Celem szkolenia jest zmiana sposobu myślenia oraz postrzegania zajęć otwartych jako zbyt stresujących dla nauczyciela oraz mało znaczących dla rodzica. Zajęcia otwarte często spędzają sen z powiek nauczycielom. A dobrze przygotowane, odpowiednio zrealizowane z czytelnie określonymi celami, wiele wnoszą do codzienności na płaszczyźnie nauczyciel – rodzic, zmieniają nie tylko relacje, ale wzmacniają też autorytet wychowawcy. Zajęcia otwarte są wciąż mało doceniane, a tymczasem dla rodzica jest to skuteczna i cenna informacja zwrotna o postępach dziecka.

• poznają sprawdzone i praktyczne sposoby na zaprezentowanie osiągnięć dzieci podczas zajęć otwartych;
• przekonają się, że jest możliwe, aby czerpać satysfakcję oraz zadowolenie z pracy z dziećmi w obecności rodziców;
• poszerzą swój warsztat zawodowy o praktyczne metody, które zainspirują do modyfikowania dotychczas stosowanych i zmotywują do konstruowania ciekawych i zarazem spójnych scenariuszy zajęć;
• dowiedzą się, w jaki sposób rozmawiać z dziećmi i przekonać je do udanej współpracy oraz jak nadać temu spotkaniu rangę ważności i wyjątkowości;
• przekonają się, dlaczego warto podejmować wyzwania i jak znaczący wpływ mają one na naszą więź z wychowankami;
• zorientują się w korzyściach wynikających z organizowania zajęć otwartych, mających znaczący wpływ na podniesienie jakości pracy przedszkola.

Materiały ze szkolenia zapewnione w wersji elektronicznej – zestawienie najważniejszych treści poruszanych w czasie spotkania.

Forma szkolenia: warsztat, prezentacja
Wymagane środki dydaktyczne: projektor, ekran/biała ściana

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia.