Metodyka wprowadzania piosenki do nauki na pamięć
Ewa Zielińska
Październik 2020
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku prze... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (11.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIEJ PRZEDSZKOLA.
Ewa Zielińska
Wieloletnia nauczycielka wychowania przedszkolnego. Współautorka programów edukacyjnych, publikacji dla nauczycieli, artykułów dla rodziców. Wspólnie z prof. Edytą Gruszczyk-Kolczyńską prowadzi badania nad metodami lepszej efektywności procesu wychowania i kształcenia dzieci w warunkach przedszkola. Jej działalność przyczyniła się do zmiany rzeczywistości przedszkolnej w zakresie wspomagania rozwoju umysłowego dzieci, zwłaszcza edukacji matematycznej.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku prze... więcej
Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (11.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIEJ PRZEDSZKOLA.
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku przedszkolnym chętnie śpiewają, ale ich śpiew brzmi fałszywie. Przyczyną tego jest przede wszystkim niedostateczny rozwój aparatu głosowego. (...)"
Jeśli jesteśmy bliscy Twojemu sercu, sprawdź, jak możesz nam pomóc zobacz