Na balu w przedszkolu jest kolorowo, bawimy się razem karnawałowo! [PNP – dzieci młodsze]
Zespół redakcyjny PNP
Grudzień 2015
Cele ogólne: • rozwijanie orientacji w schemacie ciała oraz w przestrzeni; • stwarzanie okazji do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3 i więcej; • wspomaganie dzieci w uważnym słuchaniu i rozumieniu prostych poleceń; • wzbogacanie zasobu słownictwa i rozwijanie ... więcej
Cele ogólne: • rozwijanie orientacji w schemacie ciała oraz w przestrzeni; • stwarzanie okazji do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3 i więcej; • wspomaganie dzieci w uważnym słuchaniu i rozumieniu prostych poleceń; • wzbogacanie zasobu słownictwa i rozwijanie ... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 10
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci młodszych na styczeń.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • rozwijanie orientacji w schemacie ciała oraz w przestrzeni; • stwarzanie okazji do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3 i więcej; • wspomaganie dzieci w uważnym słuchaniu i rozumieniu prostych poleceń; • wzbogacanie zasobu słownictwa i rozwijanie poprawności gramatycznej wypowiedzi; • rozwijanie umiejętności porównywania przedmiotów (dostrzeganie podobieństw i różnic); • rozwijanie umiejętności wykonywania prostych zadań według instrukcji słownej nauczyciela; • utrwalanie nazw kolorów w trakcie sytuacji edukacyjnych i w zabawach; • wdrażanie dzieci do dostrzegania zmian dynamiki, tempa, nastroju w utworach muzycznych; • stwarzanie okazji do swobodnej ekspresji ruchowej przy piosenkach z repertuaru dziecięcego oraz przy muzyce klasycznej; • doskonalenie poczucia rytmu podczas zabaw muzycznych i ruchowych; • stwarzanie okazji do odczuwania radości z zabaw przy muzyce (udział w balu karnawałowym).
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • rozwijanie orientacji w schemacie ciała oraz w przestrzeni; • stwarzanie okazji do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3 i więcej; • wspomaganie dzieci w uważnym słuchaniu i rozumieniu prostych poleceń; • wzbogacanie zasobu słownictwa i rozwijanie poprawności gramatycznej wypowiedzi; • rozwijanie umiejętności porównywania przedmiotów (dostrzeganie podobieństw i różnic); • rozwijanie umiejętności wykonywania prostych zadań według instrukcji słownej nauczyciela; • utrwalanie nazw kolorów w trakcie sytuacji edukacyjnych i w zabawach; • wdrażanie dzieci do dostrzegania zmian dynamiki, tempa, nastroju w utworach muzycznych; • stwarzanie okazji do swobodnej ekspresji ruchowej przy piosenkach z repertuaru dziecięcego oraz przy muzyce klasycznej; • doskonalenie poczucia rytmu podczas zabaw muzycznych i ruchowych; • stwarzanie okazji do odczuwania radości z zabaw przy muzyce (udział w balu karnawałowym).
