłóg interaktywnych oraz ekspert dydaktyczny DIDACTIX IT. Członek Rady Programowej „Trampolina” i ekspert PWN w zakresie edukacji muzycznej w przedszkolu (od 2018 r.). -
Iwona Ochocka – pedagog, muzyk, terapeuta, edukator, a mentalnie, jak sama mówi, SZUKACZ. Jej praca pedagogiczna jest ciągłym poszukiwaniem, obserwacją, ciągłym doświadczaniem i refleksją. Głównym jej celem jest dostrzeganie każdego człowieka, jego potrzeb, zainteresowań i uzdolnień. Iwona określa siebie też jako ARCHTEKT! Tworzy przestrzeń dla samodzielnej dziecięcej aktywności, samodzielnego popełniania błędów, przeżywania sukcesów i porażek, akceptowania ze wszystkim, co piękne i co nie jest doskonałe. Iwona to także PODRÓŻNIK - każdego dnia pracuje nad tym, by poprzez obcowanie z szeroko rozumianą sztuką u współtowarzyszy edukacyjnej podróży budzić potencjał twórczy, motywować do eksperymentowania i działania, do zachwytu nad światem, jego nieprzewidywalnością i ciągłą kreacją. Jak sama mówi: „Wspólnie pochylamy się nad tym, co wie wielkie i co małe, szukając radości dnia codziennego...”Spróbujemy doświadczyć, jakim doskonałym narzędziem w edukacji jest muzyka, malarstwo, teatr, tekst, pojmowane w kategorii szeroko rozumianej sztuki. Poszukamy własnego potencjału, bo drzemie on w każdym z nas. Oczami dziecka popatrzymy na muzykę skorelowaną z rzeczywistością, prawdą i światem. W sposób holistyczny odkryjemy osadzoną w przestrzeni edukacyjnej muzykę, która wpływa na wszechstronny rozwój małego człowieka i przygotowuje go do twórczego i samodzielnego życia w ciągle zmieniającym się społeczeństwie. Będzie kosmos, bański mydlane, instrumenty, taniec, śpiew, teatr, rymowanki. Będzie zabawa! Parafrazując – odkryjemy wspólnie, jak pracować, by nie pracować! Jak dobrze się bawić! Jak zachować młodość! Jak zachować radość życia! I… jak nie zwariować! -
Maria Shmelova – ekspertka od wszelakich spraw kreatywnych. Wierzy, że przez zabawę da się nauczyć dziecka wszystkiego. Na warsztatach z dziećmi Maria maluje, wycina, lepi, używa niecodziennych materiałów plastycznych, pobudza dziecięcą wyobraźnię i zachęca do eksperymentowania i niezależnego myślenia. Pozostały czas wykorzystuje na ilustrowanie edukacyjnych bajek Tup Tup Tup: przyprósza miasto smogiem, maluje panele fotowoltaiczne , a jednym posunięciem pędzla odradza powalone drzewa.
Monika Miłowska - gdyby Tola, Urwis i Pola, bohaterowie bajek edukacyjnych Tup Tup Tup, których stworzyła Monika, mogli przemówić, powiedzieliby że Monika ma jedną poważną wadę. Autorka notorycznie wkłada ich w szpony niedźwiedzia polarnego czy uściski anakondy przy okazji, tłumacząc młodym czytelnikom kwestię zmian klimatycznych, energii odnawialnej czy ochrony lasów tropikalnych. Jeśli chcecie dowiedzieć się jak zainspirować dzieci do działań na rzecz drugiego człowieka lub przyrody, to koniecznie bądźcie na jej prelekcji. Pomysły i inspiracje na gry i zabawy środowiskowe wyskakują jej wprost z rękawa.
Maria Shmelova, Monika Miłowska
Zrównoważony rozwój w przedszkolu, czyli Przedszkolaki – najlepsi przyjaciele planety!
Wystąpienie wraz z Moniką MiłowskąCzy dziecko może dbać o przyrodę? Czy powinno chronić środowisko? Czy dziecko nie jest za małe, żeby rozmawiać z nim o zmianie klimatu, smogu czy zagrożonych gatunkach zwierząt? Nasza odpowiedź brzmi - trzy razy NIE! Opowiemy Wam, jak wprowadzić wątki środowiskowe w codzienność przedszkolną. Podzielimy się własnymi pomysłami, pokażemy kontekst światowy i podpowiemy, gdzie szukać inspiracji do rozpoczęcia działań na rzecz środowiska. -
Katarzyna Niemiec - nauczycielka-pasjonatka, trenerka. Od kilku lat, na terenie całej Polski, prowadzi warsztaty dla nauczycieli języka angielskiego w przedszkolu i klasach 1-3 „Learn How To Teach”. W swojej pracy kieruje się zasadą, że to co robi musi sprawiać przyjemność każdemu, zarówno nauczycielowi, jak i uczniom. Autorka dwóch publikacji z piosenkami wspomagającymi naukę języka angielskiego „Sing Along All Year Long” i „Come And Play With Me” oraz jedynej na polskim rynku książeczki z zabawami paluszkowymi dla najmłodszych “Finger Rhymes”. Swoimi pomysłami na kreatywne zajęcia dzieli się również na łamach czasopisma „Get Creative!” i „Bliżej Przedszkola”. Prywatnie mama trzech łobuzów.
Katarzyna Niemiec
“Come and Play With Me”, czyli jak wykorzystywać naturalne sytuacje edukacyjne w przedszkolu by poznawać język obcy.Podczas wystąpienia Autorka opowie jak wykorzystywać naturalne, zabawowe sytuacje do wprowadzania języka obcego podczas zajęć w przedszkolu. Pojawią się pomysły i propozycje również dla tych nauczycieli, którzy nie posiadają kwalifikacji do nauczania języka obcego, a mimo to chcieliby rozwijać predyspozycje językowe dzieci podczas swoich zajęć. Będziemy śpiewać, skakać, tańczyć i rymować hołdując zasadzie English is fun! -
Anna Świć - nauczycielka, logopedka, trenerka, miłośniczka wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji. Autorka i koordynatorka Ogólnopolskiego Programu „Uczymy dzieci programować”. Właścicielka firmy szkoleniowej „Kodowanie na dywanie”, w ramach której przeprowadziła kilkaset autorskich warsztatów dla nauczycieli przedszkoli i szkół w zakresie wprowadzania programowania, robotyki i nowych technologii do zajęć dydaktycznych. Autorka licznych scenariuszy zajęć dla dzieci z zakresu wprowadzania programowania i robotyki na różnych etapach edukacji. Autorka bloga www.kodowanienadywanie.blogspot.com, autorka książek „Kodowanie na dywanie. W przedszkolu, w szkole i w domu”, „Kodowanie na dywanie. Różne kompetencje, różne edukacje”, „Kodowanie na dywanie. Od aktywności na macie do Scratcha Juniora” oraz poradnika dla nauczycieli powstałego w ramach projektu „Misja programowanie”. Autorka zestawu lekcji wprowadzających programowanie z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Ozobot w przedszkolach i w klasach 1-3. Autorka zeszytu ćwiczeń dla dzieci 5 i 6 letnich „Kodowanie na dywanie. Zeszyt ćwiczeń 5, 6 latka”. Prelegentka na wielu konferencjach edukacyjnych, między innymi „Kongres OSKKO”, „Inspiracje wczesnoszkolne”, „Kongres TiK w edukacji”. Laureatka Listy Stu 2018 i Listy Stu 2019 szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce.Małe dziecko i kodowanie? Czy warto wprowadzać aktywności okołoprogramistyczne do zajęć dydaktycznych już na etapie przedszkolnym? Zdecydowanie tak…ważne, żeby zrobić to odpowiedzialnie, metodycznie, z uwzględnieniem wieku, możliwości rozwojowych i potrzeb naszych wychowanków. Podczas wystąpienia Uczestnicy dowiedzą się jak zacząć przygodę z kodowaniem, jak zorganizować pierwsze zajęcia, przełamać swoje obawy, o czym pamiętać, żeby mały człowiek wyniósł maksymalnie dużo korzyści z takich aktywności. -
Eliza Szeliga-Kraus – nauczycielka i animatorka, autorka piosenek dla dzieci. Za swoją misję uważa wymyślanie zabaw, do których pisze teksty i układa muzykę. Z jej propozycji muzyczno-ruchowych korzystają nauczyciele w przedszkolach, szkołach, żłobkach, a nawet instruktorzy pracujący z osobami niepełnosprawnymi, czy seniorami. Mówi o sobie: „Uwielbiam podróżować i to mogło mnie pchnąć np. w kierunku zostania zawodowym kierowcą. Koniec końców wymyśliłam sobie DobEdu, dzięki czemu mogę podróżować i zarażać radością nauczycieli na swoich szkoleniach.”Nie od dziś wiadomo, że zabawa to najlepszy sposób na naukę. Wiadomo też, że piosenka jest dobra na wszystko! Łącząc te dwie prawdy, Eliza Szeliga-Kraus zabierze Forumowiczów do krainy swoich zabaw muzyczno-ruchowych. Przepełnione radością piosenki sprawią, że ciało samo zacznie się poruszać w ich rytmie, a do głowy wpadnie niejedna inspirująca myśl. -
Miłosz Konarski - przedszkolakom w całej Polsce znany jako Pan Miłosz (który tupta wciąż i wciąż). Muzyk, rytmik, kompozytor, autor „Tuptającej Trylogii”. W życiu kieruje się zasadą „Bezczynność jest wrogiem duszy” w czym bardzo pomaga mu żona, trójka dzieci oraz własna firma. -
Anna Kasprzyk - Architekt Zabawy®, konsultant edukacyjny i biznesowy. Specjalizuje się w "Przyłapywaniu dzieci na czymś dobrym!" Współtwórca ogólnopolskiego, dwujęzycznego programu edukacyjnego Szkoły Majsterkowania® i DIY4kids®, gdzie dzieci tworzą własne zabawki i przedmioty codziennego użytku, korzystając z prawdziwych narzędzi i drewna. Trener Akademii Aktywnych i Kreatywnych® od 2003 roku. Instruktor taekwon-do, surwiwalu, samoobrony i narciarstwa zjazdowego. Ania jest w stałym kontakcie ze światowymi trendami w świecie zabawek, uczestniczy w najważniejszych branżowych konferencjach i przetwarza zdobytą wiedzę w projekty dla dzieci i dorosłych. Współpracuje z międzynarodowymi firmami realizując edukacyjne inicjatywy. Mama Pauliny (18) i Nadii (15), uwielbia podróże, a wolny czas spędza w swoim lesie w Koninkach. Hobbystycznie kolekcjonuje ołówki i wieczne pióra. Relaksuje się grając na pianinie i śpiewając. | www.annakasprzyk.pl -
Agnieszka Kuźba - Wnuczka leśnika i rolnika, kobieta podleśno-przypolno-nadrzeczna, z wykształcenia i pasji nauczyciel przedszkola, przyrodnik, animator sztuki i czasu wolnego dzieci i ich rodziny trzypokoleniowej. Jest członkiem Światowej Organizacji Wczesnego Dziecinstwa OMEP i Children&Nature Network jak również prezesem Fundacji Bezpieczne gniazdo - Safe Nest, której jest założycielką. Przewędrowała pieszo czternaście(!) europejskich stolic przyglądając się przestrzeniom publicznym wielkich miast dedykowanych dzieciom i obserwując działania na rzecz zrównoważonego rozwoju w Europie i na świecie. Odwiedza nadal wiele polskich i zagranicznych przedszkoli. Zainspirowała liczne grono nauczycieli i rodziców do działań związanych z zapobieganiem deficytowi natury, m.in. do tworzenia przy placówkach edukacyjnych tzw. Baz Natura. Występuje na polskich i międzynarodowych konferencjach, ostatnio m.in. w Gdyni, Oakland i w Pradze.
Agnieszka Kuźba
Zrozumieć bez słów 100 języków dziecka. Sala dydaktyczna i ogród przedszkolny jako przestrzeń porozumienia dzieci i dorosłych - praktyczne pomysły.Dziecko jest ciekawym, bogatą w wiedzę i kompetentną osobą. Ważne jest, aby wiedzieć, że ma co najmniej sto języków, aby wyrazić swoje wnętrze. Dzięki filozofii Reggio, dzieci w wieku przedszkolnym, w połączeniu z innymi dziećmi i dorosłymi, mogą lepiej poznać i zrozumieć świat nie używając języka mówionego jako podstawowego środka wyrazu. Praca z dzieckiem przy pomocy przestrzeni, inspirowana filozofią pedagogiczną Reggio Emilia jest fascynująca. Przestrzeń, zarówno wewnętrzna jak i zewnętrzna, oferowana w placówkach wczesnej edukacji, takich jak żłobki czy przedszkola, służąca do poznawania i eksplorowania, daje niezwykłe możliwości rozwoju psychoruchowego. Staranne przemyślenie organizacji tej przestrzeni daje zaskakująco dobre rezultaty we wszystkich sferach rozwoju dzieci. Jak zatem to zrobić? Podczas forumowego wystąpienia Uczestnicy poznają kilka praktycznych przykładów, które z pewnością wzbogacą warsztat pracy zarówno młodego jak i długoletniego nauczyciela. -
Marta Litkowicz - Pedagog, nauczyciel, dyrektor, szkoleniowiec, właścicielka firmy szkoleniowej ARTE. Posiada międzynarodowy certyfikat International Sherborne Foundation uprawniający do prowadzenia kursów z Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. W życiu zawodowym stawia wysoko poprzeczkę - stanowczo i konsekwentnie zarówno sobie, jak i innym. W pracy z dziećmi jest twórcza, kreatywna, wymagająca. Stawia mocno na rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia, poszukiwania wiedzy i doświadczeń, współpracę, samodzielność w podejmowaniu decyzji, szukanie własnej drogi i prawdy. Oprócz pracy i rozwoju osobistego stara się nie zapominać o swoich zainteresowaniach. Jest pasjonatką muzyki filmowej, jazdy na rowerze i gry w squasha. Lubi pojawiać się na ściance wspinaczkowej i w tunelu aerodynamicznym FlySpot. W planach - kurs AFF i samodzielne skoki spadochronowe.
Marta Litkowicz
Komunikacja poprzez ruch - wykorzystanie metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi.Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne to doświadczenia ruchowe wspomagające rozwój dziecka, szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej. Metoda jest stosowana w pracy z dziećmi, dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, młodzieżą i dorosłymi. Podstawowe założenia metody dotyczą rozwijania świadomości własnego ciała, otaczającej przestrzeni i przede wszystkim relacji społecznych. Wspomaga rozwój poczucia bezpieczeństwa, zaufania, pewności siebie, wiary we własne siły i możliwości. -
Gabriela Fejkiel - codziennie łączy teorie z praktyką będąc prywatnie mamą a zawodowo nauczycielką wychowania przedszkolnego. W pracy z dziećmi kieruje się mottem Janusza Korczaka "Jeżeli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że największą jest radość pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość triumfu i szczęście samodzielności, opanowania, władania...". Na co dzień uśmiechnięta, wymagająca, pełna energii. Autorka artykułów dla nauczycieli, prelegentka na konferencjach humanistycznych i pedagogicznych, dyrektor przedszkola, wykwalifikowany coach. Poza zabawą z dziećmi interesuje się muzyką, a nową jej pasją stała się gra na Ukulele. -
Maria Tomaszewska - wnuczka organisty, córka chórzystki operowej, mama wiolonczelisty, czyli… muzykę ma w genach. Ukończyła Wydział Wychowania Muzycznego oraz Wydział Rytmiki na Akademii Muzycznej w Gdańsku. Jest autorką ponad 200. piosenek dla dzieci wydawanych na kasetach magnetofonowych (kiedyś) i płytach, a także 18. książek do muzyki (w tym popularnych w latach 90. podręczników do muzyki dla klas I-VI), a także, wydanych przez Bliżej Przedszkola książek "Kapelusz pełen nut", "Piosenki od A do Z”. Współautorka publikacji, także wydanych przez Bliżej Przedszkola, "Mruczącego Kotka" (współautorka Joanna Węglarz) oraz "Mysia Pysia" (współautorka Aleksandra Jagoda).
Barbara Gałyga - skończyła 6-letnie SWP i 2-letnie wyższe studia zawodowe, pedagogiczne. Pracowała w przedszkolu ze wszystkimi grupami wiekowymi, począwszy od prowadzenia zespołu dziecięcego "Złote Nutki" (3-6 lat) po seniorów. Była instruktorem ds. społeczno-wychowawczych, współpracowała z ośrodkami dla dzieci i dorosłych niewidomych i niedowidzących, gdzie prowadziła zajęcia muzyczno-ruchowe. Była również wodzirejką podczas bali organizowanych dla środowiska lokalnego. Napisała projekty edukacyjne i muzyczne dla przedszkolaków oraz program własny "Z muzyką za pan brat". Przez 28 lat była nauczycielką przedszkola, w tym 19 lat przepracowała w Przedszkolu "Twórcza Czwórka" w Mysłowicach. -
Ludmiła Fabiszewska - Nauczycielka przedszkola, muzyk, edukator zajęć muzycznych. Pasjonatka muzyki klasycznej, filmowej, ludowej. Prowadzi Szkolenia Muzyczne NUTKI LUDKI dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na terenie całego kraju, walcząc o wysoki poziom edukacji muzycznej. Pomysłodawczyni wielu projektów edukacyjnych, muzycznych i teatralnych. Tworzy piosenki i słuchowiska dla dzieci w wieku przedszkolnym. Gra na pianinie, gitarze i organach. Na swojej stronie „Nutki Ludki” wspiera setki nauczycieli - służy pomocą i radą w zakresie edukacji muzycznej i zajęć umuzykalniających. Kocha książki Reginy Brett i rosyjską poezję, górskie wyprawy i długie rozmowy o wszystkim. Ceni prawdę i lojalność – prywatnie i zawodowo. Uwielbia taniec, śpiew i… maliny.Poproszona o opis tego wystąpienia Ludmiła śpiewająco, ujmująco i nie mnie poetycko napisała, że… „Jak do tego doszło – nie wiem”, czyli pokaże jak ważny jest poziom edukacji muzycznej w kontekście rozwoju muzykalności najmłodszych i zademonstruje, że wysoki poziom edukacji muzycznej związany jest z nauczycielską odwagą i pójściem „pod prąd” w codziennych muzycznych (i nie tylko) aktywnościach. Ludmiła mówi, że „Ona tańczy dla Was” i z wdziękiem i lekkością pokaże jak sprawić, żeby dzieci uwielbiały taniec i ruch przy muzyce.
-
Sebastian Dusza - muzyczna dusza zabrzańskich przedszkoli. Z wykształcenia nauczyciel rytmiki, oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, katecheta, z zamiłowania organista. Od ponad dziesięciu lat prowadzi zajęcia muzyczne w kilku placówkach w Zabrzu, a także uczy religii. Od kilku lat spotyka się z nauczycielami przedszkoli, szkół i żłobków na warsztatach muzycznych, przedstawiając zabawy muzyczne oraz tańce dla dzieci, które wykorzystuje w swojej codziennej pracy. W ciągu ostatnich kilkunastu miesięcy spełniło się jedno z marzeń - dzięki poznaniu wielu wspaniałych nauczycieli, ukazały się trzy płyty z piosenkami dla dzieci, do których teksty napisały m.in. Agata Dziechciarczyk, Dorota Kluska, Aneta Konefał, Wioletta Szymańska, Krystyna Gowik, Sylwia Hładio, Marta Falkowska. Drugie marzenie - udział w Forum Wychowania Przedszkolnego Bliżej Przedszkola właśnie się spełnia. I zostaje jeszcze jedno na przyszłość - publikacja autorskiej piosenki w przewodniku metodycznym.Muzyka i ruch to dwa elementy, które pojawiają się w rzeczywistości przedszkolnej każdego dnia. Zabawy ruchowe spełniają bardzo ważną rolę nie tylko w pierwszych latach życia dziecka, ale również w następnych etapach. Dzięki nim dziecko kształtuje sprawność, koordynację ruchową oraz orientację przestrzenną. Połączenie ruchu z muzyką ma wiele dodatkowych korzyści. Spróbujemy poczuć się jak dzieci i pobawimy przy muzyce. Zabawy i piosenki, które pragnę zaprezentować, cieszą się szczególnym powodzeniem wśród moich podopiecznych. W naszej muzycznej podróży pojedziemy samochodami, autobusami, pobawimy się w koniki, pajączka, zatańczymy też kilka wesołych tańców. -
Kiedy byłam mała, moją jedyną miłością była gra na waltorni i muzyka,
nigdy nie pomyślałam, że z czasem rozkocha mnie w sobie (Dziecięca) Matematyka...
Ale miłości oprzeć się nie da, za głosem serca iść trzeba...
Pod bacznym okiem Pani Profesor i Pani Ewy uczyłam się pilnie,
jak w świat matematyki dzieci wprowadzać prawilnie.
Pani Profesor dobrze mi się przyjrzała,
Do doktoratu namawiała.
Doktorantką Pani Profesor więc szybko zostałam,
choć nie ukrywam, że się tego bardzo bałam.
Zadatki uzdolnień matematycznych dzieci z niepełnosprawnościami
sprawdzić postanowiłyśmy,
a co do tezy - wcale się nie pomyliłyśmy.
Teraz wspólnie próbujemy wysyłać wiedzę w świat,
że każdemu dziecku się należy rzetelna edukacja matematyczna od najmłodszych lat.
Tajemna wiedza mnie tak zafascynowała,
że panią Zuzią w internecie zostałam.
Jako nauczyciel, terapeuta i mama pomysł rzuciłam:
#20minutdlaMATEMATYKI - czyli codzienne praktyki,
żeby matematyka nie była przykrym obowiązkiem,
a fascynującej podróży początkiem.
Ale o muzyce nie zapomniałam,
na Akademii Pedagogiki Specjalnej uczę,
że w umuzykalnianiu edukacji moc tkwi,
nawet matematycznej - 1,2,3..
Pan Robert prosił o opis krótki...
A ja mogłabym tak rymować aż do sobótki...
Jeśli więcej wiedzieć chcecie,
wpiszcie www.jastrzebska-krajewska.pl
- tam się wszystkiego o mnie dowiecie.
Zuzanna Jastrzębska-Krajewska
Budowanie autorytetu nauczycieli wychowania przedszkolnego w zakresie edukacji matematycznej, czyli królowa nauk nam nie straszna, czyli… proste triki na #20minutdlaMATEMATYKI!Każdy z nas wie, że matematyka jest królową nauk - przecież to powiedzenie ma już setki lat. Ale czy naprawdę zdajemy sobie sprawę z tego, że umiejętności matematyczne pomagają nam lepiej funkcjonować w świecie - niezależnie od tego, ile mamy lat i jaki zawód wykonujemy. Większość z nas matematyki nie lubi, do dziś czujemy stres wracając do szkolnych wspomnień. Mimo, że żyjemy w XXI wieku nadal panuje powszechny stereotyp, że istnieje "gen" matematyczny - jeśli go nie masz=jesteś skazany na klęskę w zakresie edukacji matematycznej i innych nauk ścisłych. To MIT, który bardzo wyraźnie trzeba obalić właśnie rodzicom przedszkolaków. Jeśli zauważymy, jak wiele codziennych czynności łączy się z matematyką, będziemy naturalnie wspomagać te predyspozycje u dzieci, a tym samym zbudujemy wspólnie mocny fundament pod naukę przedmiotów ścisłych. Żeby taki sukces osiągnąć potrzebna jest WSPÓŁPRACA rodziców z nauczycielami wychowania przedszkolnego. Nauczyciel wychowania przedszkolnego stanowi drogowskaz w wybraniu właściwego kształcenia dzieci - poprzez czynności (jak wyraźnie od dekad wskazuje metodyka Dziecięcej Matematyki® stworzonej przez prof. E. Gruszczyk-Kolczyńską oraz opisanej na bazie wieloletnich doświadczeń przez Panią Profesor i Panią Ewę Zielińską). Akcja #20minutdlaMATEMATYKI, która przerodziła się w projekt dla nauczycieli dowodzi, że rodzice potrzebują rzetelnej wiedzy, jak rozwijać kompetencje matematyczne dziecka. Królowej nauk nie trzeba się bać - trzeba ją oswoić, a my umiemy to zrobić najlepiej. -
Jolanta Łysakowska - pedagog, arteterapeuta (certyfikowany edukator arteterapii – SAP KAJROS), oligofrenopedagog, logopeda, dyplomowany coach, trener biznesu, trener rozwoju osobistego, terapeuta behawioralny, terapeuta zajęciowy, specjalista z zakresu zarządzania w oświacie, instruktor wybranych technik rękodzielniczych, menadżer. Dyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Fabryka Kreatywności w Chorzowie
Tomasz Gluźniewicz - specjalista z zakresu zarządzania, psycholog biznesu, dyplomowany coach, trener biznesu, trener rozwoju osobistego, trener wystąpień publicznych, terapeuta behawioralny, arteterapeuta, doradca, konsultant, auditor, menadżer. Dyrektor zarządzania projektami w firmie szkoleniowej Fabryka Kreatywności w Chorzowie.Literatura ma swoje godne miejsce we wprowadzaniu młodego człowieka do życia, a jej aspekt wychowawczy był podkreślany przez pedagogów od wieków. Teksty wierszowane i proza pomagały w poznawaniu świata, zasad panujących w danej grupie społecznej, wartości, emocji, a historie ludzkie były często wskazówką pomagającą w odnalezieniu własnej drogi, zrozumieniu siebie i innych ludzi. Termin i definicja biblioterapii pojawiła się na zachodzie Europy na początki XX wieku. „Metafora, bajka, baśń, mit, opowiadanie, historia i w końcu książka mają swoje miejsce w praktyce terapeutycznej od dawna. Wykorzystywane są z dużą skutecznością przez psychoterapeutów, terapeutów, arteterapeutów, wychowawców, czy opiekunów”. (Milewska, 2002) Bajki terapeutyczne, dedykowane dzieciom, są sposobem na obniżenie ich lęku, zredukowanie problemów emocjonalnych i wsparcie w trudnych chwilach. Są narzędziem do zrozumienia zachowania innych osób oraz lepszego poznania siebie. To też droga do zmiany - swojego postępowania, w przypadku występowania zachowań nieakceptowanych społecznie, obrazu siebie, sposobu komunikowania się ze światem, czy zmiany w wybranym obszarze. Metafora działa miękko, powoli i może uruchamiać procesy osobotwórcze młodego człowieka. Podczas wystąpienia Wykładowcy poruszą tematy:
- dlaczego bajka terapeutyczna jest tak skuteczna?
- komu jest dedykowana, komu czytać?
- czy samo przeczytanie wystarczy?
- co zrobić po przeczytaniu bajki?
- jak tworzyć własne bajki?
- bajka terapeutyczna a kompetencje kluczowe w przedszkolu … -
Karolina Klupś- Orłowska - z wykształcenia ekonomista i filolog, z zawodu lektor języka angielskiego i rozpieszczony przedsiębiorca, z pasji edukator i innowator. Kocha dzieci, koty, swobodę i wymądrzać się, co… doskonale się uzupełnia. Odkrywa zawiłości życia żłobkowego, będąc dyrektorem jednego z nich w Oleśnicy na Dolnym Śląsku.
Karolina Klupś-Orłowska
Nauczanie języka angielskiego w przedszkolu, czy wychowanie w dwujęzycznościW trakcie warsztatu, a być może również dzięki niemu, uczestnicy będą mogli odpowiedzieć sobie na pytania, które wszyscy zadają: Kiedy rozpocząć ekspozycję dzieci na kolejne języki? Czy wychowanie w dwujęzyczności w Polsce jest możliwe i kto może je prowadzić? Czy potrzebne są specjalistyczne programy i materiał? Jakich… szkodliwych głosów nie słuchać? Jak zmienić nazewnictwo i stosunek innych do naszych przekonań, aby nas słuchano? I wreszcie... „po co mu to, przecież on jeszcze po polsku nie mówi?”, czyli o wyjątkowych możliwościach mózgu dziecka w pierwszych latach życia. -
Ewa Schwarzbach urodziła się w Polsce, Jej rodzinnym miastem jest Toruń, w którym spędziła pierwsze 35 lat życia. Tu studiowała teologię katolicką i germanistykę i, jak pisze, nie miała określonego planu na życie. Dwanaście lat temu wyjechała do Niemiec za… miłością. Wyszła za mąż, a dzisiaj jest szczęśliwą żoną i mamą. Znalazła też swoje powołanie – pracę z ludźmi i dla ludzi. W Holandii skończyła studia pedagogiczne, tam też odkryła metodę wspierania rozwoju - Marte Meo. Jej zgłębienie sprawiło, że postanowiła zostać terapeutką i nauczycielką. Z Marte Meo pracowała w przedszkolu, szkole, z dorosłymi i osobami straszymi chorymi na demencję. Stosowanie zasad Merte Meo sprawiło, że praca stała się dla Niej przyjemnością, a Jej podopieczni, jak pisze – „zyskali fantastyczną możliwość rozwoju swoich potencjałów”.
Ewa Schwarzbach
Rozwój dziecka w przyjaznej atmosferze z Marte Meo. Wspieranie rozwoju dziecka w codzienności przedszkolnej na podstawie analizy interakcji.Prelegentka zaprezentuje przykłady z codziennej pracy z dziećmi oraz omówi wspierające rozwój dziecka zachowanie osób dorosłych, a także odpowiednie reakcje na zachowanie dziecka. Podpowie również jak wykorzystać w codziennej pracy zdolności dane nam od natury i jak czerpać z niej radość. Marte Meo jest metodą wspomagającą budowanie więzi, uczącą nowych modeli więzi i pozytywnie wpływającą na postawę pedogogiczną. Dzięki Marte Meo wszyscy mamy szansę „bycia tym, kim moglibyśmy być” (Maria Aarts – inicjatorka Marte Meo) i odkrycia istniejących w nas potencjałów. -
Bożena Forma – autorka i współautorka kilkunastu książek dla nauczycieli wychowania przedszkolnego. Współtwórca strony internetowej www.rokwprzedszkolu.pl Autorka wierszy, opowiadań, bajek dla dzieci. Tworzy muzykę do własnych tekstów. Właściciel ABC FORMA SZKOLENIA USŁUGI MUZYCZNE. Organizuje i prowadzi warsztaty dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. Autorka materiałów warsztatowych obejmujących nowe piosenki, zabawy przy muzyce oraz propozycje rozwiązań scenograficznych. Współpracuje z firmą BeCREO Technologies - współautorka obudowy dydaktycznej do gier edukacyjnych z zakresu kodowania i programowania.
Anna Przepióra - nauczyciel przedszkola w Zabrzu. Wieloletni doradca metodyczny wychowania przedszkolnego. Współautorka książek: Poznajemy zawody cz. 1-4, Z rączki dłoni i paluszka teatrzyk dla maluszka. Wspólnie z Bożeną Formą i Beatą Staniczek redagowała czasopismo dla nauczycieli "Akademia Skrzata Benia". Współpracuje z firmą ABC FORMA. Autorka warsztatów dla nauczycieli przedszkoli z zakresu kodowania, edukacji matematycznej, edukacji językowej, plastycznej i in. Współpracuje z firmą BeCREO Technologies, opracowała gry i zabawy dla przedszkolaków z zakresu kodowania i programowania.
Monika Galbas – absolwentka Akademii Muzycznej w Katowicach. Nauczyciel w Społecznym Przedszkolu Artystycznym w Katowicach. Instruktor warsztatów doskonalących dla nauczycieli przedszkola oraz szkół podstawowych w firmie ABC FORMA.
Bożena Forma, Anna Przepióra, Monika Galbas
Muzyczne niespodzianki - piosenki i zabawy na różne okazje.Propozycje pełne pomysłów na piosenki i zabawy związane z programem preorientacji zawodowej w przedszkolu. Tańce, piosenki, wesołe zabawy integrujące grupę do wykorzystania podczas uroczystości przedszkolnych oraz w codziennej pracy z dziećmi. Przekażmy dziecku radość do muzyki, która pełni wiele funkcji: rozwija, wychowuje, uczy i bawi. Wyzwala pozytywne reakcje, łagodzi stres sprawia, że inaczej patrzymy na świat. -
Ludmiła Fabiszewska
O prelegencieLudmiła Fabiszewska - Nauczycielka przedszkola, muzyk, edukator zajęć muzycznych. Pasjonatka muzyki klasycznej, filmowej, ludowej. Prowadzi Szkolenia Muzyczne NUTKI LUDKI dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na terenie całego kraju, walcząc o wysoki poziom edukacji muzycznej. Pomysłodawczyni wielu projektów edukacyjnych, muzycznych i teatralnych. Tworzy piosenki i słuchowiska dla dzieci w wieku przedszkolnym. Gra na pianinie, gitarze i organach. Na swojej stronie „Nutki Ludki” wspiera setki nauczycieli - służy pomocą i radą w zakresie edukacji muzycznej i zajęć umuzykalniających. Kocha książki Reginy Brett i rosyjską poezję, górskie wyprawy i długie rozmowy o wszystkim. Ceni prawdę i lojalność – prywatnie i zawodowo. Uwielbia taniec, śpiew i… maliny. -
Miłosz Konarski - przedszkolakom w całej Polsce znany jako Pan Miłosz (który tupta wciąż i wciąż). Muzyk, rytmik, kompozytor, autor „Tuptającej Trylogii”. W życiu kieruje się zasadą „Bezczynność jest wrogiem duszy” w czym bardzo pomaga mu żona, trójka dzieci oraz własna firma.Podczas tego warsztatu Uczestnicy Forum zobaczą jak muzycznie można ubogacić swoje zajęcia dla dzieci, choć, jak pisze Pan Miłosz, „nigdy nikt nie nauczył cię grać na żadnym instrumencie”. I przekonuje, że „jeżeli chcesz nauczyć się swobodnie improwizować do dowolnych zabaw; jeżeli chcesz zgłębić swoją wiedzę muzyczną - to warsztatowe spotkanie jest dla Ciebie!”
-
Aneta Konefał – dyplomowany nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog, terapeuta, logopeda. Dyrektor Przedszkola Publicznego nr1 w Kolbuszowej. Od 2015 „Misiowa Mama” - autorka projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”.Pomyśl co umiesz robić najlepiej, co najbardziej kochasz, a potem utkaj z tego zabawy dla dzieci! Wszystko oczywiście na przykładzie „Małego Misia w świecie wielkiej literatury” - projektu czytelniczego, który piąty rok „misiuje” dzieci, nauczycieli oraz rodziców w Polsce i poza jej granicami. Jeśli jeszcze nie znasz projektu - zostaniesz zaproszony to tego niezwykłego przedsięwzięcia. Jeśli jesteś już „zmisiowany”– dowiesz się co nowego czeka Cię w roku szkolnym 2020/2021. Niech Miś będzie z Tobą! -
Julia Derkacz - nauczycielka rytmiki w przedszkolu (pracuje z dziećmi od 26 lat) oraz w prywatnej szkolepodstawowej Smartyka (Kijów, Ukraina), członek Ukraińskiego Towarzystwa Karla Orffa oraz Asocjacji Pedagogów Muzycznych Ukrainy, autorka publikacji „Na zielonej Ukrainie”. Oprócz swojej pracy uwielbia podróżować, chodzić po górach, jeździć na nartach i rowerze, tańczyć i śpiewać. Jak sama mówi - ma ciągły głód wiedzy i samodoskonalenia, poznawania nowości i ciekawych inspiracji, dlatego przez ostatnie trzy lata uczy się u najlepszych pedagogów - mistrzów z Polski, Czech, Słowacji, Włoch, Hiszpanii, Szwecji, Austrii, Rosji. Opanowuje body percussion, grę na ukulele, flecie i innych instrumentach.Co to jest „body percussion” i czemu to może służyć? To świetny sposób, by lepiej poznać i poczuć swoje ciało, rozwijać poczucie rytmu, pamięć, uwagę, koncentrację, kreatywne myślenie, aktywizować pracę obu półkul mózgu. O zaletach body percussion można dużo opowiadać, lecz najlepiej spróbować w praktyce, zatem w trakcie forumowego wystąpienia doświadczymy, jak brzmi nasze ciało i w jaki sposób można wydobywać różne dźwięki. Dobrej zabawy! -
Niespodzianka
-
Majka Jeżowska – jest MUZYKĄ Akademii Edukacji i Rozwoju Majki Jeżowskiej. Artystka, na której twórczości wychowały się pokolenia Polaków. Artystka, która wyprzedziła mentalnie swoją epokę.
Joanna Bąk – jest SERCEM Akademii. Od 15 lat edukator dzieci, tancerka i trener. Pracuje w nurcie ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne, Labana, terapii tańcem muzyką i sztuką.
Beata Kaczor – jest mózgiem Akademii. Trener mentalny dzieci i młodzieży. Od 20 lat buduje, zmienia i na nowo układa edukację w swoim sercu, głowie i życiu.Podczas FORUMowego wystąpienia będziemy wspólnie uczestniczyć w opowieści czym jest odporność mentalna i co może dać naszym dzieciom w przedszkolu i w dalszym życiu. Poznamy odpowiedź na pytanie – jak odporność możesz budować w swojej codziennej pracy. No i zdecydujesz – czy chcesz! A wszystko to okraszone oczywiście tańcem, śpiewem i muzyką!
Prelegenci
Sprawdź, kto na Ciebie czeka!
Informacje
dla uczestników
Organizatorem FORUM Wychowania Przedszkolnego jest Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli Akademia Edukacji
Dla uczestników Kontakt i dojazd
Poprzednie edycje
Niezapomniane wrażenia!
-
2019
14. Forum
4-6 kwietnia 2019 r. w Wieliczce koło Krakowa odbyło się 14. FORUM Wychowania Przedszkolnego, organizowane przez BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. Forum jest niewątpliwie ważnym przystankiem na zawodowej drodze nauczyciela przedszkola. To doskonała okazja do zatrzymania się, spojrzenia na swoją dotychczasową zawodową drogę. To czas zabawy, uczenia się, ale także czas… decyzji, by dokonać wewnętrznej przemiany, by potem podążyć dalej, będąc niesionym na skrzydłach forumowych spotkań, doświadczeń, radości, uśmiechu. Zapraszamy do przeczytania i obejrzenia relacji z naszego spotkania!
Relacja Filmy -
2018
13. Forum
19-21 kwietnia 2018 r. w Wieliczce koło Krakowa odbyło się 13. FORUM Wychowania Przedszkolnego, organizowane przez BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. FORUM to święto nauczycieli i wychowania przedszkolnego, podczas którego kształciliśmy się, „ładowaliśmy” nauczycielskie akumulatory oraz… poszukiwaliśmy wspólnie (i każdy indywidualnie w swoim sercu) nauczycielskich skarbów. Zapraszamy do przeczytania i obejrzenia relacji z naszego spotkania!
Fotorelacja
Relacja Filmy -
2017
-
2016
11. Forum
20-22 kwietnia 2016 r. w Wieliczce koło Krakowa odbyło się 11. FORUM Wychowania Przedszkolnego. Nie była to zwykła konferencja. Dlaczego Uczestnicy mówią o niezwykłości FORUM? Odpowiedź na to pytanie tkwi w każdym Uczestniku Forum.
