Niech się dzisiaj każdy dowie, co wynaleźli nasi wielcy przodkowie! [PNP – dzieci starsze]
Zespół redakcyjny PNP
Styczeń 2016
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z postaciami sławnych Polaków oraz z dziedzinami, w których się wsławili; • wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez zabawy konstrukcyjne; • budzenie zainteresowań technicznych (próby zrozumienia, jak działają urządzenia techniczne i zachowanie ostrożności p... więcej
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z postaciami sławnych Polaków oraz z dziedzinami, w których się wsławili; • wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez zabawy konstrukcyjne; • budzenie zainteresowań technicznych (próby zrozumienia, jak działają urządzenia techniczne i zachowanie ostrożności p... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 6
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci starszych na luty.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z postaciami sławnych Polaków oraz z dziedzinami, w których się wsławili; • wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez zabawy konstrukcyjne; • budzenie zainteresowań technicznych (próby zrozumienia, jak działają urządzenia techniczne i zachowanie ostrożności przy korzystaniu z nich); • stwarzanie możliwości do eksperymentowania i podejmowanie prób poszukiwania odpowiedzi na pytania zawierające problem (gdzie/czego jest więcej?; co jest dłuższe?; co jest cięższe? itp.); • wzbogacenie wiedzy i poszerzenie słownika o nowe wyrazy związane z obszarem techniki; • zachęcanie dzieci do uczestniczenia w zabawach pantomimicznych i odgadywania zagadek ruchowych; • wdrażanie dzieci do majsterkowanie przy użyciu prostych narzędzi; • stwarzanie okazji do wykonywania prac plastyczno-konstrukcyjnych.
