Jak dostrzec potrzeby dziecka i pomóc mu na czas? Zdobądź wartościowy poradnik

Akademia Edukacji

Szkolenia na najwyższym poziomie. Rozwijaj się wygodnie online lub stacjonarnie.

Zobacz szkolenia
Akredytacja
Akademia Edukacji jest Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli. 25 czerwca 2024 r. uzyskała przedłużenie akredytacji Małopolskiego Kuratora Oświaty otrzymanej dnia 31 lipca 2019 r. Nr decyzji: NP.5470.4.2024.MD
Panel opieki nad stroną przedszkola – monitoring i zgłoszenia

Wasza strona. Nasza opieka. od 490 zł netto bez migracji

Stała opieka nad już działającą stroną przedszkola lub żłobka – bez przenoszenia witryny i zmiany hostingu. Dyrekcja ma jeden spokojny kanał w sprawach strony.

  • monitoring dostępności i SSL przez cały rok
  • panel zgłoszeń – ustalenia w jednym miejscu
  • do 5 godzin prac specjalisty w roku

Pakiet raportów (WCAG, deklaracja dostępności, bezpieczeństwo) w abonamencie.

Sprawdź opiekę 

Od ~41 zł netto miesięcznie przy rozliczeniu rocznym.

informacje o pliku
Typ: pdf
Wielkość: 440.34 kb
Stron: 2
Id: 3956

Mali złośnicy - sposoby radzenia sobie ze złością (scenariusz zajęć)

Beata Wańtowska   Luty 2014

Wybrane propozycje ze scenariusza: ● Gdy jestem zła, to robię tak… Dzieci stoją w kole – prowadząca wybiera chętną osobę do środka koła. Wybrane dziecko stojąc w kole, wypowiada zdanie „Jestem Iwonka. Gdy jestem zła, to robię tak…”. Następnie pokazuje mimiką, ruchem, gestem, co robi, kiedy jest zła... więcej
Pobierz
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (1.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.
Pomoce dydaktyczne 2
Pobierz pomoce dydaktyczne wykorzystane w tym scenariuszu. Pliki umieszczone są do osobnego pobrania

Pomoce dydaktyczne do scenariusza są dostępne do zakupu/pobrania w osobnych plikach. Przejdź do pomocy dydaktycznych

Scenariuszowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne:
  • podkład do piosenki „Chwyćmy się za ręce” - znajdziesz go TU;
  • portretowe fotografie dzieci (do określania uchwyconych emocji) - TU;
  • sylwety do animacji treści opowiadania - TU.
Zawarto w nim następujące cele szczegółowe – dziecko:
  • poprawnie nazywa stany emocjonalne;
  • kształci umiejętność wypowiadania własnych przeżyć i myśli;
  • uczy się wyzbywania negatywnych emocji i zamieniania ich w pozytywne reakcje;
  • dąży do akceptacji innych i tolerancji.
Wybrane propozycje ze scenariusza: ● Gdy jestem zła, to robię tak… Dzieci stoją w kole – prowadząca wybiera chętną osobę do środka koła. Wybrane dziecko stojąc w kole, wypowiada zdanie „Jestem Iwonka. Gdy jestem zła, to robię tak…”. Następnie pokazuje mimiką, ruchem, gestem, co robi, kiedy jest zła. Pozostali uczestnicy naśladują koleżankę lub kolegę. Następnie nauczycielka wybiera kolejne dziecko do środka koła. Wybrana osoba przedstawia się i prezentuje swój sposób wyrażania złości. ● Wachlarz emocji. Na dywanie rozłożone są obrazki przedstawiające twarze obrazujące różne stany emocjonalne. Nauczycielka prosi dzieci, by opisały okoliczności, w jakich dane emocje się ujawniają.

Więcej z działu

Umiejętności społeczne

Więcej z tego numeru

Luty 2014

Teraz popularne

zobacz więcej

Ostatnio pobierane

Newsletter

Raz w tygodniu to, co naprawdę przyda się w grupie

Nowe materiały, terminy szkoleń i pomysły na zajęcia.

Zapisz się →