NOWOŚĆ! „Pokazywane wierszyki i zabawy paluszkowe...” – moc zabawy, która uczy EMOCJI! zamów w przedsprzedaży

Akademia Edukacji

Szkolenia na najwyższym poziomie. Rozwijaj się wygodnie online lub stacjonarnie.

O Akademii
Polecamy
Akademia Muzyki i Ruchu
Akredytacja
Akademia Edukacji jest Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli. 25 czerwca 2024 r. uzyskała przedłużenie akredytacji Małopolskiego Kuratora Oświaty otrzymanej dnia 31 lipca 2019 r. Nr decyzji: NP.5470.4.2024.MD

bliżej MAX

Nielimitowany dostęp do scenariuszy, filmów i piosenek – wszystko w jednym miejscu! BLIŻEJ MAX to wygodny i korzystny abonament, który łączy wszystkie nasze usługi. Subskrybując, zyskujesz dodatkowo:

  • gotowe plany miesięczne i tygodniowe,
  • atrakcyjne zestawy pomocy dydaktycznych,
  • 10 pobrań, które możesz wykorzystać na dowolne materiały ze strony blizejprzedszkola.pl.

Zanim dzieci zaczną recytować wiersze… [Propozycje zabaw i ćwiczeń usprawniających aparat mowy]

Dorota Rzepecka   Grudzień 2016

"(...)Proponuję, by wspomagać pracę aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego już u najmłodszych przedszkolaków. Systematyczne ćwiczenia w czasie codziennych zajęć z dziećmi trzy- i czteroletnimi, zabawy oddechowe, fonacyjne i usprawniające narządy artykulacyjne mają duże znaczenie dla praw... więcej
Pobierz
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (7.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.
Pomoce dydaktyczne 1
Pobierz pomoce dydaktyczne wykorzystane w tym scenariuszu. Pliki umieszczone są do osobnego pobrania

Pomoce dydaktyczne do scenariusza są dostępne do zakupu/pobrania w osobnych plikach. Przejdź do pomocy dydaktycznych

Odkryj skuteczne sposoby na usprawnienie aparatu mowy u najmłodszych przedszkolaków dzięki materiałowi „Zanim dzieci zaczną recytować wiersze…”. Ten praktyczny scenariusz zajęć zawiera szereg zabaw i ćwiczeń, które pomogą dzieciom w poprawie artykulacji oraz wyrazistości wypowiedzi.

Czym jest materiał?

Materiał PDF to zestaw propozycji zabaw i ćwiczeń zaprojektowanych z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym. Skierowany jest do nauczycieli i wychowawców, którzy pragną wspierać rozwój mowy swoich podopiecznych poprzez angażujące i przyjemne aktywności.

Co zawiera?

  • Scenariusze zajęć z jasno określonymi celami edukacyjnymi.
  • Przykłady ćwiczeń oddechowych, fonacyjnych i artykulacyjnych.
  • Wskazówki dotyczące użycia pomocy dydaktycznych, takich jak lusterka, chrupki kukurydziane i bibuła.

Dla kogo jest przeznaczony?

Materiał jest idealny dla nauczycieli przedszkoli oraz terapeutów logopedycznych, którzy chcą wprowadzić do swoich zajęć elementy wspierające rozwój mowy. Dzięki ćwiczeniom dzieci w wieku 3-4 lat będą mogły w sposób naturalny i zabawny rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne.

Jak można go wykorzystać w praktyce?

Scenariusze zajęć można wprowadzać regularnie, organizując 15-20 minutowe sesje ćwiczeniowe raz w tygodniu. Wykorzystując proponowane zabawy, nauczyciele mogą wprowadzić elementy rywalizacji, co dodatkowo zmotywuje dzieci do aktywnego uczestnictwa. Ćwiczenia można dostosować do pór roku, co sprawi, że będą one bardziej atrakcyjne i związane z bieżącymi wydarzeniami.

Jakie daje korzyści?

Regularne ćwiczenia przyczyniają się do:

  • Usprawnienia motoryki narządów artykulacyjnych.
  • Wydłużania fazy wydechowej, co jest kluczowe dla prawidłowej artykulacji.
  • Rozwoju umiejętności modulowania siły głosu.

Dzięki temu dzieci będą lepiej przygotowane do recytacji wierszy i wystąpień publicznych, co wpłynie na ich pewność siebie i umiejętności komunikacyjne.

Dlaczego warto po niego sięgnąć?

„Zanim dzieci zaczną recytować wiersze…” to nie tylko zbiór ćwiczeń, ale również wsparcie w budowaniu fundamentów prawidłowej mowy. Materiał ten jest doskonałym narzędziem dla każdego nauczyciela, który pragnie wprowadzić do swojej pracy innowacyjne metody wspierające rozwój dzieci. Nie czekaj, sięgnij po ten cenny materiał już dziś i wzbogacaj swoje zajęcia w przedszkolu!

"(...)Proponuję, by wspomagać pracę aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego już u najmłodszych przedszkolaków. Systematyczne ćwiczenia w czasie codziennych zajęć z dziećmi trzy- i czteroletnimi, zabawy oddechowe, fonacyjne i usprawniające narządy artykulacyjne mają duże znaczenie dla prawidłowego rozwoju mowy. Skuteczność tego rodzaju oddziaływań zależy jednak od regularności. Zabawy prowadzone okazjonalnie, od czasu do czasu, nie przyniosą większych efektów. Dlatego proponuję przeprowadzenie raz w tygodniu 15-20-minutowych zabaw, a także – w celu utrwalenia prawidłowych nawyków – powtarzanie niektórych ćwiczeń przez kilka kolejnych dni, aż do następnych zajęć. Ponieważ dzieci trzy-, czteroletnie często mają kłopoty z wykonywaniem nawet prostych ruchów celowych narządów artykulacyjnych, bez kontroli wzroku, ćwiczenia te należy wykonywać przed lusterkiem i stopniowo (bez nadmiernego forsowania mięśni). Natomiast ćwiczenia fonacyjne powinny trwać krótko, aby nie przeciążać krtani."

Więcej z działu

Rozwój mowy

Więcej z tego numeru

Grudzień 2016

Teraz popularne

zobacz więcej

Ostatnio pobierane

Pomoce

Pliki umieszczone są do osobnego pobrania

Bądź na bieżąco z najnowszymi treściami

Zapisz się do newslettera i otrzymuj najlepsze materiały prosto na swoją skrzynkę

Zapisz się do newslettera