Jak być bezpiecznym? (scenariusz zajęć dla 4-, 5-latków)
Natalia Glinka
Magazyn specjalny 2015
Cele ogólne: ● bogacenie wiedzy na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa; ● wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematyczną; ● wspomaganie rozwoju mowy. Cele szczegółowe: ● zapoznanie dzieci z treścią bajki „Wilk i siedem koźlątek” w aspekcie przestrzegania zasad bezpieczeńst... więcej
Natalia Glinka
Nauczyciel kontraktowy, pracuje w Miejskim Przedszkolu nr 9 „Kubuś Puchatek" w Szczytnie. Ukończyła studia magisterskie z wczesnej edukacji oraz podyplomowe z diagnostyki i terapii psychopedagogicznej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. W swojej pracy chętnie wykorzystuje zabawy przy muzyce, także klasycznej, oraz metodę origami z koła.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
Cele ogólne: ● bogacenie wiedzy na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa; ● wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematyczną; ● wspomaganie rozwoju mowy. Cele szczegółowe: ● zapoznanie dzieci z treścią bajki „Wilk i siedem koźlątek” w aspekcie przestrzegania zasad bezpieczeńst... więcej
Scenariuszowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne:
Cele ogólne:
● bogacenie wiedzy na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa;
● wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematyczną;
● wspomaganie rozwoju mowy.
Cele szczegółowe:
● zapoznanie dzieci z treścią bajki „Wilk i siedem koźlątek” w aspekcie przestrzegania zasad bezpieczeństwa (zachowywanie ostrożności wobec nieznajomych i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu w domu);
● doskonalenie umiejętności wyznaczania wyniku dodawania i odejmowania w zakresie siedmiu oraz określania liczby elementów zbioru i porównywania ich liczebności;
● rozwijanie umiejętności odtwarzania treści opowiadania
zgodnie z kolejnością zdarzeń oraz formułowania jego myśli przewodniej.
