Klasa 0b wraz z wychowawcą p. Natalią Gumulską i pomocą p.Beaty Madalińskiej-Dębskiej do realizacji projektu przystąpiła we wrześniu i zrealizowała łącznie 14 zadań.
Projekt realizowała również klasa I a z p. Eweliną Stępień , z którą realizowaliśmy wspólnie niektóre z zadań.
Zadanie I
Nauka , osłuchanie się i zaśpiewanie Hymnu Polski- Mazurka Dąbrowskiego.
Zadanie rozpoczęliśmy na początku października. Każdego tygodnia miesiąca dzieci pod opieką wychowawcy uczyły się kolejnej zwrotki hymnu. W ten sposób pod koniec października dzieci poznały i nauczyły się całego hymnu, który z całą społecznością szkolną zaśpiewały 9 listopada o godz. 11.11 bijąc tym samym rekord dla Niepodległej.
Zadanie III
Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada .
(scenariusz na końcu sprawozdania)
W dniu 7 listopada w szkole odbyła się uroczystość z okazji 100-lecia odzyskania Niepodległości.
Pani dyrektor Anna Skępska powitał wszystkich przybyłych gości. Następnie odbył się konkurs międzyszkolny pt. „Żywa lekcja historii” podczas, którego chętni uczniowie zaprezentowali się w strojach z różnych epok.
W czasie narad jury dzieci biorące udział w projekcie „Piękna nasza Polska cała” w strojach galowych wraz klasą 0a zaśpiewały piosenkę „Jesteśmy Polką i Polakiem”.
Następnie uczniowie klas starszych zaprezentowali część artystyczną a na zakończenie uczniowie kl. VII pod okiem pana Kamila Krasnopolskiego zatańczyli poloneza.
Zadanie IV
Nauka piosenki patriotycznej „Jesteśmy Polką i Polakiem”
W październiku wychowawca p. Natalia zapoznała dzieci z różnymi piosenkami patriotycznymi między innymi „Przybyli ułani pod okienko”, „Rodzinny kraj”, Wojenko, wojenko” itp. Wspólnie z dziećmi ustaliliśmy, że nauczymy się piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem” . Piosenkę zaprezentowaliśmy podczas uroczystości z okazji 11 listopada.
Zadanie VI
Nauka wiersza o tematyce patriotycznej
Dzieci we wrześniu nauczyły się wiersza „Powiewa flaga” Cz. Janczarskiego
Zadanie VII
Zorganizowanie kącika „Piękna nasza Polska cała” o tematyce folkowej i patriotycznej.
We wrześniu w grupie przedszkolnej powstała tablica patriotyczna „Piękna nasza Polska całą”, którą zdobiła mapa naszej gminy, symbole narodowe oraz mini mapy Polski wykonane przez dzieci.
Wspólnie z klasą IA zorganizowaliśmy kącik regionalny, w którym znalazły się rzeczy przyniesione przez dzieci i nauczycielki: ciupagi, chusty regionalne, góralskie spodnie, kapelusze góralskie itp.
Zadanie X
„Według przepisu Babci i Dziadka”
Wrzesień-kończące się lato, dzieci zgodnie z naszą tradycją postanowiły zatrzymać trochę lata w słoiku i ukisić ogórki. Wychowawca zaprezentował przedszkolaczkom warzywa i ich nazwy, omówił kolejność zadań. Następnie dzieci w małych grupach przy stolikach przeszły do wykonania zadania jakim było kiszenie ogórków. Zadanie to sprawiło dzieciom wiele radości. Dwa miesiące obserwowały proces kiszenia ogórków , by w grudniu móc je skonsumować. Dzieci przyznały, że było to najsmaczniejsze z zadań projektu.
Zadanie XI
„Na skrzydłach historii”
W grudniu dzieci zostały zapoznane z prezentacją multimedialną „Na skrzydłach historii-Kazimierz” . Przypomniały sobie historię powstania Kazimierza oraz zabytki. Prezentacje zdobiły zdjęcia dzieci z pieszej wycieczki Szlakiem historii.
Zadanie XII
„Piękna nasza Polska cała”- wysłanie pocztówki swojej miejscowości
25 września najmłodsi uczniowie naszej szkoły wysłały pocztówkę gminy Lutomiersk pomysłodawczyni projektu p. Ludmile Fabiszewskiej.
Zadanie XIII
„Napisz kartkę Bohaterom”
Z okazji zbliżającej się rocznicy 100 lecia odzyskania Niepodległości we wrześniu wysłaliśmy pocztą kartkę bohaterom Powstania Warszawskiego.
Zadanie XV
„Dzień Mody Patriotycznej”
W październiku zorganizowaliśmy Dzień Mody Patriotyczne. Dzieci na forum klasy zaprezentowały się w strojach barw narodowych. Nie zabrakło patriotycznych opasek, broszek, elementów kibica, flag Polski itp. Na zakończenie pokazu każdy model i modelka otrzymał pamiątkowy dyplom.
Zadanie XVI
„Drzewo Pamięci”
Korzystając z pięknej aury we wrześniu na terenie szkoły zasadziliśmy drzewo przypominające nam o zbliżającej się 100tnej rocznicy odzyskania Niepodległości. Dzieci codziennie je odwiedzały i gdy tylko pogoda pozwalała podlewały je.
Zadanie XVIII
„Szlakiem historii”
Dzieci wybrały się na pieszą wycieczkę „Szlakiem historii Kazimierza”, której celem było poznanie zabytków i historii naszej małej miejscowości.
Podczas spaceru dzieci wysłuchały historii powstania Kazimierza, następnie dotarły do zespołu ponad 200 letnich stodół, które z zaciekawieniem oglądały.
Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie kościoła św. Jana Chrzciciela w stylu neogotyckim. Dzieci zaciekawiła historia jego zniszczenia podczas I wojny i odbudowa w czasie międzywojennym podczas, której wmurowano w ścianę kościoła pociski z ostrzału (który doprowadził do zniszczenia kościoła).
Następnie dzieci udały się na pobliski cmentarz na którym znajdują się dęby oraz pomnik żołnierzy Polskich poległych w obronie ojczyzny w 1939 r. Kończąc wędrówkę uczniowie odwiedzili rynek w Kazimierzu, w którym posadzono dąb i umieszczono pamiątkową tablicę upamiętniającą 100 rocznice odzyskania Niepodległości. Dzieci zmęczone ale szczęśliwe wróciły do szkoły, gdzie wykonały pracę plastyczną-herb Kazimierza.
Zadanie XIX
Turniej wiedzy patriotycznej
Zgodnie z pobranym scenariuszem i dostosowaniem go do dzieci 3-5 letnich zrealizowano
w grudniu „Quiz wiedzy o Polsce”. Dzieci podzielono na cztery grupy: biali, czerwoni, czerwono-biali oraz kolorowi. Następnie na tablicy wyświetlano pytania a grupa, która zgłosiła się najszybciej odpowiadała. Wygrała grupa biało-czerwonych. Pozostali uczestnicy nagrodzili ją wielkimi brawami.
Zadanie XX
Zawody sportowe pt. „Biało-czerwoni”
W grudniu odbyły się zawody sportowe. Dzieci podzielone na dwie grupy; białych i czerwonych zdrowo rywalizowały ze sobą o zwycięstwo. Były biegi z woreczkiem na głowie i bucie, podawanie sobie piłki nad głową, spacer z jajkiem na łyżce, rzut woreczka do celu i wiele innych. Ostatecznie obie grupy odniosły zwycięstwo z wynikiem 6;6
( Zadanie V
Nauka tańca ludowego Polonez i Krakowiaczek
Zadanie to zrealizowali nauczyciele nie biorący udziału w projekcie. Pan Kamil Krasnopolski przygotował uczniów do tańca Polonez, którego zaprezentowali podczas uroczystości 11 listopada.
Ponadto Pani Irena Białecka nauczyła uczniów tańca krakowiaczek, którego uczniowie klasy IV zaprezentowali w pięknych strojach ludowych podczas jasełek szkolnych w grudniu. )
Najmłodsze dzieci naszej szkoły podczas wykonywania zadań poznawały historię Polski, jej symbole, tradycję, zwyczaje, potrawy oraz tańce ludowe. Była to dla nas nauczycieli i dzieci świetna przygoda, która pozwoliła nam bawiąc uczyć najmłodszych postaw patriotycznych.
Scenariusz: „ 100- lecie odzyskania niepodległości”. (do zad. 3)

1. Powitanie uczestników i gości przez Panią dyrektor .
2. Wybór jury do konkursu literacko-historycznego „Żywa lekcja historii”.
3. Prezentacja uczestników.
4. Występ przedszkolaków z grupy 0a i 0b: Zaśpiewanie piosenki p.t. „Jesteśmy Polką i Polakiem „
   

„Jesteśmy Polką i Polakiem „
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty.
1. Ciuchcia na dworcu czeka
dziś wszystkie dzieci pojadą nią poznać kraj.
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
na pewno w drodze spotka Nas.
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty.
2. Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
gdzie góry i górale są.
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
obok Wawelu mieszkał smok.
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty.
3. Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
bo tu stolica Polski jest .
Wisła , Pałac Kultury , Królewski Zamek
i wiele innych pięknych miejsc.
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty.
4. Toruń z daleka pachnie , bo słodki zapach
pierników kusi mocno nas.
Podróż skończymy w Gdańsku skąd szarym morzem
można wyruszyć dalej w świat.
Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty. /x2

1. Występ klasy Ia- zaśpiewanie pieśni patriotycznej p.t. „Przybyli ułani”

„Przybyli ułani”
1. Przybyli ułani pod okienko.
Przybyli ułani pod okienko.
Pukają, wołają: puść panienko!
Pukają, wołają: puść panienko!
2. O Jezu, a cóż to za wojacy?
O Jezu, a cóż to za wojacy?
Otwieraj, nie bój się, to czwartacy!
Otwieraj, nie bój się, to czwartacy!
3. Przyszliśmy tu poić nasze konie,
Przyszliśmy tu poić nasze konie,
Za nami piechoty całe błonie.
Za nami piechoty całe błonie.
4. O Jezu, a dokąd Bóg prowadzi?
O Jezu, a dokądBóg prowadzi?
Warszawę odwiedzić byśmy radzi.
Warszawę odwiedzić byśmy radzi
5. Gdy zwiedzim Warszawę, już nam pilno
Gdy zwiedzim Warszawę, już nam pilno
Zobaczyć to nasze stare Wilno.
Zobaczyć to nasze stare Wilno.
6. A z Wilna już droga jest gotowa.
A z Wilna już droga jest gotowa.
Prowadzi prościutko aż do Lwowa.
Prowadzi prościutko aż do Lwowa.

1. Występ klasy Ia i Ib- recytacja wiersza patriotycznego p.t. „Katechizm polskiego dziecka”.

„Katechizm polskiego dziecka”
– Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swemi.
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czym ta ziemia?
– Mą Ojczyzną.
– Czym zdobyta?
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Polskę wierzę!
– Coś ty dla niej?
– Wdzięczne dziecię.
– Coś jej winien?
– Oddać życie.

1. Występ klasy II i III- zaśpiewanie fragmentu pieśni p.t. „Rezerwa- godzina 5”.

„Rezerwa- godzina 5”
1.Godzina piąta, minut trzydzieści,
Kiedy pobudka zagrała,
Grupa rezerwy, szła do cywila,
Niejedna panna płakała,
Grupa rezerwy, szła do cywila,
Niejedna panna płakała!
2. Niejednej pannie, żal się zrobiło,
I serce z bólu zadrżało,
Że jej kochanek, szedł do cywila,
A jej się dziecko zostało.
Że jej kochanek, szedł do cywila,
A jej się dziecko zostało!
3. Na Dworcu Głównym, w mieście Krakowie,
Wszystkie się panny zebrały,
Z kamieniem w ręku, z dzieckiem na ręku,
Na rezerwistów czekały.
Z kamieniem w ręku, z dzieckiem na ręku,
Na rezerwistów czekały!
4. Lecz to nie honor, dla rezerwisty,
By na peronie z panną stać.
Wsiadł do pociągu i trzasnął drzwiami,
Tak się pożegnał z pannami.
Wsiadł do pociągu i trzasnął drzwiami,
Tak się pożegnał z pannami!
5. Wsiadł do pociągu, usiadł przy oknie,
A pociąg ruszył z łoskotem,
A wszystkie panny, głowy spuściły ,
Poszły do domu z powrotem.
A wszystkie panny, głowy spuściły,
Poszły do domu z powrotem!

1. Werdykt jury- rozdanie nagród i wyróżnień w dwóch kategoriach kl. IV-VI, kl. VII-VIII i gimnazjum.
2. Zatańczenie poloneza w wykonaniu klasy VIII.
3. Zakończenie uroczystości.