Społeczność
Miejsce na to, by zainspirować. Siebie i innych. Wieści z życia przedszkoli, konkursy, odpowiedzi na nurtujące Was pytania.
KARNAWAŁ" Przedszkole Publiczne z Oddziałami w Krzyżkowicach
Wpis został sprawdzony przez moderatora
W grupie "Mądre Sówki” przeprowadzony został kolejny temat zajęć z ramach projektu "Na tropie liczb”. Brzmiał on "Karnawałowe szaleństwo”. Na wstępie został dzieciom zaprezentowany plakat "Bal karnawałowy”. Dzieci zamieniły się w detektywów i odszukiwały ile jest rekwizytów danego rodzaju. Przeliczały w zakresie 10, a następnie sprawdzały poprawność wykonanego zadania poprzez dopasowanie minaturek obrazków do cyfr. Dzieci wykazały się niezwykłą spostrzegawczością poradziły sobie z tym zadaniem doskonale. Następnie przyszła pora na zabawy z balonikami. Dzieci segregowały je ze względu na wielkość, kolor, kształt, przeliczały których balonów jest najmniej, najwięcej. Układały je pod dyktando nauczyciela i posługiwały się liczebnikami porządkowymi. Największą frajdą dla wszystkich była zabawa prawdziwymi balonami. Najpierw tańczyliśmy z balonami do poznanych piosenek, bawiliśmy się wykorzystując chustę animacyjną a przy okazji powtórzyliśmy kierunki w przestrzeni- układanie balonów w określonych miejscach - prawa, lewa, nad, po, na obok.
Na tropie liczb
To wspólna nazwa dla sześciu „małych” projektów (działań/zabaw/zajęć), które mają za zadanie POPRZEZ ZABAWĘ wspomagać realizację celów edukacji matematycznej w przedszkolu.
Strona projektu
Zobacz wszystkie wpisy
od Anna Grycman
Wyślij wiadomość
do Anna Grycman
Kartka z kalendarza
Wiemy jak cenny jest Twój czas, dlatego co miesiąc otrzymujesz od nas komplet gotowych materiałów, które pomogą Ci przygotowywać się do zajęć – szybko, łatwo i przyjemnie!
bliżej MAX nowość
Nieograniczony dostęp do scenariuszy, filmów oraz piosenek. Bliżej MAX łączy wszystkie nasze usługi w jeden wygodny i tani abonament! Subskrybując bliżej MAX, otrzymujesz także 10 pobrań, które możesz użyć do dowolnych pomocy dydaktycznych ze strony www.blizejprzedszkola.pl
