Na czym polega wspomaganie małych dzieci w ich rozwoju oraz mądre ich wychowywanie w domu, żłobku i klubie dziecięcym oraz w przedszkolu
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
Lipiec-sierpień 2019
"(...) Powodem, dla którego trzeba zacząć możliwie wcześnie wspomagać dzieci w rozwoju, są okresy szczególnej wrażliwości na rozwijanie zadatków wrodzonych uzdolnień. Wiele z tych okresów rozpoczyna się w drugim i trzecim roku życia dzieci, a nawet wcześniej. Jeżeli w tym czasie dorośli – z różnych ... więcej
Prof. dr hab. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
Profesor zwyczajny nauk humanistycznych (pedagogika i psychologia stosowana), nauczyciel akademicki Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie i Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Łodzi.
Autorka ponad dwustu sześćdziesięciu artykułów, monografii naukowych, książek i podręczników dla nauczycieli, multimedialnych programów edukacyjnych dla dzieci, filmów dydaktycznych dla rodziców i nauczycieli, wykładów telewizyjnych.
Autorka programów edukacyjnych, książek, przewodników metodycznych i pakietów środków dydaktycznych dla rodziców i nauczycieli z serii Dziecięca matematyka.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"(...) Powodem, dla którego trzeba zacząć możliwie wcześnie wspomagać dzieci w rozwoju, są okresy szczególnej wrażliwości na rozwijanie zadatków wrodzonych uzdolnień. Wiele z tych okresów rozpoczyna się w drugim i trzecim roku życia dzieci, a nawet wcześniej. Jeżeli w tym czasie dorośli – z różnych ... więcej
"(...) Powodem, dla którego trzeba zacząć możliwie wcześnie wspomagać dzieci w rozwoju, są okresy szczególnej wrażliwości na rozwijanie zadatków wrodzonych uzdolnień. Wiele z tych okresów rozpoczyna się w drugim i trzecim roku życia dzieci, a nawet wcześniej. Jeżeli w tym czasie dorośli – z różnych przyczyn – nie wspomagają dzieci w rozwoju psychoruchowym, zmarnowane zostaną skarby, którymi są obdarzone. Chociaż zadatki wrodzone rozwijają się także po okresach szczególnej wrażliwości, to dzieje się to wolniej i z mniejszymi efektami (...)."
