1. Nauczyciel potrafi praktycznie, korzystając z licznych materiałów edukacyjnych i pomocy edukacyjnych, zaangażować kilkulatki w dyskusję, eksperymenty, gry i zabawy, które mają na celu przybliżenie dzieciom wiedzy z zakresów tematycznych:

• człowiek: ja-my-świat, odkrywamy tajemnice zdrowia, ciało cudowna maszyna;
• ziemia: odpady, mój dom, skały i minerały;
• woda: woda jest niezwykła, woda wokół nas, woda w naszym życiu;
• powietrze: właściwości powietrza, wiatr, latanie.

2. Nauczyciel potrafi zorganizować i zaaranżować centra badawcze, z których będą korzystać kilkulatki w taki sposób, aby dzieci uczyły się wykorzystując wszystkie zmysły.
3. Nauczyciel pracuje z dziećmi w oparciu o metodę projektu.
4. Nauczyciel zna 4 tygodniowy scenariusz oraz tygodniowy plan zajęć, który obfituje w liczne propozycje zabaw dla dzieci - językowych, matematycznych, konstrukcyjnych, plastycznych, muzycznych, teatralnych, ruchowych.

1. Jak umożliwić dzieciom poznawanie świata przez działanie, doświadczanie, odkrywanie, przeżywanie i dyskutowanie.
2. Jak zaciekawić dzieci światem przyrody i nauki.
3. Jak stworzyć dzieciom autentyczne, bogate w bodźce środowisko edukacyjne, w którym będą mogły na miarę swoich możliwości i potrzeb urzeczywistniać swój potencjał i rozwijać uzdolnienia.
4. Jak przygotować kilkulatki do samodzielnego radzenia sobie w przyszłości z wymogami różnorodnych zadań i sytuacji, do stawiania celów i określania strategii ich osiągania, a także przezwyciężania trudności pojawiających się w toku zadania.
5. Jak zapewnić przedszkolakom budowanie pozytywnych doświadczeń ważnych dla rozwoju poczucia kompetencji oraz skuteczności działania.

1. Zestawienie głównych idei nauczanych w projekcie.
2. Zbiór podstawowych informacji o temacie, które powinien posiadać nauczyciel oraz ciekawostek związanych z tematem - materiały do ćwiczeń praktycznych z dziećmi.
3. Propozycja aranżacji przestrzeni - centrum badawczego.
4. Propozycje wycieczek badawczych i wizyt ekspertów.
5. Propozycje utworów literackich do czytania dzieciom.
6. Zbiór innych materiałów możliwych do wykorzystania podczas realizacji projektu - ćwiczenia praktyczne.
7. Propozycje piosenek i wierszy do wykorzystania w projektach.
8. Wybór kart pracy dla przedszkolaków.
9. Jak rozmawiamy z rodzicami - propozycje omówienia materiału.

Materiały dydaktyczne zapewnione przed edukatora: prezentacja, propozycja scenariusza na jeden miesiąc pracy dla dzieci 3, 4, 5 letnich z wybranego działu tematycznego, treść listu do Rodziców informującego o zakresie materiału z danego projektu edukacyjnego.

Podczas szkolenia edukator wykorzystuje tablet.

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia.