1.    Zrozumienie podstawowych założeń edukacji dwujęzycznej w przedszkolu.
2.    Poznanie twórczych metod pracy na zajęciach językowych z małym dzieckiem.
3.    Przyswojenie technik nauczania poprzez zabawę, muzykę i ruch.
4.    Przedstawienie atrakcyjnych zabaw, gier i projektów językowych możliwych do zrealizowania na zajęciach w przedszkolu.
5.    Wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela przedszkola w zakresie stosowania różnorodnych form i technik nauczania języka angielskiego.
6.    Rozwijanie umiejętności włączania języka obcego do codziennych rutyn i aktywności.
 

·  stosować podstawowe założenia edukacji dwujęzycznej w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, 
·  wykorzystywać twórcze metody nauczania języka obcego dostosowane do możliwości małego dziecka, 
·  prowadzić zajęcia językowe poprzez zabawę, muzykę, ruch oraz działania polisensoryczne, 
·  dobierać i wykorzystywać gry, zabawy, piosenki, rymowanki oraz bajki w języku angielskim, 
·  włączać język angielski do codziennych rutyn, czynności i interakcji przedszkolnych, 
·  stosować codzienne komunikaty, polecenia i zwroty w języku obcym w pracy z grupą.

Moduł 1: Podstawy metodyki dwujęzycznego nauczania 

• Modele dwujęzyczności w edukacji przedszkolnej (CLIL, immersja).
• Psychologiczne aspekty nauki języka w wieku przedszkolnym.
• Bariery i obawy nauczycieli – jak je przezwyciężać?
• Twórcze metody pracy z małym dzieckiem.
• Bajki czytane w języku obcym- jak wybrać odpowiednią i jak z nią pracować?

Moduł 2: Rozwijanie kompetencji językowych. Zabawy i aktywności językowe w praktyce 

• Zabawy ruchowe z językiem angielskim na każdą porę dnia.
• Finger Rhymes czyli zabawy paluszkowe w języku angielskim.
• Polisensoryczne metody wprowadzania nowego słownictwa obcojęzycznego.
• Zabawy utrwalające poznane słownictwo.

Moduł 3: Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych- piosenki, gry i zabawy  językowe.

• Zabawy aktywizujące do mówienia w języku angielskim.
• Piosenka dobra na wszystko – piosenki na przywitanie, pożegnanie, okolicznościowe, porządkujące grupę.
• Gry i zabawy na zajęciach w języku angielskim.

 Moduł 4: Włączanie języka w codzienne aktywności przedszkolne- czyli codzienne rymowanki i rytmiczanki w języku angielskim

• Język angielski w powitaniach, pożegnaniach i czynnościach porządkowych.
• Polecenia i komunikaty dnia codziennego (np. „Line up”, „Wash your hands”, „Let’s clean up”).
• Rutyny związane z posiłkami, toaletą, przygotowaniem do wyjścia.

Zapotrzebowanie techniczne podczas szkolenia: rzutnik