Trzy boki i trzy kąty – to właśnie są trójkąty! (scenariusz zajęć)
Ewa Jakacka
Listopad 2013
Przykładowe ćwiczenie ze scenariusza: Nauka wierszyka, ćwiczenia językowe oraz kształtowanie pojęć matematycznych. Na tablicy znajduje się duży trójkąt. Nauczycielka tłumaczy: Matematysio powiedział mi, że przepustką do kolejnych zabaw będzie taka figura, jak na tablicy. Każdy z was musi ją znaleź... więcej
Ewa Jakacka
Absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Gdańskim, nauczyciel dyplomowany. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu pedagogiki korekcyjno-kompensacyjnej na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą.
Od września 2007 jest dyrektorem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pruszczu Gdańskim. Społecznie pełni funkcję wiceprzewodniczącej Polskiego Towarzystwa Dysleksji
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Przykładowe ćwiczenie ze scenariusza: Nauka wierszyka, ćwiczenia językowe oraz kształtowanie pojęć matematycznych. Na tablicy znajduje się duży trójkąt. Nauczycielka tłumaczy: Matematysio powiedział mi, że przepustką do kolejnych zabaw będzie taka figura, jak na tablicy. Każdy z was musi ją znaleź... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (3.69 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 1
Scenariuszowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne – arkusze z elementami do treści zajęć. Możesz pobrać je TU.
Scenariusz nr 3 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu. Nawiązuje do publikacji Marty Bogdanowicz, Małgorzaty Barańskiej, Ewy Jakackiej Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do cyferki (Gdańsk 2012).
Określono w nim następujące cele:
Scenariusz nr 3 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu. Nawiązuje do publikacji Marty Bogdanowicz, Małgorzaty Barańskiej, Ewy Jakackiej Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do cyferki (Gdańsk 2012).
Określono w nim następujące cele:
- rozwijanie funkcji wzrokowych, słuchowych, językowych, dotykowo-kinestetycznych i motorycznych oraz ich integracji;
- kształcenie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni;
- rozwijanie znajomości pojęć matematycznych – trójkąt.
