"Piękna Nasza Polska Cała" w Miejskim Przedszkolu Nr 8 w Legnicy
Dzieci z naszego przedszkola grupy: pszczółki, biedronki i motylki wzięły udział w projekcie edukacyjnym "Piękna Nasza Polska Cała". Celem projektu było kształtowanie postaw patriotycznych u najmłodszych dzieci, uwrażliwienie na piękno oraz tradycje Polski. Do projektu przystąpiliśmy już we wrześniu, który przygotował nas do wielkiego święta 100-lecia odzyskania Niepodległości. Poprzez realizację zadań dzieci poznały historię państwa polskiego, tradycje i obyczaje. Kształtowaliśmy poczucie godności narodowej oraz rozwijaliśmy postawę patriotyczną. Zrealizowaliśmy wspólnie 11 zadań wyznaczonych w projekcie.
1. Na początku września grupa najstarsza zorganizowała w sali kącik "Piękna Nasza Polska Cała" o tematyce patriotycznej. (zadanie 7).
2. Z okazji obchodów Święta Drzewa dzieci zasadziły w ogródku przedszkolnym "Drzewo Pamięci". (zadanie 16)
3. W październiku również poznaliśmy zabawy ludowe oraz utrwalaliśmy znane "Uciekaj myszko", "Jawor". (zadanie 9)
4. Dzieci z grupy biedronek pod koniec października wspólnie kisili ogórki według przepisu babci. (zadanie 10)
5. Przygotowując się do obchodów Święta Niepodległości dzieci poznały wiersze patriotyczne: "Barwy ojczyste" Cz. Janczarski; "Polska" R. Przymus (zadanie 6) . Również zostały zapoznane z piosenką "Rodzinny Kraj" (zadanie 4)
6. Całe przedszkole obchodziło 9.11 "100-lecie odzyskania Niepodległości", tym samym grupa najstarsza przygotowała apel, przygtowując program artystyczny. Dzieci były odświętnie ubrane. Tego dnia mieliśmy gośći ze szkoły , uczniów VII Liceum Ogólnokształcącego, którzy towarzyszyli nam w obchodach święta(zadanie 3). Dzieci zatańczyły pięknie Krakowiaka (zadanie 5) Odśpiewaliśmy cały Hymn Polski "Mazurka Dąbrowskiego" (zadanie 1)
7. Grupa najmłodsza 14.11 zorganizowała "Dzień Mody Patriotycznej" . Dzieci prezentowały się w strojach w barwach flagi Polski. (zadanie 15).
8. Miesiąc listopad zakończyliśmy pracą plastyczną. Dzieci wykonały strój ludowy dolnoślązaka (zadanie 8).
