Metodyka wprowadzania piosenki do nauki na pamięć
Ewa Zielińska
Październik 2020
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku prze... więcej
Ewa Zielińska
Wieloletnia nauczycielka wychowania przedszkolnego. Współautorka programów edukacyjnych, publikacji dla nauczycieli, artykułów dla rodziców. Wspólnie z prof. Edytą Gruszczyk-Kolczyńską prowadzi badania nad metodami lepszej efektywności procesu wychowania i kształcenia dzieci w warunkach przedszkola. Jej działalność przyczyniła się do zmiany rzeczywistości przedszkolnej w zakresie wspomagania rozwoju umysłowego dzieci, zwłaszcza edukacji matematycznej.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku prze... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (11.07 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
"(...) Śpiewając piosenki, dzieci dostrzegają ich nastrój, rytm, linię melodyczną i tempo, a tym samym wzbogacają swój świat doznań i uczuć. Śpiew zarówno indywidualny, jak i zespołowy wpływa na rozwój fizyczny, dotlenia organizm, rozwija system nerwowy i wzmacnia aparat głosowy. Dzieci w wieku przedszkolnym chętnie śpiewają, ale ich śpiew brzmi fałszywie. Przyczyną tego jest przede wszystkim niedostateczny rozwój aparatu głosowego. (...)"
