Podstawa programowa wychowania przedszkolnego – o interpretacji rozporządzenia MEN
Agata Wawer
Marzec 2011
Od czasu, kiedy zaczęła obowiązywać nowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w wielu przedszkolach wprowadzono całkowity zakaz nauki czytania i pisania – wręcz zabrania się nauczycielkom podążania za dzieckiem, wstrzymując wszelkie jego próby podejmowania nauki czytania czy c... więcej
Agata Wawer
Absolwentka Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego oraz studiów podyplomowych o kierunku Zarządzanie i Marketing w Oświacie, uczestniczka licznych kursów i szkoleń.
Jest założycielem i współwłaścicielem sieci Przedszkoli Zielona Ciuchcia, od 15 lat również prowadzi swoje przedszkole na warszawskich Bielanach, 16 lat temu uruchomiła pierwsze w Polsce zajęcia adaptacyjne dla najmłodszych dzieci - Zielony Dom, które z sukcesem działają przy Przedszkolach Zielona Ciuchcia. Obecnie z myślą o absolwentach rozpoczęła realizację projektu „Szkoła dla naszych dzieci”.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Od czasu, kiedy zaczęła obowiązywać nowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w wielu przedszkolach wprowadzono całkowity zakaz nauki czytania i pisania – wręcz zabrania się nauczycielkom podążania za dzieckiem, wstrzymując wszelkie jego próby podejmowania nauki czytania czy c... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (2.46 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Od czasu, kiedy zaczęła obowiązywać nowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w wielu przedszkolach wprowadzono całkowity zakaz nauki czytania i pisania – wręcz zabrania się nauczycielkom podążania za dzieckiem, wstrzymując wszelkie jego próby podejmowania nauki czytania czy choćby zapoznania się z literami. Czy rzeczywiście takie były intencje autorów podstawy programowej?
