Do siebie i innych – zajęcia z szacunku (Program Edukacyjny Wartości Życia)
Iwona Piotrowska
Marzec 2012
W zajęciach z szacunku pierwszym celem jest uświadomienie dzieciom, jak bardzo każde z nich jest inne, unikalne, jedyne w swoim rodzaju, a dzięki temu wartościowe. Wartościowy jest każdy, bo każdy ma jakieś zalety, a także wiele potrafi. Każdy w związku z tym jest godny szacunku i zasługuje na miłoś... więcej
Iwona Piotrowska
Absolwentka psychologii UJ, od 1994 r. pracuje jako psycholog. Przez kilka lat pracowała w szkole podstawowej, gdzie prowadziła zajęcia z programu Wartości Życia oraz ukończyła szkolenia trenerskie Stowarzyszenia Edukacyjnego Wartości Życia. Obecnie pracuje w prywatnej przychodni, gdzie udziela konsultacji i prowadzi terapie. Jej pacjentami są dzieci, młodzież i dorośli.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
W zajęciach z szacunku pierwszym celem jest uświadomienie dzieciom, jak bardzo każde z nich jest inne, unikalne, jedyne w swoim rodzaju, a dzięki temu wartościowe. Wartościowy jest każdy, bo każdy ma jakieś zalety, a także wiele potrafi. Każdy w związku z tym jest godny szacunku i zasługuje na miłoś... więcej
W zajęciach z szacunku pierwszym celem jest uświadomienie dzieciom, jak bardzo każde z nich jest inne, unikalne, jedyne w swoim rodzaju, a dzięki temu wartościowe. Wartościowy jest każdy, bo każdy ma jakieś zalety, a także wiele potrafi. Każdy w związku z tym jest godny szacunku i zasługuje na miłość. Uświadomienie dzieciom ich wartości ma służyć rozwinięciu szacunku do siebie. Drugim celem zajęć jest rozwinięcie w dzieciach szacunku do innych.
W artykule przedstawiono, czym jest szacunek według programu Wartości Życia i zaproponowano działania (w formie scenariusza zajęć) pozwalające dzieciom na zrozumienie jego znaczenia.
