Scenariuszowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne:

• karty pracy do ćwiczeń i zabaw – do pobrania TU;
• obrazki symbolizujące poszczególne prawa dziecka (do stworzenia z nich puzzli) – TU;
• plakat „Prawa dziecka”, który został dołączony do numeru 8-9.142-143.2013. TU możesz go zobaczyć i zamówić;
• podkład do piosenki „Moje prawa” - TU.

Zawarto w nim następujące cele:
1) ogólne:

• zapoznanie z wybranymi prawami dziecka;
• doskonalenie umiejętności współpracy w zespole.

2) szczegółowe – dziecko:

• układa puzzle przedstawiające prawa dziecka według Janusza Korczaka;
• podejmuje próbę dopasowania (dopasowuje) odpowiedniego napisu (sześciolatki);
• podejmuje próbę wykonania (wykonuje) zadania z kart pracy;
• odejmuje próbę przedstawienia (przedstawia) wybrane prawo dziecka w formie scenki;
• odnajduje członków zespołu.

Przykładowa zabawa ze scenariusza: Znajdź swój zespół. Zabawa ruchowa – w tle gra skoczna muzyka, dzieci swobodnie tańczą. Na przerwę w muzyce przedszkolaki odnajdują członków swojego zespołu i mocno się przytulają. Powtarzamy zabawę kilkakrotnie. Ostatecznie dzieci siadają w małych kołach wśród członków swojego zespołu. Zadania dla zespołów z wykorzystaniem kart pracy: • znajdźcie co najmniej pięć różnic pomiędzy obrazkami; • dorysujcie do koła własną, dowolną kompozycję (rysuje każdy członek grupy po kolei, dorysowuje kredką to, na co ma ochotę) – w efekcie ma powstać abstrakcyjny, fantazyjny obrazek; • labirynt; • ułóżcie figury geometryczne według podanego wzoru. Za każde wykonane zadanie zespół otrzymuje jeden kawałek puzzla przedstawiającego prawo dziecka. Dzieci układają kawałki puzzli w całość.