Czy jesteśmy dobrymi rodzicami? Poczucie winy u rodziców
Agnieszka Wentrych
Marzec 2019
"Poczucie winy to trudne, przykre uczucie. Jednak dla rodzica może być sygnałem: „Jestem dobrym rodzicem dla swojego dziecka, ale mogę być jeszcze lepszym!”. Czy poczucie winy jest zawsze uzasadnione? Czy rzeczywiście pomaga być lepszym rodzicem? A może raczej staje się hamulcem, czymś, co powstrzym... więcej
Agnieszka Wentrych
Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej jako psycholog diagnosta, konsultant-terapeuta, terapeuta EEG Biofeedback. Podejmuje zadania w ramach pracy z grupą, koordynowania pracy zespołowej, a także współdziałania z instytucjami oświatowymi. W obszarze jej zainteresowań zawodowych pozostaje tzw. salutogenetyczne podejście do koncepcji zdrowia, ochrona i promocja zdrowia (w tym wpływ żywienia na funkcjonowanie człowieka), zagadnienia dotyczące rozwoju i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz poradnictwo zawodowe.
zobacz wszystkie artykuły
zobacz wszystkie artykuły
"Poczucie winy to trudne, przykre uczucie. Jednak dla rodzica może być sygnałem: „Jestem dobrym rodzicem dla swojego dziecka, ale mogę być jeszcze lepszym!”. Czy poczucie winy jest zawsze uzasadnione? Czy rzeczywiście pomaga być lepszym rodzicem? A może raczej staje się hamulcem, czymś, co powstrzym... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (6.15 PLN brutto) lub wpisując kod do pobierania.
"Poczucie winy to trudne, przykre uczucie. Jednak dla rodzica może być sygnałem: „Jestem dobrym rodzicem dla swojego dziecka, ale mogę być jeszcze lepszym!”. Czy poczucie winy jest zawsze uzasadnione? Czy rzeczywiście pomaga być lepszym rodzicem? A może raczej staje się hamulcem, czymś, co powstrzymuje rodzica przed zmianą i rozwojem? Może powoduje, że rodzic zamiast zainwestować swoją energię w codzienne sprawy, traci ją na „rozpamiętywanie swoich win”? Wówczas skupia się na sobie w sposób, który nie pomaga, nie przynosi żadnych korzyści ani rodzicowi, ani dziecku, nie prowadzi do zwiększania
rodzicielskich kompetencji. (...)"
