Zwierzątka przeszukują pola i lasy szukając zapasów na zimowe czasy [PNP – dzieci młodsze]
Zwierzątka przeszukują pola i lasy szukając zapasów na zimowe czasy [PNP – dzieci młodsze]
Cele ogólne: • wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią; • wzbudzanie zainteresowania światem zwierząt i ich zwyczajami; • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich; • stwarzanie sytuacji do wypowiadania się (na temat opowiadania, ilust... więcej
Zobacz również
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci młodszych na październik.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią; • wzbudzanie zainteresowania światem zwierząt i ich zwyczajami; • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich; • stwarzanie sytuacji do wypowiadania się (na temat opowiadania, ilustracji, mowa dialogowa); • wdrażanie dzieci do używania prawidłowych form grama¬tycznych; • tworzenie okazji do używania liczebników głównych i porządkowych: 1, 2, 3 i określeń przestrzennych; • doskonalenie umiejętności rozróżniania liczenia prawidłowego od błędnego; • zachęcanie do uczestniczenia w zabawach ruchowych oraz do swobodnej ekspresji ruchowej.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią; • wzbudzanie zainteresowania światem zwierząt i ich zwyczajami; • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich; • stwarzanie sytuacji do wypowiadania się (na temat opowiadania, ilustracji, mowa dialogowa); • wdrażanie dzieci do używania prawidłowych form grama¬tycznych; • tworzenie okazji do używania liczebników głównych i porządkowych: 1, 2, 3 i określeń przestrzennych; • doskonalenie umiejętności rozróżniania liczenia prawidłowego od błędnego; • zachęcanie do uczestniczenia w zabawach ruchowych oraz do swobodnej ekspresji ruchowej.
