Uczestnik:

- pozna  podstawy teoretyczne TUS

- stworzy grupy TUS

- poprowadzi grupy, poprowadzi proces grupowy

- pozna specyfikę funkcjonowania oraz potrzeby osób w spektrum autyzmu

- stworzy program zajęć dla odbiorców w różnym wieku - tu wiek przedszkolny

- potrafi pracować z trudnymi zachowaniami podczas zajęć

- poznasz cel i założenia TUS

- nauczysz się oddziaływać przez modelowanie, ćwiczenie zachowań, wzmacnianie i generalizację

- poznasz rolę informacji zwrotnej i wzmocnień

- poznasz rolę prowadzącego

- nauczysz się jak przeprowadzić diagnozę oraz orientować się w kryteriach doboru do grup

- poznasz strukturę zajęć i plan

- dowiesz się, jak stworzyć system zasad i system motywacyjny

- nauczysz się konstruować wzmacniające komunikaty

- nauczysz się planować tematy dostosowane do potrzeb uczestników

- nauczysz się przygotować tematy na zajęcia

- poznasz zestawy przykładowych ćwiczeń, gier i zabaw

- poznasz narzędzia ewaluacji

- poznasz wyzwania i trudności w obszarze komunikacji, relacji i zachowań

- nauczysz się wspierać dziecko w spektrum autyzmu w wyżej wymienionych obszarach

- nauczysz się uwzględniać potrzeby rozwojowe

- dowiesz się, jak włączyć uczestników w proces planowania i prowadzenia zajęć

- dowiesz się, jak dokonać analizy ABC ( bodziec, zachowanie, konsekwencja)

- poznasz funkcje trudnych zachowań

- nauczysz się pracować z emocjami dziecka

Część teoretyczna przeplatana ćwiczeniami praktycznymi i scenariuszami zabaw

Materiały dydaktyczne zapewnione przed edukatora:

• prezentacja
• gry edukacyjne typu TUS / emocje, karty sytuacyjne do zajęć praktcznych

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia.