Zajęcia właściwe – ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe (Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz)
Aneta Wojnarowska
Luty 2011
Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe są zasadniczą i najistotniejszą częścią Metody Dobrego Startu. Występują podczas każdych zajęć, stanowiąc najbardziej złożoną formę ćwiczeń, ponieważ mają aspekt ruchowy, dźwiękowy, wizualny oraz językowy. W artykule przeczytamy o roli ćwiczeń ruchowo-słuchowo-... więcej
Aneta Wojnarowska
Jest asystentem w Instytucie Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego na UP w Krakowie.
W pracy z dzieckiem stawia na wykorzystywanie alternatywnych metody nauczania, które pozwalają rozwijać potencjał twórczy przedszkolaków.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe są zasadniczą i najistotniejszą częścią Metody Dobrego Startu. Występują podczas każdych zajęć, stanowiąc najbardziej złożoną formę ćwiczeń, ponieważ mają aspekt ruchowy, dźwiękowy, wizualny oraz językowy. W artykule przeczytamy o roli ćwiczeń ruchowo-słuchowo-... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (2.46 PLN brutto) lub wpisując kod do pobierania.
Zobacz również
Metoda Dobrego Startunauka czytanianauka pisaniacykl Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe są zasadniczą i najistotniejszą częścią Metody Dobrego Startu. Występują podczas każdych zajęć, stanowiąc najbardziej złożoną formę ćwiczeń, ponieważ mają aspekt ruchowy, dźwiękowy, wizualny oraz językowy.
W artykule przeczytamy o roli ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych oraz zapoznamy się z dokładnym opisem przebiegu kolejnych ich etapów, ilustrowanych konkretnymi przykładami.
