Integracja sensoryczna. Wykorzystanie w edukacji i diagnozie pedagogicznej dzieci w wieku przedszkolnym
Magdalena Oleksy-Zborowska
Grudzień 2018
"Coraz częściej sięgamy po pomysły na edukację małych dzieci i rozwiązania, które mają pomóc zrozumieć nam zachowanie i postawę dziecka, a nie tylko dostarczać rozwiązań metodycznych. Doceniamy też różnorodność sposobów uczenia się. Nauczyciele większą wagę przywiązują do zastanawiania się nad źród... więcej
Magdalena Oleksy-Zborowska
Absolwentka Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Białej i Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Nauczycielka edukacji przedszkolnej w Szkole Podstawowej w Konarach – pierwszej w Polsce szkole gardnerowskiej. Interesuje się zagadnieniami aksjologii w pedagogice i rozwojem poznawczym najmłodszych uczniów.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"Coraz częściej sięgamy po pomysły na edukację małych dzieci i rozwiązania, które mają pomóc zrozumieć nam zachowanie i postawę dziecka, a nie tylko dostarczać rozwiązań metodycznych. Doceniamy też różnorodność sposobów uczenia się. Nauczyciele większą wagę przywiązują do zastanawiania się nad źród... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (6.15 PLN brutto) lub wpisując kod do pobierania.
"Coraz częściej sięgamy po pomysły na edukację małych dzieci i rozwiązania, które mają pomóc zrozumieć nam zachowanie i postawę dziecka, a nie tylko
dostarczać rozwiązań metodycznych. Doceniamy też różnorodność sposobów uczenia się. Nauczyciele większą wagę przywiązują do zastanawiania się nad źródłami tego, w jaki sposób uczą się dzieci. Jedną z propozycji poszukiwania odpowiedzi na to, jak efektywnie planować edukację dzieci i jakie konkretne rozwiązania stosować, jest teoria integracji sensorycznej. Po edukację przez zmysły nauczyciele często sięgają intuicyjnie, chcąc uatrakcyjnić i uczynić
proces edukacji bardziej efektywnym. Warto przywołać choćby to, że zmysły powonienia i smaku ściśle korespondują z emocjami i pamięcią, więc mają związek
z uczeniem się. (...)"
