Ważne tematy, trudne rozmowy. Umieranie, przemijanie
Katarzyna Dmitruk-Sierocińska
Październik 2019
"Wiek przedszkolny to czas, kiedy dzieci zadają nieskończoną ilość pytań. Na wiele z nich otrzymują odpowiedzi i w domu, i w przedszkolu. Ale są też i takie pytania, których dorośli często woleliby nie usłyszeć. Należą do nich pytania dotyczące śmierci, prokreacji, narodzin, sfery intymnej i wiele i... więcej
Dr Katarzyna Dmitruk-Sierocińska
Pedagog, nauczyciel akademicki z 14-letnim stażem. Pracuje w Katedrze Pedagogiki Szkolnej w Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie. Jej zainteresowania koncentrują się wokół praktycznego wymiaru diagnozy psychopedagogicznej.
Od wielu lat zajmuje się diagnozowaniem dojrzałości szkolnej i badaniem relacji w zespołach rówieśniczych. Propagatorka wychowania prozdrowotnego i proekologicznego.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"Wiek przedszkolny to czas, kiedy dzieci zadają nieskończoną ilość pytań. Na wiele z nich otrzymują odpowiedzi i w domu, i w przedszkolu. Ale są też i takie pytania, których dorośli często woleliby nie usłyszeć. Należą do nich pytania dotyczące śmierci, prokreacji, narodzin, sfery intymnej i wiele i... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (6.15 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
"Wiek przedszkolny to czas, kiedy dzieci zadają nieskończoną ilość pytań. Na wiele z nich otrzymują odpowiedzi i w domu, i w przedszkolu. Ale są też i takie pytania, których dorośli często woleliby nie usłyszeć. Należą do nich pytania dotyczące śmierci, prokreacji, narodzin, sfery intymnej i wiele innych, zależnych od rodziny, grupy społecznej czy wyznaniowej. Ja chciałabym zająć się zaniedbaną kategorią rozmów z dziećmi na temat śmierci i umierania. Tym bardziej że listopadowy miesiąc niejako obliguje nas do wyjścia naprzeciw temu etapowi naszej egzystencji. Chciałabym, aby podjęte tu rozważania stały się inspiracją do bliskich rozmów w przedszkolu, ale także i w domu. W niniejszym artykule, zaraz po objaśnieniu potrzeby rozmawiania o śmierci, przejdę do wskazówek, jak i kiedy rozmawiać oraz jaką dziecięcą literaturą należałoby się wspierać. (...)"
