Tydzień ma siedem dni, poznajemy je – ja i ty! [PNP – dzieci starsze]
Zespół redakcyjny PNP
Wrzesień 2015
Cele ogólne: • stwarzanie dzieciom podczas zabawy sytuacji do przyswajania określeń czasu (pory dnia, dni tygodnia); • wdrażanie dzieci do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych; • rozwijanie u dzieci gotowości do nauki czytania i pisania; • doskonalenie spostrzegawczości wzro... więcej
Cele ogólne: • stwarzanie dzieciom podczas zabawy sytuacji do przyswajania określeń czasu (pory dnia, dni tygodnia); • wdrażanie dzieci do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych; • rozwijanie u dzieci gotowości do nauki czytania i pisania; • doskonalenie spostrzegawczości wzro... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 5
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci starszych na październik.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • stwarzanie dzieciom podczas zabawy sytuacji do przyswajania określeń czasu (pory dnia, dni tygodnia); • wdrażanie dzieci do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych; • rozwijanie u dzieci gotowości do nauki czytania i pisania; • doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej oraz pamięci wzrokowej i ruchowej; • rozwijanie umiejętności analizowania tekstu i wyciągania wniosków; • stwarzanie dzieciom okazji do naśladowania i wchodzenia w określone role; • rozwijanie umiejętności opowiadania i wypowiadania się na określony temat.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • stwarzanie dzieciom podczas zabawy sytuacji do przyswajania określeń czasu (pory dnia, dni tygodnia); • wdrażanie dzieci do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych; • rozwijanie u dzieci gotowości do nauki czytania i pisania; • doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej oraz pamięci wzrokowej i ruchowej; • rozwijanie umiejętności analizowania tekstu i wyciągania wniosków; • stwarzanie dzieciom okazji do naśladowania i wchodzenia w określone role; • rozwijanie umiejętności opowiadania i wypowiadania się na określony temat.
