Festiwal ziemniaka i marchewki [scenariusz uroczystości]
Weronika Moskała,
Jowita Serwan
Magazyn specjalny 2013
Przykładowe propozycje ze scenariusza: a) Stemplowane malowanki. Każda grupa losuje jedną kopertę i postępuje zgodnie z instrukcją umieszczoną w środku: za pomocą pieczątek z ziemniaków ma za zadanie stworzyć obraz przedstawiający określony w kopercie owoc, warzywo lub owada (jabłko, gruszka, march... więcej
Weronika Moskała
Nauczyciel w krakowskim Przedszkolu Samorządowym nr 65 „Perełka”, absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Szczególnie dba o rozwój dziecięcych pasji i uzdolnień.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Jowita Serwan
Nauczyciel mianowany, absolwentka Akademii Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach. Lubi podróżować i ceni kontakt z przyrodą. Swoje zainteresowania przyrodnicze przekłada na pracę z dziećmi, współprowadząc kółko ekologiczne „Klub Ekoludka”.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Przykładowe propozycje ze scenariusza: a) Stemplowane malowanki. Każda grupa losuje jedną kopertę i postępuje zgodnie z instrukcją umieszczoną w środku: za pomocą pieczątek z ziemniaków ma za zadanie stworzyć obraz przedstawiający określony w kopercie owoc, warzywo lub owada (jabłko, gruszka, march... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (2.46 PLN brutto) lub wpisując kod do pobierania.
Pomoce dydaktyczne 3
Artykułowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne:
- podkład instrumentalny do piosenki „Marchewka i ziemniak” – znajdziesz go TU;
- proporce do oznakowania stanowisk – TU;
- karty pracy - warzywne kolorowanki! – TU.
W ramach promowania zdrowego stylu życia warto zorganizować w przedszkolu festiwal ziemniaka i marchewki. Prezentujemy tygodniowy harmonogram działań oraz przykłady jesiennych zabaw, w których główną rolę odgrywają bohaterowie tygodnia – ziemniak i marchewka.
Na główną część artykułu składa się opis przebiegu samego festiwalu – z uwzględnieniem występów artystycznych dla rodziców i zabaw ruchowych zorganizowanych dla dzieci.
