NOWOŚĆ! „Pokazywane wierszyki i zabawy paluszkowe...” – moc zabawy, która uczy EMOCJI! zamów w przedsprzedaży

Akademia Edukacji

Szkolenia na najwyższym poziomie. Rozwijaj się wygodnie online lub stacjonarnie.

O Akademii
Polecamy
Akademia Muzyki i Ruchu
Akredytacja
Akademia Edukacji jest Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli. 25 czerwca 2024 r. uzyskała przedłużenie akredytacji Małopolskiego Kuratora Oświaty otrzymanej dnia 31 lipca 2019 r. Nr decyzji: NP.5470.4.2024.MD

bliżej MAX

Nielimitowany dostęp do scenariuszy, filmów i piosenek – wszystko w jednym miejscu! BLIŻEJ MAX to wygodny i korzystny abonament, który łączy wszystkie nasze usługi. Subskrybując, zyskujesz dodatkowo:

  • gotowe plany miesięczne i tygodniowe,
  • atrakcyjne zestawy pomocy dydaktycznych,
  • 10 pobrań, które możesz wykorzystać na dowolne materiały ze strony blizejprzedszkola.pl.

Inny nie znaczy gorszy - zabawy uczące tolerancji i integrujace dzieci z róznych krajów

Anna Jankowska   Kwiecień 2017

"(...) Co rozbić, żeby dzieci z innych krajów dobrze poczuły się w polskich przedszkolach? Myślę, że to, co zawsze się robi, kiedy przed dzieckiem staje nowe wyzwanie i ma do czynienia z nieznaną sytuacją. Trzeba pokazać, o co w tym wszystkim chodzi. Pozwolić zrozumieć i uczestniczyć w nowym życiu p... więcej
Pobierz
Ten plik można kupić za pomocą przelewu (7.99 PLN brutto) lub za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA lub usługi bliżej MAX.

Scenariusz zajęć "Inny nie znaczy gorszy" to doskonała pomoc dydaktyczna, która wprowadza dzieci w temat tolerancji i integracji kulturowej. Materiał ten, stworzony przez Annę Jankowską, oferuje nauczycielom przedszkoli szereg kreatywnych zabaw, które pomagają w akceptacji różnorodności w grupie.

Co znajdziesz w materiale?

W pliku PDF znajdziesz:

  • Opis wyzwań, przed którymi stają dzieci z innych krajów.
  • Praktyczne wskazówki dotyczące wprowadzania nowych uczniów do grupy.
  • Różnorodne zabawy integracyjne, które uczą tolerancji oraz poznawania innych kultur.
  • Propozycje aktywności, które angażują dzieci i rozwijają ich umiejętności społeczne.

Dla kogo jest ten materiał?

Ten scenariusz zajęć jest idealny dla nauczycieli przedszkoli oraz wychowawców, którzy pragną wprowadzić temat różnorodności kulturowej w swojej grupie. Dzięki niemu można stworzyć atmosferę akceptacji i zrozumienia, co jest niezwykle ważne w edukacji przedszkolnej.

Jak wykorzystać materiał w praktyce?

Scenariusz "Inny nie znaczy gorszy" można wykorzystać podczas zajęć integracyjnych, organizując zabawy, które pomogą dzieciom zrozumieć różnice kulturowe. Proponowane aktywności, takie jak nauka różnych powitań czy zabawy z przedmiotami z różnych krajów, rozwijają umiejętności interpersonalne i wzmacniają więzi między dziećmi.

Korzyści dla nauczycieli i dzieci

Wykorzystanie tego materiału przynosi wiele korzyści:

  • Wzmacnia tolerancję - dzieci uczą się akceptować różnice i doceniać odmienność kulturową.
  • Rozwija umiejętności społeczne - poprzez zabawy dzieci uczą się współpracy i komunikacji.
  • Tworzy przyjazną atmosferę - nowi uczniowie czują się bardziej komfortowo i akceptowani w grupie.

Nie czekaj! Sięgnij po ten materiał i wprowadź do swojej grupy wartości, które będą kształtować przyszłe pokolenia. "Inny nie znaczy gorszy" to krok w stronę lepszej edukacji przedszkolnej i bardziej otwartego społeczeństwa.

"(...) Co rozbić, żeby dzieci z innych krajów dobrze poczuły się w polskich przedszkolach? Myślę, że to, co zawsze się robi, kiedy przed dzieckiem staje nowe wyzwanie i ma do czynienia z nieznaną sytuacją. Trzeba pokazać, o co w tym wszystkim chodzi. Pozwolić zrozumieć i uczestniczyć w nowym życiu po swojemu. Powoli. Oswoić lęk. (...) Koniecznie trzeba zrobić wszystko, żeby dziecko rozumiało,co się dookoła dzieje. Chodzi o najprostsze komunikaty i słowa, np. chodź, jedzenie, toaleta, ręce. Zawsze podpowiadam, żeby tworzyć proste plansze obrazkowe. Zrozumieją je nowe dzieci, które nie znają języka i nie potrafi ą czytać. Język ciała też ma wielkie znaczenie, bo nowe dziecko skupione jest w głównej mierze na obserwowaniu innych, a mniej na słuchaniu. Są to drobiazgi, np. to, czy nauczyciel zwraca się do nowego dziecka (które niewiele rozumie) łagodnym głosem, czy podchodzi uśmiechnięty. Czy nowe dziecko widzi, że kiedy próbuje się zaprzyjaźnić z rówieśnikami, to nauczyciel życzliwie spogląda w jego stronę. To daje poczucie bezpieczeństwa. Bez tego nie ma co marzyć o starcie w edukacyjną przygodę. (...)"

Zobacz również

zabawaintegracjatolerancja

Więcej z działu

O dziecięcych problemach

Więcej z tego numeru

Kwiecień 2017

Teraz popularne

zobacz więcej

Ostatnio pobierane

Bądź na bieżąco z najnowszymi treściami

Zapisz się do newslettera i otrzymuj najlepsze materiały prosto na swoją skrzynkę

Zapisz się do newslettera