Praca zespołowa kluczem do sukcesu
Magdalena Młynarczyk-Misiura
Marzec 2014
Przykładowa propozycja: Ciekawym rozwiązaniem jest również zabawa integracyjna „Co chętnie jem?”, utrwalająca nazewnictwo kolorów. Dzieci stają w kole twarzami do siebie. Nauczyciel jako pierwszy wymienia kolor i rzuca piłką do dziecka, którego zadaniem jest wymienić jedno ulubione jedzenie o tej b... więcej
Magdalena Młynarczyk-Misiura
Absolwentka filologii germańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego, doktorantka. Od 2012 r. pracuje jako nauczyciel języka niemieckiego w Szkole Języków Obcych ATUT w Legnicy.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Przykładowa propozycja: Ciekawym rozwiązaniem jest również zabawa integracyjna „Co chętnie jem?”, utrwalająca nazewnictwo kolorów. Dzieci stają w kole twarzami do siebie. Nauczyciel jako pierwszy wymienia kolor i rzuca piłką do dziecka, którego zadaniem jest wymienić jedno ulubione jedzenie o tej b... więcej
Co sprawia radość dzieciom w wieku przedszkolnym? Z pewnością pierwszorzędnym źródłem satysfakcji staje się zabawa, lecz równie ważną rolę odgrywają kontakty z rówieśnikami. Czas spędzony na zabawie bądź nauce w towarzystwie rówieśników sprzyja uspołecznieniu. Wspólnie spędzane chwile wymagają od dziecka kooperacji. To właśnie przedszkole, zaraz po domu rodzinnym, jest jednym z ważniejszych środowisk, gdzie dziecko zaczyna nabywać umiejętności pracy zespołowej. Z treści artykułu dowiemy się, jak wspierać dzieci w tym zakresie – także poprzez praktyczne przykłady gier i zabaw zespołowych przygotowanych przez Autorkę.
Przykładowa propozycja: Ciekawym rozwiązaniem jest również zabawa integracyjna „Co chętnie jem?”, utrwalająca nazewnictwo kolorów. Dzieci stają w kole twarzami do siebie. Nauczyciel jako pierwszy wymienia kolor i rzuca piłką do dziecka, którego zadaniem jest wymienić jedno ulubione jedzenie o tej barwie. Następnie ono wybiera kolor i rzuca ponownie do innego ucznia. W ten sposób grupa przedszkolaków poznaje się.
Przykładowa propozycja: Ciekawym rozwiązaniem jest również zabawa integracyjna „Co chętnie jem?”, utrwalająca nazewnictwo kolorów. Dzieci stają w kole twarzami do siebie. Nauczyciel jako pierwszy wymienia kolor i rzuca piłką do dziecka, którego zadaniem jest wymienić jedno ulubione jedzenie o tej barwie. Następnie ono wybiera kolor i rzuca ponownie do innego ucznia. W ten sposób grupa przedszkolaków poznaje się.
