Gdzie powinna odbywać się nauka? (czyli różne przestrzenie edukacji)
Anna Sowińska
zobacz wszystkie artykuły
(…) Rodzice wybierając placówkę dla dziecka, zarówno przedszkolną, jak i każdego dalszego etapu nauczania, rozpatrują nie tylko propozycje zawarte w planie pracy wychowawczej, lecz także to, co jest tak zwaną wartością dodaną. Jako dyrektor szkoły, do której przychodzą dz... więcej
(…) Rodzice wybierając placówkę dla dziecka, zarówno przedszkolną, jak i każdego dalszego etapu nauczania, rozpatrują nie tylko propozycje zawarte w planie pracy wychowawczej, lecz także to, co jest tak zwaną wartością dodaną. Jako dyrektor szkoły, do której przychodzą dzieci z bardzo aktywnych przedszkoli, dość często spotykam się z problemem tłumaczenia rodzicom, dlaczego kolejny raz idziemy do zoo, palmiarni, lasu, skoro dzieci odwiedziły już te miejsca, będąc w przedszkolu. Taka sama sytuacja pojawia się na progu przejścia pomiędzy klasami młodszymi i starszymi.
W swoim tekście Autorka porusza problem aktywności dzieci w przedszkolu i szkole, zajęć edukacyjnych organizowanych poza placówką oraz tworzenia inspirującego środowiska nauki.
