Po wakacjach, moi mili, znów będziemy się bawili! [PNP – dzieci starsze]
Zespół redakcyjny PNP
Czerwiec 2015
Cele ogólne: wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących przedszkolu i w grupie rówieśniczej; stwarzanie warunków do lepszego poznania rówieśników; rozwijanie umiejętności autoprezentacji i kompetencji społecznych; zapoznanie z obrazem graficznym imienia i utrwalanie znajomości tego zapisu w z... więcej
Cele ogólne: wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących przedszkolu i w grupie rówieśniczej; stwarzanie warunków do lepszego poznania rówieśników; rozwijanie umiejętności autoprezentacji i kompetencji społecznych; zapoznanie z obrazem graficznym imienia i utrwalanie znajomości tego zapisu w z... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 7
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci starszych na miesiąc wrzesień.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących przedszkolu i w grupie rówieśniczej; stwarzanie warunków do lepszego poznania rówieśników; rozwijanie umiejętności autoprezentacji i kompetencji społecznych; zapoznanie z obrazem graficznym imienia i utrwalanie znajomości tego zapisu w zabawach i sytuacjach edukacyjnych; kształtowanie obrazu własnej osoby i orientacji w schemacie ciała; rozwijanie wyobraźni i kreatywności
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących przedszkolu i w grupie rówieśniczej; stwarzanie warunków do lepszego poznania rówieśników; rozwijanie umiejętności autoprezentacji i kompetencji społecznych; zapoznanie z obrazem graficznym imienia i utrwalanie znajomości tego zapisu w zabawach i sytuacjach edukacyjnych; kształtowanie obrazu własnej osoby i orientacji w schemacie ciała; rozwijanie wyobraźni i kreatywności
