Podstawa programowa wychowania przedszkolnego – o interpretacji rozporządzenia MEN
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego – o interpretacji rozporządzenia MEN
Agata Wawer
Absolwentka Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego oraz studiów podyplomowych o kierunku Zarządzanie i Marketing w Oświacie, uczestniczka licznych kursów i szkoleń.
Jest założycielem i współwłaścicielem sieci Przedszkoli Zielona Ciuchcia, od 15 lat również prowadzi swoje przedszkole na warszawskich Bielanach, 16 lat temu uruchomiła pierwsze w Polsce zajęcia adaptacyjne dla najmłodszych dzieci - Zielony Dom, które z sukcesem działają przy Przedszkolach Zielona Ciuchcia. Obecnie z myślą o absolwentach rozpoczęła realizację projektu „Szkoła dla naszych dzieci”.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Od czasu, kiedy zaczęła obowiązywać nowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w wielu przedszkolach wprowadzono całkowity zakaz nauki czytania i pisania – wręcz zabrania się nauczycielkom podążania za dzieckiem, wstrzymując wszelkie jego próby podejmowania nauki czytania czy c... więcej
Od czasu, kiedy zaczęła obowiązywać nowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w wielu przedszkolach wprowadzono całkowity zakaz nauki czytania i pisania – wręcz zabrania się nauczycielkom podążania za dzieckiem, wstrzymując wszelkie jego próby podejmowania nauki czytania czy choćby zapoznania się z literami. Czy rzeczywiście takie były intencje autorów podstawy programowej?
