Zapoznanie nauczycieli ze wskazówkami metodycznymi i organizacyjnymi w realizacji treści programowych z zakresu pojęć matematycznych.

Podniesienia jakości pracy z dziećmi poprzez czynnościowe uczenie matematyki, a więc zabawy i gry matematyczne, sytuacje edukacyjne, zajęcia z całą grupą oraz w parach z bloku liczenie i rachowanie.

1. Wskazówki metodyczne i organizacyjne w realizacji treści programowych z edukacji matematycznej dzieci.

2. Omówienie praktycznych rozwiązań metodycznych dla dzieci od 3 do 7 roku życia z:

• Kształtowania umiejętności liczenia w szerokim zakresie, dostrzeganie rytmu dziesiątkowego, dwójkowego, piątkowego, wymiana w sytuacji kupna i sprzedaży.
• Kształtowania umiejętności dodawania i odejmowania.

Materiały dydaktyczne zapewnione przed edukatora: 

1. Wykaz pomocy niezbędnych do prowadzenia zajęć matematycznych (z możliwością ich zamówienia).
2. Wykaz literatury przedmiotu (z możliwością ich zamówienia).
3. Wykaz bloków programowych w realizacji treści matematycznych.
4. Artykuły Ewy Zielińskiej:

• Liczenie i rachowanie
• O edukacyjnej roli pluszowego misia

Forma szkolenia: Wykład, zabawy indywidualne, w parach oraz z całą grupą nauczycieli.

Wymagane środki dydaktyczne: Dla każdego uczestnika: miara krawiecka, klamerka do bielizny, 10 patyczków do liczenia, 6 kostek do gier planszowych, domino z kropkami.

Publikację do szkolenia kupisz tutaj:

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia.