Nie od razu litery – jak przygotować dziecko do pisania bez presji?
Jolanta Siuda-Lendzion
Pedagog, manager, manager oświaty, oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego z 15- letnim stażem pracy, były dyrektor przedszkola, doradca rodzinny. Twórczo rozwija nauczycieli, rodziców oraz dzieci. Prowadzi szkolenia, prelekcje, konferencje i warsztaty metodyczne dla nauczycieli. Wspiera dyrektorów przedszkoli zwłaszcza w ogarnianiu dokumentacji z zakresu nadzoru pedagogicznego. Rodzicom pokazuje drogę wartości, jaką warto kroczyć wychowując swoje dziecko. Rozwija twórczo dzieci prowadząc dla nich zajęcia wszechstronnie rozwijające oraz zajęcia czytania metodą sylabową. Spełniona, kreatywna, otwarta, żyjąca wartościami, mająca dar przekazywania wiedzy (zwłaszcza tej z rozporządzeń czy ustaw). Prywatnie szczęśliwa żona cudownego męża oraz mama trójki dzieci. Uwielbia jeździć na rowerze, tańczyć i oglądać komedie romantyczne.
Zamknięte
typ szkolenia3/6
godzin dydaktycznych25
maks. ilość uczestnikówCel szkolenia
Cel główny:
Przygotowanie uczestników do świadomego wspierania dzieci w osiąganiu gotowości do pisania – bez presji, w zgodzie z rozwojem dziecka.
Cele szczegółowe:
Uczestnik:
- rozumie, czym jest gotowość do pisania (a czym nie jest)
- zna etapy rozwoju grafomotorycznego dziecka
- potrafi rozpoznać sygnały braku gotowości
- zna znaczenie motoryki dużej i małej w nauce pisania
- rozumie rolę integracji sensorycznej
- potrafi prowadzić ćwiczenia przygotowujące do pisania
- wie, jak unikać presji i błędów dydaktycznych
- umie wspierać dziecko emocjonalnie w procesie nauki
Czego dowiesz się podczas szkolenia
Po szkoleniu uczestnik:
✔ diagnozuje gotowość dziecka do pisania
✔ planuje działania wspierające rozwój grafomotoryczny
✔ prowadzi ćwiczenia bez użycia presji
✔ stosuje metody pracy oparte na zabawie i ruchu
✔ rozpoznaje trudności i wie, kiedy kierować dalej
✔ buduje bezpieczne środowisko nauki
✔ wspiera dziecko emocjonalnie i motywacyjnie
Przebieg szkolenia
Moduł 1: Gotowość do pisania – fundamenty
• czym jest gotowość szkolna i grafomotoryczna
• najczęstsze mity
• konsekwencje zbyt wczesnego uczenia pisania
• rozwój dziecka a wymagania edukacyjne
Moduł 2: Ciało zanim ręka – znaczenie motoryki
• motoryka duża jako baza pisania
• stabilizacja posturalna
• przekraczanie linii środka ciała
• koordynacja bilateralna
Moduł 3: Ręka i grafomotoryka
• rozwój chwytu pisarskiego
• napięcie mięśniowe i jego znaczenie
• ćwiczenia dłoni i palców
• alternatywy dla kart pracy
Moduł 4: Emocje i presja – psychologiczny aspekt pisania
• wpływ stresu na uczenie się
• jak budować motywację wewnętrzną
• komunikacja wspierająca dziecko
• jak reagować na trudności
Moduł 5: Praktyka nauczyciela
• jak organizować zajęcia
• jak obserwować dzieci
• jak rozmawiać z rodzicami
• praktyczny warsztat nauczyciela (ćwiczenia)
Dodatkowe informacje
Sala:
- przestrzeń umożliwiająca pracę ruchową
- możliwość pracy w grupach
Sprzęt:
- rzutnik / ekran
- flipchart + markery
Materiały:
- kartki A4
- kredki, flamastry
- nożyczki, plastelina
- taśmy, piłki, woreczki (do ćwiczeń ruchowych)
Inne:
- dostęp do podłogi (mata / dywan – bardzo ważne)
- możliwość puszczenia muzyki
Adresaci szkolenia
Dane kontaktowe
ul. Kwiatowa 3
30-437 Kraków
Nr konta: 32 1020 2892 0000 5002 0532 8671
koordynator szkoleń:
Tel. Kom. 530 210 853
E-mail: dorota.gil@blizejprzedszkola.pl
Najchętniej kupowane szkolenia
Ostatnio dodane szkolenia
czas trwania: godz.
Zobacz również szkolenia
czas trwania: 6 godz.
czas trwania: 8 godz.
czas trwania: 8 godz.
czas trwania: 3 godz.
czas trwania: 8 godz.
czas trwania: 3/6 godz.
