Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”
w Przedszkolu „Słoneczne Skrzaty” w Parkowie
Nasze przedszkole wzięło udział w projekcie „Piękna nasza Polska cała”, którego celem było kształtowanie postaw patriotycznych u najmłodszych dzieci, uwrażliwienie ich na piękno, folklor i tradycje polski oraz kształtowanie tożsamości narodowej dzieci.
Projekt był odpowiedzią na wyjątkowe święto przypadające w tym roku – 100 rocznicę odzyskania niepodległości. W naszym przedszkolu projekt ten został rozszerzony o upamiętnienie jeszcze jednej ważnej rocznicy – 100 rocznicy Powstania Wielkopolskiego.
Poprzez realizację zadań tematycznych przedszkolaki miały okazję poznać historię państwa polskiego, historię wielkopolski, jego symbole narodowe, tradycje, zwyczaje oraz obrzędy ludowe oraz legendy. Działania projektowe były okazją, aby budzić wśród dzieci tożsamości narodowej i regionalnej, oraz dumy z bycia Polakiem oraz integracji z innymi placówkami biorącymi udział w projekcie.
Zadanie 1.
W ramach tego zadania dzieci nauczyły się śpiewania hymnu i zaśpiewały go wspólnie z innymi grupami na uroczystości przedszkolnej z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości, która odbyła się 9 listopada 2018r.
Zadanie 3
W dniu 9listopada 2018r. Dzieci uczestniczyły w akademii z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości. W tym dniu dzieci były ubrane odświętnie oraz miały kokardy narodowe z orłem białym. Dzieci zatańczyły przygotowany taniec regionalny „Moja Maryneczko”. Dodatkowo dzieci Uczestniczyły w spotkaniu z p. Lucyną Bełch odznaczonej tytułem zasłużonej dla Ziemi Rogozińskiej oraz Wielkopolskiego Towarzystwa Kulturalnego, wieloletnim pracownikiem Muzeum Rogozińskiego. Na spotkaniu tym w dniu 14 listopada 2018r. dzieciom zostało przybliżone symbole narodowe oraz historia Powstania Wielkopolskiego, które w tym roku obchodzi również swoją 100 rocznicę.
Zadanie 4
W ramach tego zadania dzieci uczyły się piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem”.
Zadanie 5
Dzieci nauczyły się tańca ludowego wielkopolskiego „Moja Maryneczko”.
Zadanie 6
Dzieci nauczyły się wiersza Władysława Bełzy, „Kto ty jesteś”.
Zadanie 7
W przedszkolu zorganizowano kącik patriotyczny „Piękna nasza Polska całą”, w którym dominowały symbole narodowe, stroje regionalne, ważne dla każdego Polaka. Kącik został wzbogacony o lalkę w stroju szamotulskim.
Zadanie 8
Dzieci przygotowały prace plastyczne, które przedstawiały strój szamotulski.
Zadanie 9
Dzieci bawiły się w następujące tradycyjne zabawy ludowe:

• „Stary niedźwiedź”
• „Moja Ulijanko”
• „Konopki”

Zabawy tym były ciekawsze, gdyż były w formie takiej, jakiej bawili się ich dziadkowie i babcie. Dodatkowo w ramach tego zadania poznawaliśmy tradycyjną gwarę poznańską. Dzieci dowiedziały się, co to „Szneka z glancem”, pyry z gzikiem, „tytka” i wiele innych.
Zadanie 10
Wykonanie tego zadania sprawiło najwięcej radości a na pewno było najsmaczniejsze. W zadaniu tym dzieci upiekły według tradycyjnego przepisu regionalnego „babkę poznańską” (załącznik nr. 1), którą następnie wspólnie degustowały. Dzieci miały okazję poznać składniki przepisu oraz uczestniczyły w procesie przygotowania do wypieku ciasta. Ciasto pięknie wyrosło i było bardzo smaczne.
Zadanie 11
Została wykonana prezentacja multimedialna o Parkowie, która zawierała ciekawostki, zdjęcia zabytków i zarys historyczny Parkowa.
Zadanie 12
Wysłanie gotowej pocztówki na wskazany adres w projekcie.
Zadanie 13
Wzięliśmy udział w ogólnopolskiej kampanii „BohaterON-włącz historię” i wysłaliśmy kartkę do bohaterów powstania warszawskiego.
Zadanie 19
Na zakończenie i podsumowanie projektu odbył się wielki quiz wiedzy patriotycznej wśród dzieci. Stanowił on podsumowanie i uporządkowanie zdobytej podczas realizacji programu wiedzy dotyczącej zabytków, historii i legend (załącznik nr.2)
Zadanie 20
W ramach projektu odbył się również sportowy turniej, w którym dzieci miały okazję nie tylko wykazać się sprawnością fizyczną, ale również dobrze się bawić (załącznik nr. 3)
Załącznik nr. 1
Babka poznańska
Składniki:
1,5 szkl cukru
4szt. Jajka
½ szkl mąki pszennej
1,5 szkl mąki ziemniaczanej
3 łyżeczki proszek do pieczenia
1 kostka masła
½ soku i skórki z cytryny
Sposób przyrządzenia
Mąkę przesiać, dodać cukier, proszek do pieczenia
i jajka. Ubijać mikserem. Masło roztopić i ostudzić. Pod koniec miksowania dodać cienkim strumieniem ostudzone masło. Na koniec dodać sok z cytryny
i startą skórkę. Delikatnie wymieszać.
Formę wysmarować masłem i posypać bułką tartą. Piec w temp. 200 ˚C ok. 60 minut (zależności od piekarnika). Po 50 minutach sprawdzić patyczkiem czy suche.
Załącznik nr.2
KONKURS WIEDZY O POLSCE
„PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA”
CELE OGÓLNE:
- Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
- Utrwalenie wiadomości dotyczących kraju ojczystego Polski
- Wdrażanie do radzenia sobie z emocjami w czasie współzawodnictwa- godzenie się z ewentualną przegraną, czerpanie radości z wygranej.
CELE SZCZEGÓŁOWE: DZIECKO:
- aktywnie wykonuje stawiane mu zadania ( zagadki, puzzle itp.)
- zgodnie współdziała w zespole, przestrzega reguł konkursu
- dzieli się swoją wiedzą z innymi na temat kraju ojczystego Polski
- wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa
- nazywa miejsca ważne historycznie w swojej okolicy
- nazywa godło i flagę państwową, rozpoznaje hymn państwowy
METODY: - słowna ( opowiadanie, rozmowa, instruktaż)
- praktycznego działania ( zadania do wykonania)
- oglądowa ( pokaz)
FORMY: Quiz – 3 zespoły – po dwoje dzieci z każdej grupy wchodzi w skład jednego zespołu.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: płyta Cd, ilustracje strojów ludowych, ilustracje stanowiące rozwiązanie quizu, puzzle, zdjęcia zabytków
Zasady konkursu:
Konkurs składa się z 6 konkurencji. Każda prawidłowa odpowiedź na pytanie lub poprawne wykonanie zadania to 1 pkt. W każdej konkurencji drużyna może uzyskać maksymalnie do 6 pkt.
Konkurencje:
1. Znajomość legend.
Każdy zespół otrzymuje kopertę z ilustracjami pochodzącymi ze znanych polskich legend. Zadaniem uczestników jest dopasować ilustrację do fragmentu legendy czytanego przez prowadzącą.
2. Puzzle.
Uczestnicy otrzymują do ułożenia puzzle przedstawiające znane miejsca. Ich zadaniem jest prawidłowo dopasować elementy oraz nazwać przedstawione miejsca.
3. Quiz.
Zadaniem uczestników jest spośród trzech odpowiedzi wybrać właściwą.
4. Rozpoznawanie melodii.
Każda drużyna słucha fragmentu znanej melodii ludowej (również hymn i hejnał), następie rozpoznaje usłyszany utwór.
5. Rozpoznawanie strojów regionalnych
Zadaniem dzieci jest odszukanie wśród fotografii strojów regionalnych stroju wielkopolskiego.
6. Rozpoznawanie zabytków
Zadaniem dzieci jest rozpoznać i nazwać zabytki znajdujące się w najbliższej okolicy.
QUIZ
1. Stolica Polski to:

• Lublin
• Warszawa
• Gniezno

2. Gdzie możemy obejrzeć pamiątki związane z historią Polski:

• w lesie
• w zoo
• w muzeum

3. Który z zabytków możemy obejrzeć w Warszawie:

• smocza jama
• kolumna Zygmunta
• koziołki

4. Słowo „Ojczyzna” pochodzi od słów:

• żyzna ziemia
• ziemia ojców
• ogródek przedszkolny

5. Syrenka warszawska miała:

• rogi
• rybi ogon
• kopyta

6. Smok wawelski zjadał:

• kasztany
• owce
• warzywa i owoce

7. Smoczą jamę możemy obejrzeć w:

• Wilkowyjach
• Krakowie
• Poznaniu

8. Poznańskie koziołki według legendy są

• na łące
• na ratuszu
• na kościele

9. Największa polska rzeka to:

• Wełna
• Warta
• Wisła

10. Nasz kraj to:

• Afryka
• Polska
• Włochy

11. Polskie godło to:

• bocian
• skowronek
• biały orzeł na czerwonym tle

12. Kolory polskiej flagi to:

• Biało-czarny
• Biało- czerwony
• Czerwono-żółty

13. Bałtyk to nazwa:

• gór
• morza
• miasta

14. Najwyższe góry w Polsce to:

• Złote góry
• górka saneczkowa
• Tatry

15. Warszawa leży nad:

• morzem
• Wisłą
• jeziorem

16. W naszym kraju mówimy:

• po francusku
• po grecku
• po polsku

17. W Polsce rządzi:

• król
• prezydent
• dziadek Mróz

18. Polska leży w:

• Afryce
• Europie
• Ameryce

19. Mieszkańcy naszego kraju to:

• Polacy
• Rosjanie
• Amerykanie

20. Nasz Hymn to

• Mazurek Dąbrowskiego
• Przybyli ułani pod okienko
• Moja Maryneczko

21. Szneka z glancem to

• Drożdżówka z lukrem
• Czekoladka
• Zupa

22. pyry z gzikiem to:

• Ziemniaki z serkiem twarogowym śmietanką i szczypiorkiem
• Zupa warzywna
• Placek ziemniaczany

Załącznik nr 3.
Zawody Biało - czerwoni
Cel główny:
- rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci,
- tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole,
- poznawanie i przestrzeganie zasad zdrowej rywalizacji sportowej,
- rozwijanie odporności emocjonalnej w sytuacjach porażki lub zwycięstwa,
- poznawanie i stosowanie zasad właściwego dopingu sportowego.
Cele szczegółowe:
- rozwija koordynację ruchową,
- rozładowuje napięcie emocjonalne,
- ćwiczy umiejętność opanowania lęku, emocji, pokonywania trudności,
- współtworzy miłą atmosferę podczas ćwiczeń,
- przestrzega reguł w zawodach sportowych.
Metody:
konkurencje sportowe i sprawnościowe, pedagogika zabawy.
Formy:
indywidualna, zespołowa.
Pomoce:
woreczki, szarfy, hula – hop, wiaderka, łyżki, małe piłki, kubki z wodą, piłki, pachołki, kreda.
Miejsce:
sala przedszkolna\plac przedszkolny.
PRZEBIEG:
Wstęp:
Rozgrzewka.
Zabawa "Moje ciało jest instrumentem” (wg. M. Bogdanowicz)
Wszelki ruch to dobra sprawa,
dla nas wszystkich to zabawa.
Ręce w górę, w przód i w bok,
skłon do przodu, przysiad, skok.
Ref.: Głowa, ramiona, kolana, pięty,
kolana, pięty, kolana, pięty.
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
oczy, uszy, usta, nos.
Wybór kapitanów dwóch drużyn.
Kapitanowie wybierają zawodników
swoich drużyn. Przywitanie się w parach: - słowem i przez podanie ręki,
- częściami ciała: nosami, policzkami, kolanami, czołami, łokciami, ramionami.
Tor przeszkód
Dzieci podzielone na dwie drużyny wykonują zadania

• Przejść slalomem miedzy słupkami niosąc piłkę na łyżce
• Przetoczyć piłkę pomiędzy słupkami
• Pokonać tor slalomem następnie trafić do celu woreczkiem
• Utrzymanie równowagi. Ta konkurencja polega na przejściu wyznaczonej trasy z woreczkiem na głowie w taki sposób, aby go nie upuścić.
• Kto szybszy i zręczniejszy? Zadanie polega na przełożeniu szarfy przez siebie oraz wyzbieraniu wszystkich woreczków i włożeniu ich do wiaderka w jak najszybszym czasie.
• Zabawa w kelnera. Na plastikowym talerzu kładziemy małą drewnianą kulkę. Dziecko pokonuje wyznaczoną trasę, w taki sposób, aby kulka nie spadła z talerza.
• Zabawa z piłką. W tej konkurencji dzieci przekładają piłkę nad głowami od pierwszego dziecka do ostatniego. Następnie tunelem pod nogami od ostatniego dziecka do pierwszego. Wygrywa ta drużyna, w której piłka szybciej dotrze do kapitana drużyny.
• Oszczędzaj wodę. Do ręki kapitanów obu drużyn dajemy kubek z wodą.
• Ich zadaniem jest przekazanie kubka kolejnej osobie, która przekazuje następnej itd., aż do ostatniej osoby w drużynie. Wygrywa ta drużyna, która wykona zadanie szybciej i której pozostanie więcej wody w kubku.

Węże
Każda grupa staje w rzędzie łapiąc się za ramiona; ostatnia osoba ma przyczepiony ogon, np. z chusty lub bibuły; zadaniem grupy jest uchronić własny ogon i zabrać ogon innej grupie, przy czym zabierać może tylko jedna osoba; jeśli wąż się rozerwie, grupa odpada z gry
Pajęczynka
Między drzewami rozwieszamy sznurki na kształt pajęczynki. Uczestnicy starają się przejść między nimi, tak, aby dotknąć sznurka jak najmniejszą ilość razy.
Budowa mostów
Zawodnicy parami ustawiają się w rzędzie. Osoby w parach trzymając się za jedną rękę tworzą szpaler – most. Pod nim przebiega jedna samotna osoba i chwyta któregoś uczestnika z dowolnej pary. Trzymając się za ręce, pod ramionami innych par biegną dalej na koniec mostu i tam tworzą nowe „przęsło”. Osoba, która została bez pary biegnie po zewnętrznej stronie „mostu” na początek, po czym wchodzi do niego i porywa kolejną osobę.
Ptaki i domki
Uczestnicy dobierają się trójkami. Dwie osoby tworzą domek (stają naprzeciw siebie i trzymają się za ręce) zaś jedna ptaszka w owym domu (wchodzi do środka kręgu stworzonego przez złączone dłonie „domku”). Kiedy prowadzący krzyczy: „ptaszki”, wszystkie osoby, które grają tę właśnie rolę, zmienią domki, które w tym czasie nie ruszają się z miejsca. Kiedy krzyczy „domki”, domki zmieniają lokatorów, podczas gdy ptaszki nie ruszają się z miejsca. Kiedy krzyczy „wszyscy”, dzieci rozbiegają się szukając nowej trójki. Wtedy też Ci, którzy grali do tej pory domki, mogą stać się ptaszkami i na odwrót.
Zakończenie
Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę, ogłoszenie wyników konkurencji, pogratulowanie zwycięskiej drużynie.
Zebranie przez dyżurnych, bądź wyznaczone dzieci wszystkich użytych do zabawy przyborów; rekwizytów
Realizacja projektu : Monika Stańczyk