Dyplomowany Ratownik Medyczny z kilkuletnim doświadczeniem zawodowym. Absolwent Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie na kierunku Pedagogika w specjalności: Edukacja dla bezpieczeństwa i zarządzanie kryzysowe. Zawodowy Strażak. Instruktor udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy. Straszy specjalista ds. bezpieczeństwa i higieny pracy. Posiadający doświadczenie w prowadzeniu warsztatów z zakresu udzielania pierwszej pomocy dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Organizator szkoleń BHP.

Ukończyła studia podyplomowe z wychowania muzycznego, studium ORFFa, andragogikę. Muzykoterapeutka, ekspert w komisjach na awans zawodowy, autorka licznych publikacji (najważniejsza publikacja - oprawa muzyczna podręcznika do klasy "0" - "Już w Szkole?"). Od 37 lat pracuje jako nauczyciel muzyki, w tym 20 lat jako doradca metodyczny muzyki. Przeprowadziła ponad 500 godz. warsztatów muzycznych dla nauczycieli muzyki i nauczycieli kl. I-III oraz ponad 1000 godz. dla nauczycieli przedszkoli. Prowadzi lekcje otwarte dla nauczycieli muzyki, a od 2 lat dodatkowo dla nauczycieli języka polskiego i historii w związku z realizacją ścieżek międzyprzedmiotowych i nauczaniem blokowym (w trakcie reformy oświaty).

Prawnik, aplikant notarialny w Izbie Notarialnej w Warszawie, specjalista z zakresu prawa oświatowego, prawa pracy i prawa autorskiego, project manager projektów oświatowych realizowanych z funduszy UE, absolwent Podyplomowego Studium Prawa Własności Intelektualnej na Uniwersytecie Warszawskim oraz Podyplomowego Studium Administrowania Funduszami Unijnymi w Szkole Głównej Handlowej; prowadzi szkolenia i konferencje dla kierowniczej kadry oświaty, rad pedagogicznych, nauczycieli oraz wychowawców; autor i współautor wielu artykułów, książek i publikacji elektronicznych skierowany do szkół i przedszkoli, właściciel serwisu www.eduprawnik.pl; aktualnie prowadzi Kancelarię Prawną specjalizująca się obsługą palcówek oświatowych oraz wydawców.

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu oraz podyplomowych studiów psychoterapii w Warszawie. Pedagog, psychoterapeuta tańcem i ruchem, nauczyciel akademicki, instruktor tańca, trener i choreograf w akrobatyce sportowej, instruktor fitness, specjalista tańców i ćwiczeń muzyczno ? ruchowych. Prowadziła własny klub ?Aerobic & Dance? przez 20 lat. W zawodzie od 38 lat. Obecnie prowadzi zajęcia dydaktyczne w Akademii Muzycznej w Krakowie w Instytucie Dyrygentury Chóralnej, Edukacji Muzycznej i Rytmiki na Wydziale Twórczości, Interpretacji i Edukacji Muzycznej oraz zajęcia stałe, kursy i warsztaty rozwoju osobistego, psychoterapeutyczne, terapii tańcem i ruchem, tańca w kręgu, różnych technik tanecznych, fitness (Akademia Edukacji, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Basen AGH, Centrum Kultury Podgórza). W ostatnich latach współpracowała z: Małopolski Ogród Sztuki, Ośrodek Rozwoju Osobistego Kobiet ?Dojrzewalnia Róż?, Instytut Komunikacji i Rozwoju dr Ewy Mukoid Kraków, Arsharter ?Hothaus?, ?Pozytywka - miejsce Twoje i Twojego dziecka?, Forum Klasy Kobiet, Pathways Polska, ?Poddasze? ? Centrum Warsztatów Twórczych, Musical Babies, Podkrakowskie Centrum Rozwoju Edukacji i Doskonalenia Nauczycieli, Ośrodek Integracyjny Tymbark, Szpitale Uzdrowiskowe Rymanów Zdrój, Pracownia Profilaktyczno-Wychowawcza STOPka Tarnów, Fabryka Ruchu Wrocław, i wiele innych na terenie całej Polski.

Pierwsza osoba, która wprowadziła do pracy w przedszkolu ideę dr Ireny Majchrzak-aby imię dziecka uczynić kluczem otwierającym świat słowa pisanego. Przez 20 lat była dyrektorem przedszkola.

Laureatka nagrody za wybitne osiągnięcia w pracy na rzecz oświaty przyznanej przez Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy.

Osoba, która otrzymała od Pani dr Ireny Majchrzak rekomendację i autoryzację szkoleń z Odimiennej Metody Nauki Czytania-zawartą w stosownym upoważnieniu.

Kompozytor, aranżer i muzyk, nauczyciel muzyki w szkole podstawowej, nauczyciel rytmiki w przedszkolu, dyrygent chórów szkolnych i amatorskich. Absolwent Wydziału Artystyczno-Pedagogicznego i studiów podyplomowych "Dziedzictwo Kulturowe" Instytutu Nauk Społecznych i Nauk o Kulturze Uniwersytetu Śląskiego.

Edukator prowadzący warsztaty metodyczne dla nauczycieli muzyki i nauczania wczesnoszkolnego. Uczestnik i lektor Międzynarodowych Letnich Kursów Orffa organizowanych przez Instytut Carla Orffa w Salzburgu.

Autor i współautor pedagogicznych: podręczników szkolnych, książek metodyczno-repertuarowych, śpiewników, kaset, muzycznych płyt CD oraz programów multimedialnych. Autor programów nauczania: sztuki (muzyki) w gimnazjum i szkole podstawowej, autor koncepcji edukacji muzycznej w kształceniu zintegrowanym.

Współautor Podstawy Programowej w zakresie edukacji muzycznej, redaktor programowy platformy edukacyjnej EDUSKRYPT.

Ukończyła filologię polską oraz fakultet dziennikarski na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Uczyła języka polskiego w szkole podstawowej, pracowała też jako asystent w katedrze Pedagogiki Wczesnoszkolnej UP. Jest autorem ponad stu książeczek dla dzieci. Są wśród nich bajki, baśnie, legendy, wiersze, scenariusze teatralne, książeczki edukacyjne oraz przewodniki familijne po Małopolsce. W 2003 r. została wyróżniona Honorową Wstęgą Przyjaciel Przedszkolaka.

Monika Zatorska Założycielka i prezes Gardnerowskiego Stowarzyszenia Edukacyjnego w Polsce, dyrektor pierwszej w Polsce SZKOŁY GARDNEROWSKIEJ, której koncepcję stworzyła w oparciu o własne praktyczne. Ekspert w zakresie edukacji dostosowanej do potrzeb i możliwości dzieci opartej o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Jest autorką i współautorką książek: "Każde dziecko jest zdolne", "Wielorakie podróże - edukacja dla dziecka", "Razem z dzieckiem" oraz podręczników do edukacji wczesnoszkolnej "Nasza szkoła", a także programów nauczania dla edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego: "Wielointeligentne odkrywanie świata", "Razem i osobno", "Drogowskazy wielointeligentnej edukacji", "Trampolina do przyszłości", "Wielointeligentne odkrywanie świata w przedszkolu" i "Wachlarz inteligencji a 100 języków dzieci". Jest także konsultantką i recenzentką publikacji dla nauczycieli. Prowadzi formy doskonalenia zawodowego, które wspierają wdrażanie teorii inteligencji wielorakich do praktyki edukacyjnej. Jest współautorką koncepcji kilku projektów edukacyjnych finansowanych ze środków Unii Europejskiej, m. in. "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" realizowanego w latach 2008-2011 w 2700 szkołach z terenu sześciu województw Polski, w którym uczestniczyło ok. 140 000 dzieci. Stworzyła wraz z dr Aldoną Kopik, pracownikiem naukowym Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach autorską koncepcję pod nazwą "Wielointeligentna edukacja dla dziecka", cieszącą się ogromnym zainteresowaniem w kraju i za granicą. Koncepcja ta oparta jest na pięciu filarach: teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, diagnozie, indywidualizacji procesu nauczania-uczenia się, dialogu wszystkich podmiotów procesu edukacyjnego oraz wykorzystaniu Krain Zabaw, w których dzieci rozwijają swoje talenty i zainteresowania oraz odkrywają własne możliwości. Jest ekspertem MEN ds. awansu zawodowego nauczycieli, doradza szkołom i przedszkolom prywatnym i publicznym, które chcą realizować koncepcję pracy opartą na teorii Howarda Gardnera.

Pedagog, manager, manager oświaty, oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego z 15- letnim stażem pracy, były dyrektor przedszkola, doradca rodzinny. Twórczo rozwija nauczycieli, rodziców oraz dzieci. Prowadzi szkolenia, prelekcje, konferencje i warsztaty metodyczne dla nauczycieli. Wspiera dyrektorów przedszkoli zwłaszcza w ogarnianiu dokumentacji z zakresu nadzoru pedagogicznego. Rodzicom pokazuje drogę wartości, jaką warto kroczyć wychowując swoje dziecko. Rozwija twórczo dzieci prowadząc dla nich zajęcia wszechstronnie rozwijające oraz zajęcia czytania metodą sylabową. Spełniona, kreatywna, otwarta, żyjąca wartościami, mająca dar przekazywania wiedzy (zwłaszcza tej z rozporządzeń czy ustaw). Prywatnie szczęśliwa żona cudownego męża oraz mama trójki dzieci. Uwielbia jeździć na rowerze, tańczyć i oglądać komedie romantyczne.