Maszeruje Wiosna (optymistyczna sonda uliczna)
Anna Dziamba,
Jolanta Wardziak
Magazyn specjalny 2011
Scenariusz wiosennego pochodu pozwalający na realizację następujących celów: nabywanie umiejętności przezwyciężania nieśmiałości; wzbogacanie słownictwa; nabywanie umiejętności wysławiania się; nabywanie doświadczenia dziennikarskiego; kształtowanie kulturalnego zachowania się; przestrzeganie... więcej
Anna Dziamba
Nauczyciel mianowany, od dziewięciu lat pracuje w Filii Przedszkola nr 2 w Szprotawie. Absolwentka Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Edukacji o kierunku edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym, magister terapii pedagogicznej. W pracy towarzyszy jej myśl: „Zabawa, która uczy – cieszy oraz rozwija potencjał dziecka”. Pasjonatka swojego zawodu, przekazująca dzieciom nie tylko niezbędną wiedzę, ale także codzienną porcję uśmiechu i dobrego humoru.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Jolanta Wardziak
Nauczyciel kontraktowy w Filii Przedszkola nr 2 w Szprotawie. Absolwentka Uniwersytetu Zielonogórskiego Wydziału Nauk Pedagogicznych i Społecznych w zakresie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej. W pracy zawodowej stara się pracować metodami aktywnymi, prowadzącymi dzieci do samodzielnego znajdowania rozwiązania. W kontaktach z dziećmi stara się traktować je w sposób partnerski, pełen szacunku, a jednocześnie niepozbawiony humoru.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Scenariusz wiosennego pochodu pozwalający na realizację następujących celów: nabywanie umiejętności przezwyciężania nieśmiałości; wzbogacanie słownictwa; nabywanie umiejętności wysławiania się; nabywanie doświadczenia dziennikarskiego; kształtowanie kulturalnego zachowania się; przestrzeganie... więcej
Scenariusz wiosennego pochodu pozwalający na realizację następujących celów: nabywanie umiejętności przezwyciężania nieśmiałości; wzbogacanie słownictwa; nabywanie umiejętności wysławiania się; nabywanie doświadczenia dziennikarskiego; kształtowanie kulturalnego zachowania się; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas poruszania się po chodniku, przechodzenia przez jezdnię; utożsamianie się ze swoim miastem; ćwiczenie pamięci twórczej i odtwórczej; nabywanie umiejętności zadawania pytań.
