Pedagog, manager, manager oświaty, oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego z 15- letnim stażem pracy, były dyrektor przedszkola, doradca rodzinny. Twórczo rozwija nauczycieli, rodziców oraz dzieci. Prowadzi szkolenia, prelekcje, konferencje i warsztaty metodyczne dla nauczycieli. Wspiera dyrektorów przedszkoli zwłaszcza w ogarnianiu dokumentacji z zakresu nadzoru pedagogicznego. Rodzicom pokazuje drogę wartości, jaką warto kroczyć wychowując swoje dziecko. Rozwija twórczo dzieci prowadząc dla nich zajęcia wszechstronnie rozwijające oraz zajęcia czytania metodą sylabową. Spełniona, kreatywna, otwarta, żyjąca wartościami, mająca dar przekazywania wiedzy (zwłaszcza tej z rozporządzeń czy ustaw). Prywatnie szczęśliwa żona cudownego męża oraz mama trójki dzieci. Uwielbia jeździć na rowerze, tańczyć i oglądać komedie romantyczne.

Trener szkoleń kandydatów na ekspertów awansu zawodowego. Długoletni wizytator Kuratorium Oświaty w Krakowie, Koordynator Zespołu Wychowania Przedszkolnego. Wykładowca kursów w tym kwalifikacyjnych organizowanych dla dyrektorów i nauczycieli. Pomysłodawca i współautorka projektu współfinansowanego z EFS "Pierwsze uczniowskie doświadczenia droga do wiedzy", koordynator Wojewódzki tego projektu. Projekt uzyskał tytuł Ministra Rozwoju Regionalnego "Najlepsza inwestycja w człowieka 2010 roku" Absolwentka WSP- mgr pedagogiki w zakresie wychowania przedszkolnego, Ukończyła Studia Podyplomowe - Politechnika Krakowska Zarządzanie Oświatą Samorządową, a także Studia Podyplomowe- Uniwersytet Jagielloński - edukacja i reforma.

Laureatka nagród:

Medal Komisji Edukacji Narodowej - 1999r Wstęga Honorowa Przyjaciel Przedszkolaka - 2000r Nagrody Kuratora Oświaty 1979 rok, 1986 rok, 1989 rok Nagroda za działania na rzecz rozwoju edukacji przedszkolnej Marii Weryho- Radziwiłłowicz- 2009r

Psycholog, absolwentka: Wydziału Psychologii Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, pedagog - nauczyciel mianowany, absolwentka Wydziału Historii Uniwersytetu Warszawskiego

Założycielka Pracowni Psychologiczno - Pedagogicznej "Rozwój" w Warszawie. Specjalizuje się w psychologii rozwojowej, pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich opiekunami. Prowadzi warsztaty rozwojowe, szkolenia z zakresu integracji sensorycznej, wspomagania rozwoju dziecka metodą metodami aktywnymi oraz szkolenia wspierające pracę nauczycieli i wychowawców. Na co dzień współpracuje z niepublicznymi placówkami przedszkolnymi w charakterze psychologa, gdzie m.in. prowadzi zajęcia psycho-edukacyjne dla dzieci. Ukończyła szereg szkoleń związanych z pracą i terapią z dziećmi nadpobudliwymi, lękowymi, nieśmiałymi oraz z zespołem Aspergera. Obecnie jest w trakcie kursu: "Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży w pracy psychologa i pedagoga". Prywatnie szczęśliwa mama trójki dzieci, które stanowią jej siłę napędową w życiu.

Psycholog, oligofrenopedagog, lider International Sherborne Cooperation. Współautor(wraz z prof.Martą Bogdanowicz) podręcznika do pracy MRR"Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne". Jeden z siedmiu trenerów w Polsce uprawnionych przez Interanational Sherborne Cooperation do realiazcji szkoleń z zakresu Metody Ruchu Rozwijającego - międzynarodowy certyfikat ISCO.

Ukończyła studia podyplomowe z wychowania muzycznego, studium ORFFa, andragogikę. Muzykoterapeutka, ekspert w komisjach na awans zawodowy, autorka licznych publikacji (najważniejsza publikacja - oprawa muzyczna podręcznika do klasy "0" - "Już w Szkole?"). Od 37 lat pracuje jako nauczyciel muzyki, w tym 20 lat jako doradca metodyczny muzyki. Przeprowadziła ponad 500 godz. warsztatów muzycznych dla nauczycieli muzyki i nauczycieli kl. I-III oraz ponad 1000 godz. dla nauczycieli przedszkoli. Prowadzi lekcje otwarte dla nauczycieli muzyki, a od 2 lat dodatkowo dla nauczycieli języka polskiego i historii w związku z realizacją ścieżek międzyprzedmiotowych i nauczaniem blokowym (w trakcie reformy oświaty).

Monika Zatorska Założycielka i prezes Gardnerowskiego Stowarzyszenia Edukacyjnego w Polsce, dyrektor pierwszej w Polsce SZKOŁY GARDNEROWSKIEJ, której koncepcję stworzyła w oparciu o własne praktyczne. Ekspert w zakresie edukacji dostosowanej do potrzeb i możliwości dzieci opartej o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Jest autorką i współautorką książek: "Każde dziecko jest zdolne", "Wielorakie podróże - edukacja dla dziecka", "Razem z dzieckiem" oraz podręczników do edukacji wczesnoszkolnej "Nasza szkoła", a także programów nauczania dla edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego: "Wielointeligentne odkrywanie świata", "Razem i osobno", "Drogowskazy wielointeligentnej edukacji", "Trampolina do przyszłości", "Wielointeligentne odkrywanie świata w przedszkolu" i "Wachlarz inteligencji a 100 języków dzieci". Jest także konsultantką i recenzentką publikacji dla nauczycieli. Prowadzi formy doskonalenia zawodowego, które wspierają wdrażanie teorii inteligencji wielorakich do praktyki edukacyjnej. Jest współautorką koncepcji kilku projektów edukacyjnych finansowanych ze środków Unii Europejskiej, m. in. "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" realizowanego w latach 2008-2011 w 2700 szkołach z terenu sześciu województw Polski, w którym uczestniczyło ok. 140 000 dzieci. Stworzyła wraz z dr Aldoną Kopik, pracownikiem naukowym Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach autorską koncepcję pod nazwą "Wielointeligentna edukacja dla dziecka", cieszącą się ogromnym zainteresowaniem w kraju i za granicą. Koncepcja ta oparta jest na pięciu filarach: teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, diagnozie, indywidualizacji procesu nauczania-uczenia się, dialogu wszystkich podmiotów procesu edukacyjnego oraz wykorzystaniu Krain Zabaw, w których dzieci rozwijają swoje talenty i zainteresowania oraz odkrywają własne możliwości. Jest ekspertem MEN ds. awansu zawodowego nauczycieli, doradza szkołom i przedszkolom prywatnym i publicznym, które chcą realizować koncepcję pracy opartą na teorii Howarda Gardnera.

Nauczyciel wychowania przedszkolnego. Absolwentka Pedagogiki Przedszkolnej z Terapią Pedagogiczną na Uniwersytecie Opolskim. Certyfikowany Nauczyciel Jogi dla dzieci - ukończyła kursy i szkolenia z jogą dla dzieci. Członek Stowarzyszenia Akademii Świadomości "Ahimsa". Inicjator zajęć jogi dla dzieci pod nazwą "Gimnastyka Joga Smyka". Od wielu lat praktykuje jogę, nieustannie rozwijając praktykę własną. Prowadzi jogę dla dzieci w publicznych i niepublicznych placówkach przedszkolnych, w szkołach w klasach I-III, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i jogę rodzinną (rodzic + dziecko na macie) jako zajęcia dodatkowe popołudniowe. Dzięki dzieciom Jej praca jest ogromną pasją. Pasjonatka, sportu i zdrowego trybu życia.

Wieloletnia nauczycielka wychowania przedszkolnego. Współautorka programów edukacyjnych, publikacji dla nauczycieli, pakietów pomocy i zabawek edukacyjnych dla dzieci oraz artykułów dla rodziców. Wspólnie z prof. Edytą Gruszczyk-Kolczyńską prowadzi badania nad metodami lepszej efektywności procesu wychowania i kształcenia dzieci w warunkach przedszkola.

Zajmuje się podnoszeniem kwalifikacji nauczycieli przedszkola poprzez wykłady i warsztaty. Autorka i współautorka ponad 40 artykułów metodycznych. Jej działalność przyczyniła się do zmiany rzeczywistości przedszkolnej w zakresie wspomagania rozwoju umysłowego dzieci, zwłaszcza edukacji matematycznej.

Kompozytor, aranżer i muzyk, nauczyciel muzyki w szkole podstawowej, nauczyciel rytmiki w przedszkolu, dyrygent chórów szkolnych i amatorskich. Absolwent Wydziału Artystyczno-Pedagogicznego i studiów podyplomowych "Dziedzictwo Kulturowe" Instytutu Nauk Społecznych i Nauk o Kulturze Uniwersytetu Śląskiego.

Edukator prowadzący warsztaty metodyczne dla nauczycieli muzyki i nauczania wczesnoszkolnego. Uczestnik i lektor Międzynarodowych Letnich Kursów Orffa organizowanych przez Instytut Carla Orffa w Salzburgu.

Autor i współautor pedagogicznych: podręczników szkolnych, książek metodyczno-repertuarowych, śpiewników, kaset, muzycznych płyt CD oraz programów multimedialnych. Autor programów nauczania: sztuki (muzyki) w gimnazjum i szkole podstawowej, autor koncepcji edukacji muzycznej w kształceniu zintegrowanym.

Współautor Podstawy Programowej w zakresie edukacji muzycznej, redaktor programowy platformy edukacyjnej EDUSKRYPT.