bliżej MAX
Nielimitowany dostęp do scenariuszy, filmów i piosenek – wszystko w jednym miejscu! BLIŻEJ MAX to wygodny i korzystny abonament, który łączy wszystkie nasze usługi. Subskrybując, zyskujesz dodatkowo:
- gotowe plany miesięczne i tygodniowe,
- atrakcyjne zestawy pomocy dydaktycznych,
- 10 pobrań, które możesz wykorzystać na dowolne materiały ze strony blizejprzedszkola.pl.
nr 06.297/2026 - materiały na wrzesień Maj 2026
nr 05.296/2026 - materiały na czerwiec Kwiecień 2026
nr 04.295/2026 - materiały na maj Marzec 2026
nr 03.294/2026 - materiały na kwiecień Luty 2026
nr 02.293/2026 - materiały na marzec Styczeń 2026
nr 01.292/2026 - materiały na luty Grudzień 2025
nr 12.291/2025 - materiały na styczeń Listopad 2025
nr 11.290/2025 - materiały na grudzień Październik 2025
nr 10.289/2025 - materiały na listopad Wrzesień 2025
nr 09.288/2025 - materiały na październik Lipiec-sierpień 2025
nr 07-08.286-287/2025 - materiały na cały rok Czerwiec 2025
nr 06.285/2025 - materiały na wrzesień
Odkrywam świat – odkrywam siebie
"(...) Ludzie w większości przypadków cenią sobie kontakt z przyrodą. W zielonych zakątkach oddychamy czystszym powietrzem nasyconym subtelnymi zapachami. Odcinamy się od cywilizacyjnego hałasu i słuchamy odgłosów miłych dla ucha. Harmonia przyrody pozwala się odprężyć. Jej piękno sprzyja wytwarzani... więcej
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (3.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.
Scenariusz zajęć „Odkrywam świat – odkrywam siebie” to doskonała pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkoli, którzy pragną wprowadzić dzieci w fascynujący świat przyrody. Materiał ten zachęca do odkrywania otoczenia i rozwijania emocjonalnej więzi z naturą.
Czym jest materiał?
„Odkrywam świat – odkrywam siebie” to starannie opracowany scenariusz zajęć, który łączy zabawę z nauką. Skierowany do dzieci, umożliwia im samodzielne poznawanie przyrody poprzez twórcze aktywności i zabawy w ogrodzie.
Co zawiera?
- Opis różnorodnych zabaw przyrodniczych, takich jak „Ja, krasnale i olbrzymy” oraz „Mój roślinny przyjaciel”.
- Praktyczne wskazówki dotyczące obserwacji otoczenia oraz interakcji z roślinami i zwierzętami.
- Cele edukacyjne, które wspierają rozwój emocjonalny i społeczny dzieci.
Dla kogo jest przeznaczony?
Materiał jest idealny dla nauczycieli przedszkoli oraz wychowawców, którzy chcą wzbogacić swoje zajęcia o elementy edukacji ekologicznej i przyrodniczej. Sprawdzi się również w domach, gdzie rodzice mogą prowadzić dzieci przez świat natury.
Jak można go wykorzystać w praktyce?
Scenariusz można wdrożyć podczas zajęć na świeżym powietrzu, w ogrodzie przedszkolnym lub podczas wycieczek do natury. Dzięki proponowanym zabawom dzieci będą miały okazję do swobodnych obserwacji, a także do rozwijania umiejętności interpersonalnych i empatii.
Korzyści dla nauczyciela i dzieci
Dzięki temu materiałowi nauczyciele zyskają narzędzie do angażowania dzieci w aktywności, które rozwijają ich wyobraźnię oraz umiejętności społeczne. Dzieci natomiast uczą się szacunku do natury, rozwijają swoją kreatywność oraz odkrywają radość z odkrywania świata.
Dlaczego warto po niego sięgnąć?
„Odkrywam świat – odkrywam siebie” to nie tylko scenariusz, ale także inspiracja do tworzenia wyjątkowych wspomnień z dzieciństwa. Dzięki niemu dzieci zyskują nie tylko wiedzę, ale także umiejętności, które będą im towarzyszyć przez całe życie. To idealny sposób na rozwijanie miłości do natury oraz kształtowanie wrażliwości ekologicznej.
"(...) Ludzie w większości przypadków cenią sobie kontakt z przyrodą. W zielonych zakątkach oddychamy czystszym powietrzem nasyconym subtelnymi zapachami. Odcinamy się od cywilizacyjnego hałasu i słuchamy odgłosów miłych dla ucha. Harmonia przyrody pozwala się odprężyć. Jej piękno sprzyja wytwarzaniu hormonów szczęścia. Nasze zmysły są wrażliwe na jej zjawiska, a umysły otwarte na nie, bo podążając ku naturze, wracamy do swoich korzeni. Jesteśmy cząstką świata przyrody. Maurice Debesse, wybitny francuski pedagog, określił drugi etap dzieciństwa „wiekiem koziołka”, przyrównując bawiące się dzieci do młodych zwierząt brykających po łące. Zastrzega jednak: „Ale nadstawmy ucha: to co usłyszymy, nie jest głuchym tupaniem rozdwojonych kopyt (…) Jest to radosny szczebiot duszy, która otwiera się ku światu”. (...)"
