Przyjazna matematyka – innowacyjna edukacja
Jolanta Jastrzębska
Kwintowej w Olsztynie, jednocześnie pełni w nim funkcję dyrektora. Jest osobą bardzo zaangażowaną w upowszechnianie wychowania przedszkolnego. Chętnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem zawodowym, prowadzi szkolenia w zakresie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej, umiejętności kluczowych, aktywizowania myślenia dzieci, ciekawych metod pracy z małym dzieckiem opartych na teorii Lwa Wygotskiego. Przywiązuje dużą uwagę do edukacji rodziców. Jest współautorką licznych projektów adresowanych do dzieci, rodziców i nauczycieli. Szczególnie dba o efektywną atmosferę pracy, co w znaczący sposób przekłada się na wysoki poziom pracy wychowawczo-dydaktycznej prowadzonego przez nią przedszkola. Jest inicjatorką budowanej wspólnie z rodzicami, radą pedagogiczna i pracownikami koncepcji pracy przedszkola, opartej na założeniach Szkoły Promującej Zdrowie. Realizację projektu potwierdza Certyfikat przyznany przez MEN w 2019 r. Przedszkola Promującego Zdrowie. Wprowadzając różne rozwiązania w zakresie wychowania, dydaktyki i opieki przy dużej aprobacie rodziców. W 2006 r. zrezygnowała z podręczników i kart pracy, na rzecz metod aktywizujących działanie i myślenie dzieci. Współautorka innowacji pedagogicznych. Mały Rachmistrz, Każdy wie, że w Szesnastce zdrowo i smacznie się je. W roku 2008 została powołana przez MEN do zespołu pracującego nad projektem nowej Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego. Jest inicjatorką i współautorką projektu Matematycznie uzdolnione dzieci w olsztyńskich przedszkolach. Swoją wiedzą i doświadczeniem w tym zakresie dzieliła się na licznych konferencjach w kraju. Inicjuje współpracę między przedstawicielami różnych organizacji i instytucji działających na rzecz edukacji dzieci w zakresie zmiany sposobów uczenia matematyki. Prezentuje nowatorskie metody i pracę zgodnie z koncepcją prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. Bardzo cenną wartością prowadzonej działalności edukacyjnej jest też dbanie o dziedzictwo kulturowe Warmii i Mazur.
dr Zuzanna Jastrzębska-Krajewska
Z wykształcenia terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz nauczyciel wychowania przedszkolnego. Skończyła I edycję studiów podyplomowych "Matematycznie uzdolnione dzieci: diagnoza, wspieranie rozwoju i edukacja" na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Obecnie pracuje jako asystent w Katedrze Pedagogiki Małego Dziecka na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie. Doktorantka prof. dr hab. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej. W 2011 roku uczestniczyła w projekcie "Rozpoznawanie uzdolnień matematycznych" w olsztyńskich przedszkolach. W 2014 roku poprowadziła pilotażowe badania rozpoznawania uzdolnień matematycznych u dzieci z niepełnosprawnościami, co sprawiło, że postanowiła zająć się tym tematem na szerszą skalę w ramach rozprawy doktorskiej nt.: Zadatki uzdolnień matematycznych u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Diagnoza i formy ich rozwijania. Promotorem rozprawy doktorskiej jest prof. dr hab. E. Gruszczyk-Kolczyńska. Z. Jastrzębska-Krajewska prowadzi również zajęcia z matematyki z uczniami klas I-VI objętymi edukacją domową (w tym również z dziećmi z niepełnosprawnościami). W swojej pracy wykorzystuje metody prof. dr hab. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej. Zastosowania Dziecięcej Matematyki w praktyce uczyła się na wielu kursach prowadzonych przez Panią Ewę Zielińską. Od kilku lat związana jest z Przedszkolem Szesnastka im. Ireny Kwintowej w Olsztynie, gdzie prowadzi zajęcia z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. Drugim obszarem zainteresowań i pracy Z. Jastrzębskiej-Krajewskiej jest edukacja muzyczna dzieci. Skończyła I i II st. Państwowej Szkoły Muzycznej w Olsztynie w klasie waltorni. Na studiach licencjackich zrobiła specjalizację z wykorzystania metody C. Orffa w zajęciach muzyczno-ruchowych. Dawniej prowadziła rytmikę w kilku warszawskich przedszkolach. Obecnie szkoli nauczycieli z prowadzenia zajęć muzyczno-ruchowych w przedszkolu. Informacje można znaleźć na mojej stronie internetowej (która jest również moim blogiem): www.jastrzebska-krajewska.pl Prowadzę również media społecznościowe: instagram: @pani__zuzia facebook: Pani Zuzia
Konferencja
typ szkoleniaWarszawa
miasto5
godzin dydaktycznychCel szkolenia
1. Jak i czego uczyć z matematyki z podziałem na wiek w przedszkolu.
2. Jak skutecznie realizować edukację matematyczną z uwzględnieniem różnic indywidualnych.
3. Muzyka i matematyka - jak łączyć te dwie dziedziny, żeby nie wpaść w pułapkę?
4. Które obszary edukacji matematycznej można i trzeba skutecznie utrwalać w zabawach muzyczno-ruchowych.
5. Proces niezamierzony w edukacji - jak realizujemy niezaplanowane cele.
6. Zabawy muzyczno-ruchowe wspomagające nabywanie i utrwalanie kompetencji matematycznych.
1. Jaką wiedzę, umiejętności i kompetencje powinien posiadać nauczyciel edukacji matematycznej.
2. Jakie są skuteczne etapy planowania nauczania i uczenia się.
3. Jak nauczać, żeby dzieci chciały się uczyć matematyki.
4. Praktyczne porady, jak skutecznie planować edukację w grupie o zróżnicowanym poziomie rozwoju dzieci.
.png)
8:40 – rozpoczęcie
9:00-10:30 – sesja I
10:30-11:00 – przerwa
11:00-12:30 – sesja II
12:30-13:00 – przerwa
13:00-14:00 – sesja III
14:00 – zakończenie
Monika Mendala
m.mendala@blizejprzedszkola.pl
tel. 12 631 04 10 wew. 103
tel. kom. 570 336 091
Miejsce
Miejsce konferencji zostanie podane w późniejszym terminie.
Termin: Warszawa, 23 maja 2022 r.Dodatkowe informacje
Publikacje kupisz tutaj:
Dane kontaktowe
ul. Kwiatowa 3
30-437 Kraków
Nr konta: 32 1020 2892 0000 5002 0532 8671
koordynator szkoleń:
Tel. 12 631 04 10 wew. 103
Tel. Kom. 570 336 091 lub 530 210 853
E-mail: szkolenia@blizejprzedszkola.pl
Najchętniej kupowane szkolenia
termin: 25/04/2024
czas trwania: 2 godz.
czas trwania: 9,5 godz.
Ostatnio dodane szkolenia
czas trwania: 3/4 godz.
