SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO

„PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA”

Projekt został zrealizowany w Przedszkolu w Orzechu w grupach dzieci 5-letnich „Orzeszki” i dzieci 6-letnich „Tygryski”. W projekt zaangażowane były nauczycielki przedszkola- koordynator Stefania Ciura i Dominika Szołtysik. Ponad to, zarówno rodzice i dziadkowie brali czynny udział w realizacji poszczególnych zadań  projektu.

W ramach projektu przedszkolaki zrealizowały 13 zadań z 20.

1. Podczas pierwszej narady grona pedagogicznego powstał pomysł zorganizowania w naszym przedszkolu kącika regionalnego. Rodzice na prośbę nauczycieli, przynosili pamiątki rodzinne z naszego regionu. W ten sposób powstał kącik o tematyce folkowej – realizacja zadania nr 7.
2. We wrześniu rozpoczęliśmy naukę Hymnu Polski – nauczyliśmy się trzech zwrotek, które uroczyście odśpiewaliśmy 09 listopada o godzinie 11:11 podczas bicia rekordu Polski – realizacja zadania nr 1.
3. Dodatkowo 29 września został zorganizowanyIV Patriotyczny Rajd Na Byle Czym – powiązany z projektem PTTK „Na szlakach niepodległości”- dzieci w strojach biało- czerwonych wraz z rodzinami wyruszyli na rowerach na zwiedzanie gminy Świerklaniec. Podczas rajdu uczestniczyły w zawodach sportowych oraz w grach z czasów naszych dziadków: rzucanie oponą, jazda żółwia, „kulanie felgi”, bieg drwala, a także rzucanie woreczkiem, wyścig w workach na czas – realizacja zadania nr 20.
4. Podczas zajęć 12 września dzieci wykonały strój regionalny śląski. Dzieci wraz z nauczycielem opisywały niezbędne elementy stroju ludowego – galanda, kiecka i kabotka. Następnie przyklejały gotowe elementy na szablon – realizacja zadania nr 8.
5. We wrześniu dzieci z grupy „Orzeszki” uczyły się tańca ludowego „Grozik”. Dzieci ubrane w elementy śląskiego stroju bawiły się do słów piosenki „Grozik” – realizacja zadania nr 5.

Poszło dziewczę po ziele, po ziele, po ziele

Nazbierało niewiele, niewiele, hej!

Przyszedł do niej braciszek

Połamał jej koszyczek.

Oj ty, ty, oj, ty, ty

Za koszyczek zapłać mi.

Oj ty, ty, oj, ty, ty

Za koszyczek zapłać mi.

1. W ciągu trwania projektu dzieci uczyły się zabaw ludowych – Jawor, Stary Niedźwiedź, Mało nas, Ciuciubabka oraz wiele innych, które były świetnym przerywnikiem podczas zajęć dydaktycznych każdego dnia – realizacja zadania nr 9.
2. Na początku października dzieci poznały historię rodziny Donnesmarck oraz wysłuchały legendę „O koniu Wesołku” powiązaną z historią regionu gminy Świerklaniec. Następnie wyruszyły na pieszą wycieczkę celem zwiedzenia ruin zamku rodziny Donnesmarck. – realizacja zadania nr 18.
3. 09 listopada dzieci z grupy „Tygryski” przygotowały wraz z wychowawcą inscenizację z okazji 11 listopada „Kocham Cię Polsko!”. Na uroczystość zaproszeni zostali rodzice oraz Pani Dyrektor Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Orzechu. Podczas występu dzieci prezentowały wiersze patriotyczne, piosenki patriotyczne oraz wykonały taniec „Polonez”, a także grały na instrumentach do utworu ”Zielony mosteczek” – realizacja zadania nr 3, 4 oraz 6.

Scenariusz uroczystości z okazji 100- lecia odzyskania przez Polskę Niepodległości

Na podstawie scenariusza z bliżej przedszkola p. Anna Bomba Dziękuję, Polsko!

Data: 09.11.2018

Grupa: 6- latki Tygryski

Temat: Kocham Cię Polsko!

Wychowawca: Stefania Ciura

Cel ogólny:

- kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości,
- poszerzanie wiedzy na temat własnej ojczyzny,
- doskonalenie umiejętności artystycznych

Przebieg uroczystości:

1. Borys W. Mia

Serdecznie witamy na uroczystości z okazji
100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości.
Wsłuchajcie się w nasze słowa, a dowiecie się,
jak ważna jest dla nas ojczyzna i nasza polska mowa.

1. Recytacja wiersza „Moja ojczyzna” – Patryk, Blanka, Borys H

Moja ojczyzna

Moja ojczyzna to bazie wiosną
i żółte zawilce, co w lasach rosną.
To szary skowronek, co w polu śpiewa,
to wierzba płacząca, kwitnące drzewa.
Moja ojczyzna to zapach chleba
i bocian nad łąką tak blisko nieba.
To miasta i wioski, rzeki, jeziora,
to hejnał mariacki z wieży kościoła.
Moja ojczyzna to wstęga Wisły,
jesienna zaduma i język ojczysty.

1. Taniec oraz wspólne śpiewanie piosenki „Głos historii”.

Taniec: Blanka- Patryk, Tosia- Borys H, Marysia- Krzyś A.

Głos historii
(sł. Anna Bomba, muz. Miłosz Konarski)
Głos historii opowiada
i to smutna jest ballada,
jak w niewoli Polska była,
lecz swym męstwem zwyciężyła.
Ref. Od Bałtyku aż do Tatr
o wolności śpiewa wiatr.
Bohaterom cześć i chwała,
wdzięczna jest im Polska cała.
Dumne góry, rzeki, lasy
wspominają dawne czasy,
gdy ojczyzna z kolan wstała,
niepodległość odzyskała.
Ref. Od Bałtyku aż do Tatr…

1. Recytacja wiersza – Zosia, Szymon, Hania

Symbole narodowe

Hymn naszej ojczyzny,
„Mazurek Dąbrowskiego”,
śpiewamy, stojąc na baczność –
pamiętaj, mój kolego.

Biało-czerwona flaga
łączy wszystkich rodaków.
Tak było, jest i tak będzie,
od Gdańska aż po Kraków.

Biały Orzeł w koronie
polskich granic pilnuje,
a wiara, nadzieja i miłość
silną Polskę buduje.

1. Śpiewanie piosenki – Monika

Jesteśmy Polakami
(sł. Anna Bomba, muz. Miłosz Konarski)

My jesteśmy Polakami,
naszym godłem Orzeł Biały,
a stolicą jest Warszawa,
znać jej nazwę ważna sprawa.
Ref. Nauczyłem się w przedszkolu,
rzecz to bardzo oczywista,
dbać o wszystko dookoła,
bo ojczyzna jest mi bliska.
My jesteśmy Polakami,
nasze Tatry są górami,
a królową rzek jest Wisła,
Polska to nasza ojczyzna.
Ref. Nauczyłem się w przedszkolu… (×2)

1. Recytacja wiersza- Marta, Tosia, Bartek

Mapa Polski

Namaluję mapę Polski specjalnie dla ciebie.
Na niej góry i doliny, górnicze zagłębie.
Nie zapomnę też o morzu, jeziorach i rzekach.
Letnią porą, na wakacjach, będą na nas czekać.
Znajdę miejsce na zabytki – Wawel, Sukiennice.
Dodam jeszcze oczywiście kopalnię w Wieliczce.
Będą miasta i miasteczka, te duże i małe.
Z podwórkami, piaskownicą do zabaw wspaniałe.
A na koniec zrobię ramkę, wstążką ją ozdobię
i z radością mapę Polski podaruję tobie.

1. Śpiewanie piosenki – wszyscy

Cieszymy się, Polsko!
(sł. Anna Bomba, muz. Miłosz Konarski)

Dziś mali patrioci ojczyźnie śpiewają.
Kochać ją, szanować sercem przyrzekają.
Ref. Cieszymy się, Polsko, z twojej wolności,
wspólnie świętujemy Dzień Niepodległości. (×2)
Tu wszystko jest polskie, szkoły i przedszkola,
boisko za domem, muzyka wesoła.
Ref. Cieszymy się, Polsko, z twojej wolności… (×2)
Przyszłość tego kraju tworzymy czynami,
niech jedność i zgoda zawsze będą z nami.
Ref. Cieszymy się, Polsko, z twojej wolności… (×2)

1. Recytacja wiersza – Krzyś A., Sebastian S. Marysia, Tadek, Kamil, Paweł, Dawid, Julia

Dziękuję, Polsko!

Dziękuję, Polsko, za Orła Białego,
za dom rodzinny, zabawy z kolegą.
Dziękuję, Polsko, za polne kwiaty,
za uśmiech i miłość mamy i taty.
Dziękuję, Polsko, za złote zboże,
za zachód słońca nad polskim morzem.
Dziękuję, Polsko, za twoje dary,
za bursztyn na plaży i Kraków stary.
Dziękuję, Polsko, za krzyż na Giewoncie
i za Polaków serca gorące.
Dziękuję, Polsko, za twoją odwagę,
za biało-czerwoną na maszcie flagę.
Dziękuję, Polsko, Ojczyzno moja,
za to, że jesteś i ja jestem Twoja.
Kocham cię, Polsko, mocno i szczerze,
bo jestem Polką i w ciebie wierzę.

1. Taniec „Polonez”- Zosia, Julia, Marta, Hania, Mia, Szymon, Borys W., Paweł, Antek, Franek

1. Zakończenie uroczystości- recytacja wiersza- Antek, Franek

Bardzo dziękujemy za wspólne uczczenie tak ważnego dla
Polski święta, jakim jest rocznica odzyskania niepodległości.
Zapraszamy wszystkich gości do zaśpiewania fragmentu
„Mazurka Dąbrowskiego” – hymnu Polski, który jest
powodem do dumy dla wszystkich Polaków.
Prosimy o powstanie i zaśpiewanie hymnu
z zachowaniem należytej powagi i szacunku.

1. Wspólne- razem z rodzicami odśpiewanie hymnu Polski- Mazurka Dąbrowskiego
2. Podziękowanie za udział w uroczystości.

1. Dnia 14 listopada w grupie „Orzeszki” odbyło się zajęcie otwarte dla rodziców „Warszawa- stolica Polski” – realizacja zadania nr 2.

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

Prowadząca: Dominika Szołtysik

Data: 14.11.2018r

Podstawa Programowa: III.2,6   III.8,9,10

Temat zajęcia : „Warszawa – stolica Polski”

Cele główne :

• Poznanie legendy o powstaniu Warszawy;

• Rozwijanie zainteresowań pięknem naszego kraju;

• Rozwijanie umiejętności skupienia uwagi;

Cele operacyjne : (dziecko....)

• Uważnie słucha legendy  i wypowiada się na temat jej treści formułując poprawne wypowiedzi pod względem gramatycznym;

• Pokazuje na mapie Warszawę, Wisłę, Morze Bałtyckie i góry;

• Rozumie znaczenie pojęcia „stolica”;

• Zna wygląd herbu miasta Warszawa ;

• Szybko reaguje na określony sygnał;

• Starannie wykonuje pracę plastyczną postępując zgodnie z udzielonymi poleceniami;

Metody:
• Czynne- kierowanie działalnością dziecka, zadań stawianych do wykonania.

• Słowne- rozmowa, wypowiedzi, objaśnienie i instrukcje .

• Percepcyjne - obserwacji, pokazu.

Formy:
• Indywidualna jednolita

• Zbiorowa jednolita

Środki dydaktyczne:  ilustracje do legendy, mapa Polski, napis Warszawa, obrazki przedstawiające stolicę,  farby, pędzle, syrenka Warszawska , , kartoniki pokazujące  „TAK”, „NIE” dla każdego dziecka, nagrania z utworami muzycznymi.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Powitanka przy piosence „ Zapraszam dzieci”.

2. „Wars i Sawa” – wysłuchanie legendy popartej serią obrazków

3. Rozmowa z dziećmi na temat legendy o Warsie i Sawie.

4. Odpowiedzi na pytania za pomocą kartoników : czerwony NIE, zielony TAK

5. „Mapa Polski” – wskazywanie na mapie fizycznej Polski: Warszawy, Wisły, gór, morza.

6.  „Warszawa” – oglądanie ilustracji

7. „Pomniki” – zabawa ruchowa przy muzyce.

8. „Warszawska syrenka” – zapoznanie dzieci z wyglądem herbu Warszawy

9.  Wykonanie pracy plastycznej farbami : „ Warszawska syrenka”

1. Od 30 października do 23 listopada nasze przedszkole organizowało Gminny Konkurs Plastyczny dla dzieci i ich rodziców pt.: „Pluszowy Miś – mały patriota”, którego celem było kultywowanie patriotyzmu regionalnego i patriotyzmu do Ojczyzny. Konkurs był przeznaczony dla dzieci i ich rodziców w wieku 3-6 lat uczęszczających do przedszkoli na terenie gminy Świerklaniec. Założeniem konkursu było umacnianie więzi rodzinnych dzieci uczęszczających do przedszkola i ich rodziców, a także rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej,wyobraźni oraz indywidualnych zdolności twórczych dzieci. Konkurs organizowany był w ramach tegorocznych obchodów stulecia odzyskania niepodległości przez Polskę – realizacja zadania nr 14.
2. 4 grudnia Tygryski uczciły pamięć Górników oraz Ślązaków podczas wspólnego biesiadowania. Przygotowały przedstawienie dotyczące pracy górnika, śpiewały piosenki, deklamowały wiersze oraz pokazały taniec do utworu „Trojak”. Dodatkowo wspólnie z zaproszonymi gośćmi – wójtem, sołtysem, paniami z Koła Rękodzieła Artystycznego, a także rodzicami i górnikiem odśpiewały śląskie piosenki „Szła dzieweczka”, „Karliku”, „Poszła Karolinka” i „Śląsko Frelka” – realizacja zadania nr 5, 9.

Scenariusz z okazji Dnia Górnika i Dnia Śląskiego

Data: 04.12.2018

Grupa: 6-  latki Tygryski

Temat: Barbórka i Dzień Śląski

Wychowawca: Stefania Ciura

Cel ogólny:

- Kultywowanie tradycji śląskich i tradycji Barbórki

- Poznanie i poszanowanie ciężkiej pracy górnika

- Prezentowanie swoich zdolności artystycznych

Przebieg uroczystości:

1. Powitanie gości przez nauczyciela:

Czwarty grudnia Dzień Górnika – dzień ten przypomina polskiemu społeczeństwu ciężką i niebezpieczną pracę ludzi przy wydobywaniu naturalnych bogactw ziemi, w tym węgla kamiennego.Dzień Górnika obchodzimy właśnie na cześć patronki – Świętej Barbary – zwanej również Barbórką.

1. Wejście piosenka

WĘGIELEK MUZYKANT

1.Przed Barbórką węgielek, zebrał sobie kapelę.

Dyrygował nią kilof, wielu grajków było

Ref:Pac, pac, bum tarara, łubu dubu, to gitara

Hop, hop, hop, tup, tup, tup, grał tam każdy zuch.

2.Młotki w wiadra bębniły, megafony trąbiły.

Szyny długie cymbały, w takt muzyki grały.

3.Gdy orkiestra zagrała to kopalnia się śmiała.

Wszystkie węgle tańczyły, Barbórkę uczciły.

3. Powitanie - Julia

Chociaż jestem mała

pani mnie wybrała abym wszystkich gości pięknie powitała.

Witam wszystkich gości, dzisiaj w dniu radości.

Kłaniam się w lewo i w prawo,

jak się będzie wam podobało, to bijcie brawo.

4. WIERSZ – „Idzie górnik drogą”- Szymon

Idzie górnik drogą, piórko mu się kiwa 

Wali grajek w bęben, trąbka mu przygrywa

Piórka mu z czapeczki pięknie powiewają

Złote na mundurze guziki błyskają

Grajże mi trębaczu grajże mi kapelo

Niechże dziś górnicy, wszyscy się weselą

5. Piosenka „Poszła Karolinka do Gogolina”

6. WIERSZ -„Górnicy”- Hania, Franek

Schodzą górnicy pod ziemię

w ciemność daleką od słonka

wychodzi im naprzeciw

święta Barbara Patronka

Płomień chybocze się w lampkach

na czarnej ścianie drżą cienie

Szczęść Boże – słychać głos świętej

Serdeczne to pozdrowienie

Szczęść Boże - górnicy chórem 

odrzekną swojej patronce

i jasno w ciemnej kopalni 

jak gdyby wzeszło tu słońce

7. Piosenka śląska - „Szła dzieweczka do laseczka”

8. WIERSZ – „Górnik”- Kamil

Tam pod ziemią, w ciemnym chodniku wielu pracuje dzielnych górników 

Ciężka to praca czarnego człowieka

Dzwonią kilofy pot z czoła ścieka

Gdy nam słoneczko zagląda do domu 

górnik pracuje w kopalni zmęczony

za czarny węgiel i za sól białą

chwała górnikom dzielnym wytrwałym

9. Piosenka: „Karlik”- Kamil

Karliku, Karliku co tam niesiesz w koszyku

Karliku, Karliku co w koszyku Mosz

Mom gołąbków po parze, hej po parze

chodźcie to wam pokażę, hej, hej, pokaże

Karliku, Karliku co tam niesiesz w koszyku

Karliku, karliku co w koszyku Mosz

Mom tam pyrlik stalowy, hej stalowy

do roboty gotowy, hej, hej gotowy

Karliku, Karliku co ci po tym pyrliku

Karliku, Karliku po co ci jest on

Jak nim łupna o ściana, hej o ściana

Tona węgla dostana, hej, hej dostana

Karliku, Karliku coś ty robił w Rybniku

Karliku, Karliku coś ty robił tam

Jo tam dziołchy całowoł, hej całowoł 

cało nocka tańcowoł, hej, hej tańcował

1. Taniec śląski „Grozik”- wszyscy
2. WIERSZ- Blanka, Mia

Na czarnej ścianie, w czarnym chodniku 

Pyłem okryte twarze górników

W huku kombajnów i zgrzycie świdrów 

Nam tony węgla z podziemia wydrą

I tylko jasne zarzą się oczy

Kiedy się węgiel na taśmie toczy

Tylko się bielą w uśmiechu zęby gdy płonie

Strugą urobek dzienny

1. Piosenka – „Górnik”

Górnik świdrem węgiel kruszy z latarenki światło spływa

Już wagonik z węglem ruszył winda w górę go porywa

Ref: A dzisiaj Barbórka wesoły to dzień

zabawa górnicza więc ciesz się i śmiej ( bis)

Jutro węgla bryły czarne kolejarze w świat powiozą

a pojutrze piece nasze, będą grzały na złość mrozom

Ref: A dzisiaj....................itd.

1. WIERSZ- Sebastian, Patryk

Prowadź mnie węgielku, aż pod ziemię prowadź

Do kopalni wielkiej, chcę dziś powędrować

Tam dudnią kilofy, tam rąbią rębacze

Gdy mnie zaprowadzisz wszystko to zobaczę

15. Inscenizacja „Barbórka w naszym przedszkolu” wg Barbary Lewandowskiej.

Występują: Zawiadowca (Kamil) , trzy Dziewczynki (Zosia, Monika, Mia) , trzech Chłopców (Antek, Szymon, Franek) sześciu Pasażerów (Maks, Sebastian, Dawid, Krzyś, Krzyś, Tadek) , trzech Górników. (Borys, Paweł, Borys),

(Dzieci ustawione w pociąg. Śpiewają piosenkę „Jedzie pociąg z daleka”

Pociąg się zatrzymuje Zawiadowca wychodzi na środek z tabliczką „Pierwsza Stacja”)

Zawiadowca:
Na Pierwszej Stacji przystańcie teraz,
bo jeszcze ktoś się w podróż wybiera!

(Wychodzi na środek sali Chłopiec I  i z pociągu Pasażer I)

Chłopiec I:
Ja bym najchętniej ubrał się w kożuch,
bo muszę przyznać: nie lubię mrozu!
Gdy w piecu gaśnie ogień,
narzekam smutnym głosem:
Ja się zaziębić mogę, nie jestem Eskimosem!
Bo chyba tylko jeden Eskimos,
choć nie ma pieca , nie marznie zimą!

Pasażer I:

By piec ciepła nie żałował, trzeba węgiel mieć!
Chcesz za węgiel podziękować?

Chłopiec I:
Chcę!
Pasażer I:
To z nami jedź!(Siadają razem do pociągu)

(Wychodzi na środek sali Dziewczynka I i z pociągu Pasażer II)

Dziewczynka I:
Mama się śmieje ze mnie,
że...jestem...wielki...tchórz...
Bo...wiecie...ja...w ciemności...
Mam stracha, no i już!
Lecz strach przegonić łatwo!
Wystarczy włączyć prąd
i elektryczne światło rozjaśni każdy kąt!

Pasażer II:
By prąd powstał w elektrowni, trzeba węgiel mieć! 
Chcesz za węgiel podziękować?
Dziewczynka:
Chcę!
Pasażer II:
To z nami jedź!(Siadają razem do pociągu)

2. Zawiadowca daje znak do odjazdu. – muzyka „Jedzie pociąg z daleka”

 Następnie wychodzi Zawiadowca z tabliczką „Druga Stacja”

Zawiadowca:
Na Drugiej Stacji przystańcie teraz,
Bo jeszcze ktoś się w podróż wybiera!

(Wychodzi na środek sali Dziewczynka II i z pociągu Pasażer III)

Dziewczynka II:
Muszę się przyłączyć do was,
muszę z wami podróżować,
bo chce zdążyć na Barbórkę
moja lalka plastykowa.
Mam też kilka talerzyków,
one także są z plastyku.
Plastyk jest zrobiony z węgla,
węgiel mamy od górników!

Pasażer III:
Żeby plastyk produkować trzeba węgiel mieć!
Chcesz za węgiel podziękować?

Dziewczynka II:
Chcę!
Pasażer III:

To z nami jedź!(Siadają razem do pociągu)

(Wychodzi na środek sali Dziewczynka III i z pociągu Pasażer IV)

Dziewczynka III:
Wiem, że są tkaniny cienki
na koszulkę, na sukienkę.
Wiem, że z węgla są zrobione
i nazwano je stylonem!
Musiałam jedną z lal wziąć na górniczy bal,
bo nosi ze stylonu
pończochy, bluzkę, szal!
Pasażer IV:
Żeby stylon produkować, trzeba węgiel mieć!
Chcesz za węgiel podziękować?
Dziewczynka III:
Chcę!
Pasażer IV:
To z nami jedź!(Siadają razem do pociągu)

(Zawiadowca daje znak do odjazdu. Piosenka „Jedzie pociąg z daleka”

Następnie wychodzi Zawiadowca z tabliczką „Trzecia Stacja”)

Zawiadowca:
Na Trzeciej Stacji przystańcie teraz,
bo jeszcze ktoś się w podróż wybiera!

(Wychodzi na środek sali Chłopiec II i z pociągu Pasażer V)

Chłopiec II:
Raz miałem straszny katar. Apsik! Apsik! 
Powiedział wtedy tata: Apsik! Apsik!
Zarazisz w mig rodzinę! Apsik! Apsik!
Masz łykać aspirynę! Apsik! Apsik!
Łyknąłem cztery proszki. Apsik! Apsik!
Choć każdy z nich był gorzki.... katar znikł!
Krzyknąłem: - Aspiryna to bardzo dobry lek!
A choć zrobiona z węgla, to biała jest jak śnieg!
Pasażer V:
Żeby leki produkować, trzeba węgiel mieć!
Chcesz za węgiel podziękować?
Chłopiec II:
Chcę!
Pasażer V:
To z nami jedź!(Siadają razem do pociągu)

(Wychodzi na środek sali Chłopiec III i z pociągu Pasażer VI)

Chłopiec III:
Powiem wam dwa słowa: lubię podróżować!
A gdyby górnicy mało węgla dali,
hutnicy nie mogliby wytopić stali.
Ze stali, z żelaza robi się maszyny,
okręty, tramwaje....
Zawiadowca:
I pociąg! I szyny!
Pasażer VI:
By po świecie podróżować, trzeba węgiel mieć!
Chcesz za węgiel podziękować?
Chłopiec III:
Chcę!
Pasażer VI:
To z nami jedź!

4. Następnie wychodzi Zawiadowca z tabliczką „Katowice” i zatrzymuje pociąg. Pasażerowie wychodzą z pociągu. Na środek wychodzą Górnicy

Zawiadowca:
Stop!.. Pociąg staje...Już Katowice!
Patrzcie! Górników pełne ulice!

Chłopiec I:
Ten na przedzie górnik uśmiecha się mile...
Górniku! Górniku! Zatrzymaj się chwilę...
Bo muszę powiedzieć co bardzo ważnego:
Dzień dobry, górnicy!
Górnik I:
No, to ważne słowa! 
Chłopiec II:
I jeszcze za węgiel chcemy podziękować!
Dziewczynka I:
Światło nam rozjaśnia domy i ulice.
Za to was, górnicy, całuję w policzek!
Dziewczynka II.:
Ja was pocałuję kilka razy nawet,
Bo z waszego węgla mam dużo zabawek!
Dziewczynka III:
A ja wam się kłaniam za piękne tkaniny,
za stroje dla lalek..
Chłopiec II:
Ja – za aspiryny!
Chłopiec III:
Dziękujemy za to, że ogień się pali.
Dziękujemy za rzeczy z żelaza i stali!
Pasażer I:
W nagrodę zrobimy wam kilka rysunków.
Pasażer II:
Czy górnicy zechcą wziąć je w podarunku?
Górnik I i II:

Chcemy! Dziękujemy!
Teraz zapraszamy: niech dzieci zatańczą razem z górnikami!
15. TANIEC TROJAK

16. WIERSZ -„Kwiatek dla górnika” - Marta
Dla górnika słonecznik koniecznie!
Niech pod ziemią mu będzie słoneczniej
Kiedy w czarny węgiel się wwierca
W bardzo czarnym, podziemnym chodniku
- niech słonecznik mu świeci:
Od serca
Prawda że ci jaśniej górniku?
17. Serdeczne życzenia po śląsku
Górnicy, górnicy w ciymności sjyżdżocie,
Lecz jak do Barbarki świyntyj porzykocie, 
Zaro wom słoneczko blyśnie przi robocie.
To je nojważniyjsze, czego dlo wos chcymy.
W dniu waszego świynta tego winszujymy !
18. Wspólne biesiadowanie przedszkolaków wraz z gośćmi.

1. 16 listopada dwie dziewczynki z grupy Tygrysków i Orzeszków wzięły udział w konkursie piosenki patriotycznej organizowanym w Gminnym Ośrodku Kultury w Świerklańcu. Podczas występu zaprezentowały piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem” oraz „Jesteśmy Polakami” – realizacja zadania nr 4.
2. 18 grudnia dzieci wykonały pierniczki świąteczne wg przepisu jednej babci dziewczynki z grupy „Tygrysków”

Składniki na pierniczki:

0,5 kg mąki

3 Jajka

1. łyżeczka sody

1. dag masła

1. opakowanie przyprawy do piernika

1. łyżeczki cukru

20 dag sztucznego miodu

1 łyżka prawdziwego miodu

Sposób wykonania:

Do garnuszka wkładamy masło i dodajemy miód sztuczny, miód prawdziwy, cukier, przyprawę do piernika. Składniki podgrzewamy mieszając aż do połączenia. Następnie odstawiamy do wystudzenia.

Potem, gdy składniki będą już wystudzone dodajemy sodę i mieszamy. Potem, dodajemy mąkę i jajka. Wszystko razem mieszamy i wyrabiamy ciasto. Po wyrobieniu ciasto owijamy folią spożywczą i wkładamy do lodówki na 10 minut (do ostudzenia).

Po wyciągnięciu z lodówki, ciasto odwijamy z foli, dzielimy na mniejsze kawałki, rozwałkowujemy i wyciskamy foremkami pierniczki. Pierniki przekładamy na blachę wyłożoną papierem do pieczenia. Pieczemy, aż będą złociste.

Ps. Dodajemy jeszcze szczyptę miłości i radości, a pierniczki wyjdą pyszne !

1. Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom, które przyczyniły się do zrealizowania projektu. Szczególnie dziękujemy Pani Ludmile Fabiszewskiej za pomysł! Było nam niezmiernie miło uczestniczyć w projekcie.

DZIĘKUJEMY !!! ;-)