Spotkanie z ogrodnikiem pod hasłem:
"Tworzymy zielone kąciki, a w nich siejemy, sadzimy roślinki – witaminki”

„Kącik przyrody” to jakby małe laboratorium, miejsce do wykonywania przyrodniczych doświadczeń. To „lecznica” dla chorujących roślin, zielona spiżarnia z pietruszką, sałatą i szczypiorkiem w skrzynkach”. Aby rzeczywiście taką rolę pełnił nasz kącik przyrody odbyło się spotkanie z ogrodnikiem pod hasłem "Tworzymy zielone kąciki, a w nich siejemy, sadzimy roślinki – witaminki”. Rozwiązanie zagadki dało odpowiedź dzieciom - kto odwiedził nasze przedszkole. Pani Magdalena Machowska opowiadała przedszkolakom o pracy ogrodnika, prezentował czasopisma ogrodnicze, książki – jako jedno z wielu źródeł zdobywania wiedzy przez ogrodnika na temat uprawy roślin. Pani ogrodnik podkreśliła, że ogrodnicy czerpią wiedzę również z wnikliwej obserwacji przyrody i ze szkoły o profilu ogrodniczym. Prezentowała wybrane narzędzi ogrodnicze - łopatę, grabki, sekator, konewkę, wyjaśniając jakie prace ogrodowe można wykonać przy ich pomocy. Przedszkolaki obserwowały różne nasiona przy użyciu lup, porównywały ich wielkość, kształt, kolor. Dzieci przeprowadziły doświadczenie ,,Co jest potrzebne roślinom, aby mogły wzrastać i rozwijać się? Ale na wynik musiały poczekać kilka dni. Przedszkolaki w obecności ogrodnika i wychowawczyni „zakładały zielony ogródek” – wysiewały do doniczek nasiona: rzeżuchy, szczypiorku, kopru, fasoli, grochu, pietruszki. Sadziły pietruszkę i cebule. Pani ogrodnik zwracała dzieciom uwagę na kolejne czynności wykonywane podczas siania i sadzenia. W każdej doniczce została umieszczona tabliczka określające, co posiały lub posadziły przedszkolaki. Założone hodowle wzbogaciły kącika przyrody, który stał się miejscem do śledzenia zmian zachodzących we wzroście roślin. Musimy pamiętać, że dziecko najlepiej poznaje przyrodę przez działanie, pracę, czy też doświadczenia. Dziecko nie pozna budowy rośliny ani jej rozwoju, jeśli samo nie zasieje, nie pielęgnuje, nie obserwuje.