Co pływa, a co tonie?
Jan Amos Jelinek
Kwiecień 2016
(…)Prawdopodobnie w podobny sposób pierwsi ludzie zaczęli przemieszczać się i zasiedlać nowe wyspy i kontynenty. Statki, jakich używali, były budowane z kłód drzew. Ich wykorzystanie wiązało się zapewne z obserwacją porwanych przez nurt rzeki nadłamanych gałęzi czy konarów drzew. To właśnie uważne o... więcej
(…)Prawdopodobnie w podobny sposób pierwsi ludzie zaczęli przemieszczać się i zasiedlać nowe wyspy i kontynenty. Statki, jakich używali, były budowane z kłód drzew. Ich wykorzystanie wiązało się zapewne z obserwacją porwanych przez nurt rzeki nadłamanych gałęzi czy konarów drzew. To właśnie uważne o... więcej
Pobierz
Ten plik można pobrać za pomocą SMS (7.38 PLN brutto) lub za pomocą pobrań.
(…)Prawdopodobnie w podobny sposób pierwsi ludzie zaczęli przemieszczać się i zasiedlać nowe wyspy i kontynenty. Statki, jakich używali, były budowane z kłód drzew. Ich wykorzystanie wiązało się zapewne z obserwacją porwanych przez nurt rzeki nadłamanych gałęzi czy konarów drzew. To właśnie uważne obserwacje i sprawdzanie, czy pływająca ciężka belka jest w stanie unieść człowieka, doprowadziły do powstania pierwszych tratw.
Podobne obserwacje i testy można przeprowadzać w warunkach przedszkolnych. Wystarczy rozpocząć zajęcia od oglądania naturalnie pływających przedmiotów, np. unoszących się na wodzie, w strumykach lub kałużach, liści i gałęzi. Obserwacje te można powtórzyć w sali przedszkolnej, wykorzystując do tego celu miskę z wodą.(…)
