Czego muszą nauczyć się dzieci zanim dorosną? - kluczowych umiejętności, takich jak: logiczne myślenie, efektywne komunikowanie się i współpraca w zespole, rozwiązywanie problemów, planowanie swojej pracy oraz świadome kierowania procesem własnego uczenia się i rozwoju.

W jaki sposób możemy ułatwić im opanowanie tych umiejętności? - poprzez zastosowanie w procesie edukacyjnym narzędzi myślowych: gałązki logicznej, chmurki i drzewka ambitnego celu.

Celem szkolenia jest wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli o nowatorskie rozwiązania metodyczne sprzyjające twórczej zabawie i efektywnemu uczeniu się z wykorzystaniem narzędzi myślowych opartych na Teorii Ograniczeń dr E. Goldratta.

Podczas warsztatów trenerka odwołuje się do praktycznych przykładów i własnych doświadczeń związanych z wdrażaniem narzędzi myślowych w pracy z dziećmi w młodszym wieku, w tym nieposiadającymi jeszcze umiejętności czytania i pisania.

1.    Klucze do przyszłości – prezentacja Teorii Ograniczeń (ang. Theory of Constraints) i trzech narzędzi myślowych: gałązki logicznej, chmurki i drzewka ambitnego celu.

2.    Czy Wilk może zaprzyjaźnić się z Czerwonym Kapturkiem? Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego z zastosowaniem gałązki logicznej.

3.    Jak dbać o dobre relacje w grupie? Skuteczne rozwiązywanie konfliktów za pomocą chmurki.

4.    Zgrana grupa/ klasa - planowanie i organizacja pracy w grupie z wykorzystaniem drzewka ambitnego celu.

5.    Jak wychować Twórcze, Optymistyczne i Ciekawe świata dziecko? Przykłady dobrych praktyk z zastosowaniem trzech narzędzi rozwijających logiczne myślenie u dzieci (scenariusze zajęć, projekty edukacyjne, programy, innowacje pedagogiczne).

Materiały dydaktyczne zapewnione przez edukatora: Scenariusze zajęć, karty pracy (w formie elektronicznej).
Dodatkowo po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymają materiały wypracowane podczas szkolenia.
Forma szkolenia: Mini-wykład (prezentacja Teorii Ograniczeń i trzech narzędzi myślowych: gałązki logicznej, chmurki  i drzewka ambitnego celu), warsztaty.

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia.