SCENARIUSZ  ORGANIZACJI WYDARZEŃ DLA PRZEDSZKOLAKÓW

W RAMACH OBCHODÓW DNIA BEZPIECZNEGO INTERNETU.

CZĘŚĆ I – zajęcia przy współpracy uczniów z Zespołu Szkół Nr 2 w Pabianicach
                    im. prof. J. Groszkowskiego.

1. TYTUŁ ZAJĘĆ: „SPOTKANIE Z KOMUTEREM”.   

2. TERMIN: 09. 02. 2016 r.
3. MIEJSCE: PRACOWNIA KOMPUTEROWA ZS NR 2 W PABIANICACH.
4. ADRESACI: DZIECI Z GRUPY VII „KOTKI” (3 – latki).
5. ORGANIZATOR/GOSPODARZ: UCZNIOWIE Z KLASY O PROFILU INFORMATYCZNYM Z ZS NR 2 W PABIANICACH WRAZ
   Z NAUCZYCIELEM.
6. OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG ZAJĘĆ: AGNIESZKA BAŚKO WE WSPÓŁPRACY Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM ZS NR 2 W PABIANICACH.

7. CELE ZAJĘCIA:

-  Przygotowanie do bezpiecznego i efektywnego posługiwania się komputerem.

-  Przybliżenie różnorodności zastosowania komputerów w życiu codziennym.

-  Poznanie podstawowych elementów budowy komputera i ich zastosowania.

-  Wdrażanie do bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera.

Etap I –   PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE ZAJĘCIE:

1.  Nawiązanie współpracy z uczniami ZS Nr 2 w Pabianicach, z klasy o profilu informatycznym i ich opiekunem.

2.  Ustalenie terminu zajęć i zakresu tematycznego.

3.  Przygotowanie podziękowania dla organizatorów.

Etap II –   PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1.    Powitanie przybyłych przedszkolaków przez uczniów i nauczyciela.

2.    Zaproszenie do obejrzenia krótkiego filmu animowanego dotyczącego zabaw
i zajęć wykonywanych przez dzieci z wykorzystaniem komputera.

3.    „Do czego możemy wykorzystywać komputer?” – swobodne wypowiedzi dzieci oparte na ich doświadczeniach oraz ukierunkowane zadawanymi przez nauczyciela pytaniami.

4.    „Z czego składa się komputer?” – oglądanie wnętrza komputera, prezentacja wybranych podzespołów zestawu komputerowego, procesora, karty graficznej
i muzycznej wraz z omówieniem ich wyglądu i przeznaczenia.

5.    „Zabawy z komputerem” – zaproszenie dzieci do stanowisk komputerowych
i wykonywanie przy nich różnorodnych czynności, zgodnie z zainteresowaniami dzieci, np. wyszukiwanie informacji o samochodach lub zwierzętach za pomocą przeglądarek internetowych, oglądanie wybranych bajek, słuchanie piosenek dla dzieci, granie w przygotowane gry edukacyjne, pisanie, rysowanie.

6.    Podziękowanie gospodarzom za przygotowanie zajęć, wręczenie dyplomu od przedszkolaków, pożegnanie.

CZĘŚĆ II – zajęcia w ramach programu „Bezpieczny przedszkolak – mądry  przedszkolak”,  dotyczące bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu oraz zagrożeń, jakie są z nimi związane.

Tegoroczne działania podejmowane w ramach Dni Bezpiecznego Internetu realizowane były pod hasłem „Lepszy Internet zależy od Ciebie”, a patronat honorowy
nad wydarzeniami objęła Minister Cyfryzacji Anna Streżyńska
oraz Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak.

1.    TYTUŁ SPOTKANIA:  „PRZEDSZKOLAKI  Z 11 Z INTERNETU PRAWIDŁOWO KORZYSTAJĄ, BO ZASADY BEZPIECZEŃSTWA WSZYSCY DOBRZE ZNAJĄ”.

2. TERMIN:  12. 02. 2016 r.
3. MIEJSCE: PRZEDSZKOLNA JADALNIA.
4. ADRESACI:  DZIECI Z NAJSTARSZYCH GRUP PRZEDSZKOLNYCH.
5. ORGANIZATOR/GOSPODARZ: PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 11
   Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W PABIANICACH, UL. ŚW. JANA 28.
6.  OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG SPOTKANIA: AGNIESZKA BAŚKO, KATARZYNA WOTA-MAGDZIARZ.

7. CELE SPOTKANIA:

- Promocja działań na rzecz pozytywnego wykorzystywania zasobów internetowych przez dzieci.

-  Inicjowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci do sieci
i poruszania się w niej.

-  Zaznajomienie rodziców i nauczycieli z problematyką bezpieczeństwa dzieci w Internecie oraz nagłośnienie tematyki dotyczącej bezpieczeństwa online.  

Etap I – PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE SPOTKANIE:

1.    Ustalenie terminu i przebiegu spotkania.

2.    Uzgodnienie podziału obowiązków przy organizacji spotkania.

3.    Opracowanie i wydrukowanie dokumentów i pomocy dydaktycznych.

4.    Przygotowanie plakatu informacyjnego dla rodziców i przedszkolaków o planowanym spotkaniu.

5.    Przygotowanie krótkich filmów edukacyjnych z serii „Owce w sieci” do prezentacji podczas spotkania.

6.    Przygotowanie oprawy muzycznej – sprzęt nagłaśniający, płyta z muzyką
i magnetofon, a także rzutnik multimedialny i laptop.

Etap II –   PRZEBIEG WYDARZENIA:

1.    Powitanie, wspólne określenie, co to takiego jest Internet i do czego może służyć dzieciom, przybliżenie celu spotkania.

„Internet” to wszystkie komputery, które w danej chwili są ze sobą połączone za pomocą różnych łączy: telefonicznych, internetowych i radiowych”.

„Dzięki Internetowi możecie znaleźć wiele informacji zamieszczonych na stronach internetowych zwanych też stronami WWW. Są ich miliony i bardzo długo zajęłoby odwiedzenie wszystkich, żeby znaleźć to, czego szukamy. Są jednak specjalne strony, które ułatwiają nam szukanie informacji w Internecie. Sieć trochę przypominająca się pająka.

2.      Zaproszenie do obejrzenia pierwszego filmu edukacyjnego pt. „Papla”, z serii

„Owce w sieci”- wniosek - nie wolno podawać informacji o tym, że nie będzie nikogo w domu i jakie cenne rzeczy znajdują się w domu, ponieważ grozi to między innymi kradzieżą.

3.      „Wolno – nie wolno” – zabawa z wyborem odpowiedzi. TAK – klaszczemy , NIE – tupiemy. Dzieci słuchają czytanych zdań i reagują na nie w umówiony sposób.

- Na komputerze gram tylko w takie gry, które są przeznaczone dla dzieci.

- Moi rodzice wyjeżdżają na wycieczkę, hura, będę sam w domu, szybko udostępniam wiadomość w sieci.

- Potrzebuję przygotować na zajęcia informacje o różnych pojazdach, poprosiłem 
o pomoc starszego brata i razem szukamy wiadomości w Internecie.

- Wrzucę do Internetu swoje zdjęcia bez ubrania.

4.       Zaproszenie do obejrzenia kolejnego filmu edukacyjnego pt. „Bez kożuszka”,
z serii „Owce w sieci” – wniosek - nie wolno przesyłać nikomu, ani udostępniać swoich zdjęć bez ubrania, ponieważ mogą one przyczynić się m.in. do wyśmiewania się z nas.

5.       „Nasze zdjęcia” – zabawa dydaktyczna – oglądanie różnych zdjęć przedstawiających dzieci, ocenianie, które możemy udostępnić do oglądania, a które raczej nie. Zaznaczanie przez przedstawicieli grup wesołymi buziami tych zdjęć, które możemy udostępniać oraz smutnymi tych zdjęć, które nie powinny znaleźć się w sieci.

6.       Zaproszenie do obejrzenia ostatniego filmu edukacyjnego pt. „Tajemniczy przyjaciel”, z serii „Owce w sieci”- wniosek - nigdy nie wiemy z kim tak naprawdę rozmawiamy przez Internet, dlatego nie wolno nam umawiać się z osobami poznanymi w sieci, bo może to być dla nas bardzo niebezpieczne.

7.       „Wiadomość” - zabawa z piłkami, torbą i koszem – losowanie przez przedstawicieli poszczególnych grup kolorowych piłek, czytanie przez nauczycielkę wiadomości – zdań przyporządkowanych do nich, ocenianie czy to jest dobra, czy zła wiadomość. Dobre wiadomości piłki zielone, można przesłać dalej (podać lub schować do torby), a złe – piłki czerwone, trzeba wyrzucić do kosza.

- Cześć, nazywam się Piotr i jestem kolegą twojego taty, napisz mi jak masz na imię i jak wyglądasz?

- Witaj Aniu czy twoi rodzice już wyszli do pracy, bo mam dla ciebie prezent i nie wiem kiedy będziesz sama w domu?

- Dzień dobry Adasiu czy mógłbyś wrzucić do sieci, jakieś swoje zdjęcie z kąpieli, bo ja bardzo lubię oglądać takie zdjęcia. Pozdrawiam wujek Roman.

- Witaj Olu, jak się czujesz czy już wyzdrowiałaś, nasza klasa nie może doczekać się kiedy do nas wrócisz, pozdrawiamy cię serdecznie uczniowie klasy I a.

·      Odwołanie się do bajki pt. „Czerwony Kapturek” – wspólne ustalenie, iż nie wolno podawać nikomu swoich planów, ani rozmawiać z nieznajomymi, ponieważ dobrze nam są znane konsekwencje takiego postępowania w przytoczonej bajce.

8.       „Emocje w sieci” – zabawa z wykorzystaniem symboli internetowych (emotikonek – buziek) oznaczających w sieci emocje.

- Wczoraj zdechł mi piesek i jest mi bardzo smutno…. (rozpacz)

- Chyba będę chory, bo coraz gorzej się czuję………(smutek)

- Hura urodził mi się braciszek jestem szczęśliwy…………(radość)

- No nie zgubiłem moją ulubioną zabawkę jestem zły…………(złość)

- Ojej chyba jakiś potwór jest za szafą w moim pokoju, bardzo się boję….(strach)

- Jestem z siebie dumny dostałem szóstkę w szkole…………..(sukces)

- Do zobaczenia jutro, cześć, pa…………(pożegnanie)

- Ojej, jaki piękny samochód stoi przed naszym przedszkolem…(zdziwienie)

9.     „Uwaga wirus” – wysłuchanie wiersza A. Galicy połączonego z zabawą ruchową - dzieci biegają swobodnie przy muzyce do piosenki „Mój kolega komputer”, na hasło „uwaga wirus”, kucają naśladując chowanie się przed nim.

Agnieszka Galica „Komputer zachorował” 
Nasz komputer zachorował
Nie chce mi się zresetować
Płata figle, żarty stroi
Nawet myszka go się boi.
Wszystkie gry nam wirus zniszczył
A komputer tylko piszczy
Bardzo chory biedaczysko
Coś go łamie w twardym dysku.
Czy komputer ma anginę?
Może dać mu aspirynę?
Albo natrzeć obudowę
Spirytusem kamforowym
Choć komputer to nie człowiek
Trzeba dbać o jego zdrowie
Na wirusa mam gotowy
Program antywirusowy.

10.   Podsumowanie spotkania (ewaluacja), przypomnienie podstawowych zasad  
 bezpiecznego korzystania z Internetu, rozdanie ulotek edukacyjnych dla dzieci
 i rodziców zawierających 10 zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, 
 pożegnanie, czynności porządkowe w jadalni.

O  p r a c o w a n o   w    z e s p o l e:

Pabianice, dn. 12. 02. 2016 r.

Agnieszka Baśko,

Katarzyna Wota-Magdziarz