Rymuję i buduję – aktywizowanie mowy w zabawach z darami
Sylwia Kustosz
Marzec 2016
Czynnikami zaburzającymi prawidłowy rozwój mowy mogą być m.in. niewłaściwe bajki, zabawki czy spieszczanie i infantylizowanie komunikatów płynących od dorosłych do dzieci. Jak zaaranżować przestrzeń, jak zorganizować zabawy i zajęcia, by były one przyjemne dla dziecka, a jednocześnie aktywizowały i ... więcej
Sylwia Kustosz
Absolwentka studiów licencjackich z zakresu pedagogiki przedszkolnej i oligofrenopedagogiki; obecnie kończy studia magisterskie na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej. Pracuje w Przedszkolu nr 33 w Lublinie. W kręgu jej zainteresowań leży wpływ zabaw i zabawek na rozwój dziecka.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Czynnikami zaburzającymi prawidłowy rozwój mowy mogą być m.in. niewłaściwe bajki, zabawki czy spieszczanie i infantylizowanie komunikatów płynących od dorosłych do dzieci. Jak zaaranżować przestrzeń, jak zorganizować zabawy i zajęcia, by były one przyjemne dla dziecka, a jednocześnie aktywizowały i ... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (11.07 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Czynnikami zaburzającymi prawidłowy rozwój mowy mogą być m.in. niewłaściwe bajki, zabawki czy spieszczanie i infantylizowanie komunikatów płynących od dorosłych do dzieci. Jak zaaranżować przestrzeń, jak zorganizować zabawy i zajęcia, by były one przyjemne dla dziecka, a jednocześnie aktywizowały i rozwijały je werbalnie? Należy zwrócić uwagę na podstawowe elementy rozwoju mowy dziecka, czyli rozwój organu mowy, rozwój społecznego kontaktu dziecka z otoczeniem oraz rozwój działalności dziecka. Ostatni punkt powinien być punktem odniesienia dla pedagogów, terapeutów, rodziców. Nic nie działa na dziecko tak motywująco i emocjonująco, jak jego własna działalność, twórczość, konstruowanie. Materiałem, który można dostosować do każdego wieku i poziomu rozwoju mowy, są dary Froebla, tworzące wachlarz możliwości w toku planowania i realizowania codziennych zajęć nie tylko w przedszkolu.
