Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej dla grupy… na miesiąc...
Ewa Zielińska
Czerwiec 2016
Najczęściej planuje się jedno zadanie na tydzień, a więc cztery na miesiąc. Bywa też tak, że jedno zadanie wychowawczo-dydaktyczne realizuje się przez dwa tygodnie, wówczas w miesiącu jest ich mniej. Przykłady formułowania zadań wychowawczo-dydaktycznych: 1. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (7.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIEJ PRZEDSZKOLA.
Ewa Zielińska
Wieloletnia nauczycielka wychowania przedszkolnego. Współautorka programów edukacyjnych, publikacji dla nauczycieli, artykułów dla rodziców. Wspólnie z prof. Edytą Gruszczyk-Kolczyńską prowadzi badania nad metodami lepszej efektywności procesu wychowania i kształcenia dzieci w warunkach przedszkola. Jej działalność przyczyniła się do zmiany rzeczywistości przedszkolnej w zakresie wspomagania rozwoju umysłowego dzieci, zwłaszcza edukacji matematycznej.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Najczęściej planuje się jedno zadanie na tydzień, a więc cztery na miesiąc. Bywa też tak, że jedno zadanie wychowawczo-dydaktyczne realizuje się przez dwa tygodnie, wówczas w miesiącu jest ich mniej. Przykłady formułowania zadań wychowawczo-dydaktycznych: 1. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych... więcej
Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (7.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIEJ PRZEDSZKOLA.
Ostatnio pobierane
Znajdź dla siebie
lato
zakończenie
dyżur wakacyjny
metody
trzylatek
czterolatek
pięciolatek
sześciolatek
matematyka
czytanie
język angielski
integracja
ekologia
technika
plastyka
mowa
muzyka
percepcja wzrokowa
percepcja słuchowa
sprawność ruchowa
kompetencje społeczne
rozumowanie przyczynowo-skutkowe
rozwój manualny
eksperyment
prawo oświatowe
czytanie globalne
zabawa
zjawiska atmosferyczne
Najczęściej planuje się jedno zadanie na tydzień, a więc cztery na miesiąc. Bywa też tak, że jedno zadanie wychowawczo-dydaktyczne realizuje się przez dwa tygodnie, wówczas w miesiącu jest ich mniej.
Przykłady formułowania zadań wychowawczo-dydaktycznych:
1. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez zapoznanie
dzieci ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie w okresie
wczesnej jesieni.
2. Poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie
przedszkola i poza nim, ze szczególnym uwzględnieniem
elementarnych zasad bezpieczeństwa.
3. Przyzwyczajanie dzieci do zgodnego współżycia i współdziałania
w zespole.
4. Budzenie świadomości dotyczącej zdrowia i jego zagrożeń. (...)
Jeśli jesteśmy bliscy Twojemu sercu, sprawdź, jak możesz nam pomóc zobacz