Z Chopinem w tle – czyli jak miło jest tańczyć w deszczu
Z Chopinem w tle – czyli jak miło jest tańczyć w deszczu
Karolina Jeleń
Nauczycielka w grupie dzieci cztero- i pięcioletnich w Przedszkolu Niepublicznym „Pod Gwiazdkami” w Krakowie. Absolwentka Akademii Pedagogicznej im. KEN w Krakowie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.
W pracy z dziećmi najchętniej wykorzystuje metody aktywne i twórcze, zabawy muzyczno-ruchowe oraz elementy pedagogiki waldorfskiej.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Monika Majewska
Absolwentka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz społeczno-opiekuńczej. W swoich działaniach zmierza do wzbudzania ciekawości poznawczej u dzieci, preferuje naukę poprzez zabawę. Jej zainteresowania pedagogiczne skupiają się na procesie socjalizacji dziecka w rodzinie, rozwoju społecznym dzieci i możliwości jego wspierania przez nauczyciela. Redaktor merytoryczny w miesięczniku BLIŻEJ PRZEDSZKOLA.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
W naszym odczuciu muzyka jest doskonałym łącznikiem różnych form wypowiedzi, a integrowanie muzyki z obrazem, słowem i ruchem sprzyja wielostronnemu rozwojowi dzieci. (…) O tym, jak inspirująca (już nawet dla najmłodszych dzieci) może być muzyka poważna, przekonałyśmy się realizując za... więcej
W naszym odczuciu muzyka jest doskonałym łącznikiem różnych form wypowiedzi, a integrowanie muzyki z obrazem, słowem i ruchem sprzyja wielostronnemu rozwojowi dzieci. (…) O tym, jak inspirująca (już nawet dla najmłodszych dzieci) może być muzyka poważna, przekonałyśmy się realizując zajęcia, których motywem przewodnim była twórczość Fryderyka Chopina.
Możliwości wykorzystania utworów kompozytora jest wiele i nie sposób przedstawić tutaj wszystkich. Poniżej prezentujemy propozycje do opracowania tematu kompleksowego dla dzieci pięcio- i sześcioletnich oraz sprawdzony przez nas scenariusz zajęć, którego realizacja była zarówno dla dzieci, jak i dla nas prawdziwą przyjemnością.
