Kolorowy Karnawał z Zimą tańczy walca, aż śnieg nabrał kolorów za sprawą tego tańca [PNP – dzieci starsze]
Zespół redakcyjny PNP
Grudzień 2015
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z tradycjami karnawałowymi; • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym oraz o różnicach i podobieństwach kulturowych; • stwarzanie możliwości do słuchania i przeżywania muzyki; • rozwijanie umiejętności interpretowania muzyki za pomocą ruchu; • wzbog... więcej
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z tradycjami karnawałowymi; • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym oraz o różnicach i podobieństwach kulturowych; • stwarzanie możliwości do słuchania i przeżywania muzyki; • rozwijanie umiejętności interpretowania muzyki za pomocą ruchu; • wzbog... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
Pomoce dydaktyczne 13
Zobacz również
edukacja regionalnapięciolatekscenariusz zajęćzimowe dnizimowe dni 2017matematykaedukacja matematycznakarnawałtradycjazwyczajemuzykaedukacja międzykulturowaedukacja czytelniczateatr
Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci starszych na styczeń.
Materiał stanowi część Przewodnika Nauczyciela Przedszkola. Pobierając go zapoznaj się także z artykułem „Czym jest Przewodnik Nauczyciela Przedszkola i dlaczego powstał?”, w którym znajdziesz wiele istotnych wskazówek dotyczących korzystania z niego.
Cele ogólne: • zapoznanie dzieci z tradycjami karnawałowymi; • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym oraz o różnicach i podobieństwach kulturowych; • stwarzanie możliwości do słuchania i przeżywania muzyki; • rozwijanie umiejętności interpretowania muzyki za pomocą ruchu; • wzbogacanie zasobu słownictwa i poprawności gramatycznej wypowiedzi; • wspomaganie dzieci w uważnym słuchaniu i rozumieniu poleceń; • stwarzanie okazji do oglądania i porównywania przedmiotów oraz dostrzegania ich podobieństw i różnic; • doskonalenie umiejętności orientowania się w przestrzeni i na kartce papieru; • stworzenie okazji do posługiwania się liczebnikami główny¬mi (liczenie od 0 do 10 i od 10 do 0); • kształtowanie umiejętności występowania na forum grupy poprzez udział w prostych inscenizacjach z podziałem na role.
