bliżej MAX nowość
Nieograniczony dostęp do scenariuszy, filmów oraz piosenek. Bliżej MAX łączy wszystkie nasze usługi w jeden wygodny i tani abonament! Subskrybując bliżej MAX, otrzymujesz dodatkowo plany tygodniowe, atrakcyjne zestawy pomocy, a także 10 pobrań, które możesz użyć do dowolnych pomocy dydaktycznych ze strony www.blizejprzedszkola.pl
nr 11.278/2024 - materiały na grudzień Październik 2024
nr 10.277/2024 - materiały na listopad Wrzesień 2024
nr 9.276/2024 - materiały na październik Lipiec-sierpień 2024
nr 7-8.274-275/2024 - materiały na cały rok Czerwiec 2024
nr 6.273/2024 - materiały na wrzesień Maj 2024
nr 5.272/2024 - materiały na czerwiec Kwiecień 2024
nr 4.271/2024 - materiały na maj Marzec 2024
nr 3.270/2024 - materiały na kwiecień Luty 2024
nr 2.269/2024 - materiały na marzec Styczeń 2024
nr 01.268/2024 - materiały na luty Grudzień 2023
nr 12.267/2023 - materiały na styczeń Listopad 2023
nr 11.266/2023 - materiały na grudzień
Kartka z kalendarza
Wiemy jak cenny jest Twój czas, dlatego co miesiąc otrzymujesz od nas komplet gotowych materiałów, które pomogą Ci przygotowywać się do zajęć – szybko, łatwo i przyjemnie!
Wielkość: 308.66 kb
Id: 821
Przedszkola Gardnerowskie – może czas na zmianę?
Już kilkakrotnie na łamach miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA wspólnie z dr Aldoną Kopik pisałyśmy na temat naszej autorskiej koncepcji Wielointeligentnej edukacji dla dziecka. (…) Efekty pracy nad koncepcją, nad jej przełożeniem na język praktyki, przetestowaniem, czy sprawdza się w okre... więcej
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (2.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.
Już kilkakrotnie na łamach miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA wspólnie z dr Aldoną Kopik pisałyśmy na temat naszej autorskiej koncepcji Wielointeligentnej edukacji dla dziecka. (…) Efekty pracy nad koncepcją, nad jej przełożeniem na język praktyki, przetestowaniem, czy sprawdza się w określonych warunkach, dają poczucie ogromnej satysfakcji. Pisząc projekt edukacyjny „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”, przeznaczony dla dzieci rozpoczynających naukę w szkole, opracowując do niego programy szkoleniowe, materiały metodyczne, dobierając środki dydaktyczne, obmyślając sposób funkcjonowania dziecka w środowisku edukacyjnym, ukazując nietradycyjne formy współpracy z rodzicami, próbowałyśmy wdrożyć naszą ideę do codziennego funkcjonowania ucznia i jego środowisk wychowawczych oraz do pracy nauczyciela. Wyniki naszej pracy zostały docenione zarówno przez MEN, jak i nauczycieli.