Sprawozdanie z realizacji projektu "Piękna Nasza Polska Cała" PM2 Rypin
Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu „Piękna Nasza Polska Cała”
Przedszkole Miejskie Nr 2 w Rypinie
osoby odpowiedzialne:
Beata Dreślińska – gr. „Chabry”
Joanna Cieplińska – gr. „Słoneczniki”
Projekt „Piękna Nasza Polska Cała” realizowały grupy „Chabry” i „Słoneczniki” z Przedszkola Miejskiego Nr 2 w Rypinie. W jego ramach zrealizowane zostały następujące zadania:
-
Nauka hymnu Polski – starszaki „Słoneczniki” nauczyły się wszystkich zwrotek, a maluchy I zwrotki i refrenu.
-
Inscenizacja z okazji 11 listopada. Obydwie grupy przygotowały uroczystość z okazji 100 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości, którą zaprezentowały wszystkim grupom przedszkolnym, a następnie rodzicom.
-
Obie grupy nauczyły się piosenki „Rodzinny kraj”.
-
Grupa „Słoneczniki” nauczyła się tańca „Trojak”, grupa „Chabry” nauczyła się tańca „Grozik”.
-
Nauka wiersza o tematyce patriotycznej – gr. „Chabry” nauczyła się wiersza pt. „Flaga” Cz. Janczarskiego, a gr. „Słoneczniki” recytowała wiersz „Katechizm polskiego dziecka” - W. Bełzy.
-
Zorganizowano kąciki patriotyczne w sali gr. „Chabry” i „Słoneczniki”.
-
Dzieci z obu grup wykonały prace plastyczne na temat „Strój ludowy naszego regionu” - zainspirowane wystawą lalek w strojach ludowych.
-
„Chabry” i „Słoneczniki” bawiły się w następujące zabawy ludowe: Ciuciubabka, Laurencja, Jawor, Mam chusteczkę haftowaną, Różyczka, Julijanka.
-
„Według przepisu Babci lub Dziadka” - dzieci upiekły szarlotkę według receptury babci Stasi /babcia Karolka/.
10. Obie grupy wysłały pocztówki do autorki projektu.
11. Dzieci z obu grup zrealizowały zadanie „Napisz kartkę Bohaterom”.
12. Zasadziliśmy dwa „Drzewa Pamięci” na terenie ogrodu
przedszkolnego /lipa i dąb/.
13. Dzieci odbyły spacer „Szlakiem historii”, którego celem było poznanie historii i tradycji Rypina.
Bardzo dziękujemy Pani Ludmile Fabiszewskiej za stworzenie tak wspaniałego projektu, dzięki któremu mogłyśmy kształtować u naszych przedszkolaków postawy patriotyczne, uwrażliwiać je na piękno naszego kraju i wzmacniać ich tożsamość narodową.
Planujemy kontynuować realizację pozostałych punktów projektu do końca roku szkolnego.
J. Cieplińska
B. Dreślińska
