Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu „Piękna nasza Polska cała” w Przedszkolu Samorządowym Nr 77 „Rumiankowym Przedszkole” im. Simony Kossak w Białymstoku
Projekt realizowano we wszystkich grupach tj. I „Motylki” (3-latki), II „Żabki”(3-4-latki), III „Sowy” (6-latki), IV „Biedronki” (4-5-latki), V „Pszczółki” (5-6-latki)
Zadania zrealizowane w ramach projektu:
Chcąc dać możliwość zaangażowania się każdej grupie przedszkolnej w realizację projektu, nauczycielom pozostawiono swobodę wyboru, które z zadań chcieliby wykonać w swojej grupie oraz w jakim zakresie. Zdobyte umiejętności dzieci miały okazję wykorzystać podczas codziennych zabaw muzycznych, ruchowych, tanecznych, jako przerywniki bądź elementy składowe zajęć dydaktyczno- wychowawczych. Część z nich została zaprezentowana 9 listopada podczas uroczystych obchodów 100-lecia Odzyskania Niepodległości.
Zadanie 1- dzieci ze wszystkich grup przedszkolnych pilnie uczyły się słów oraz melodii Hymnu Polski. W zależności od grupy wiekowej były to cztery zwrotki bądź troszkę mniej. Tym samym 9 listopada o godzinie 11.11 włączyliśmy się w akcję bicia ogólnopolskiego rekordu niepodległościowego ogłoszonego przez MEN i całą społecznością przedszkolną odśpiewaliśmy Mazurka Dąbrowskiego.
Zadanie 3- apel z okazji 11 listopada, w którym udział wzięły wszystkie dzieci. Na miarę swoich umiejętności przepięknie zaprezentowały przygotowane pieśni, wiersze oraz tańce.
Scenariusz uroczystości
Cele:
- kształtowanie właściwej postawy oraz szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, prawidłowego zachowania podczas uroczystości,
- uwrażliwienie na piękno poezji i pieśni patriotycznej
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozumie znaczenie Święta Niepodległości Polski,
- poprawnie zachowuje się w czasie śpiewania hymnu,
- odnosi się z szacunkiem do symboli narodowych,
- recytuje wiersze, śpiewa piosenki o tematyce patriotycznej i rytmicznie tańczy krakowiaka,
- poszerza słownictwo i doskonali dykcję,
- rozwija pamięć,
- bierze współodpowiedzialność za przebieg uroczystości
Metody: czynne, słowne, oglądowe
Przebieg uroczystości:

1. Powitanie przez panią Dyrektor wszystkich zgromadzonych gości, dzieci oraz pracowników przedszkola. Wyjaśnienie dzieciom znaczenie 100. Rocznicy Odzyskania Niepodległości.

2. Występ grupy 6-latków – zaproszenie do wspólnych obchodów:

Dziecko I.
Witamy wszystkich zgromadzonych gości,
wkrótce Święto Polski – Dzień Niepodległości.
Wielka będzie to rocznica, 11 listopada,
tym co zmarli za ojczyznę, hołd wdzięczności Polska składa.
I my przedszkolaki, o tym pamiętamy
i dlatego dzisiaj tu się spotykamy.
Dziecko II
Polsko kochana, dziś święto Twoje,
dlatego właśnie z flaga tu stoję.
W hołdzie żołnierzom, w hołdzie wolności,
w hołdzie poczucia ludzkiej godności.
Dziecko III
Gdy pokój jest na świecie,
gdy nie ma na nim wojny,
szczęśliwe rosną dzieci,
bezpieczne i spokojne.
Dziecko IV
Rolnicy sieja zboże,
murarze wznoszą miasta,
a każde dziecko może
w pokoju żyć i wzrastać.
Dziecko V
Dlatego całą duszą,
co dzień na każdym kroku,
wszyscy walczyć muszą
o wielki skarb – o pokój.
3.Taniec w wykonaniu 6-latków „Trojak”
4.Dziecko VI
Piękna jest nasza ziemia,
przejrzysty nad nią błękit.
Piękna jest nasza mowa
I pieśni, i piosenki.
Dziecko VII
Piękna jest nasza Wisła
od gór dalekich do morza.
Piękne są nasze dęby, topola, sosna i brzoza.
Piękny jest Biały Orzeł,
piękna jest biel i czerwień.
Piękna nasza ojczyzna,
kochać będziemy ja wiernie.
5.Piosenka ludowa w wykonaniu dzieci 3 i 4-letnich „Maryna gotuj pierogi”
Maryna, Maryna gotuj pierogi
o mój Maćku drogi kiedy nie mam mąki
a Maciek do miasta po mąkę do ciasta.
Maryna, Maryna gotuj pierogi
o mój Maćku drogi kiedy nie mam jajek
a Maciek do miasta po jajka do ciasta.
Maryna, Maryna gotuj pierogi
o mój Maćku drogi kiedy nie mam wałka
a Maciek do miasta po wałek do ciasta.
6.Wiersz „Katechizm polskiego dziecka” W. Bełzy w wykonaniu dzieci trzyletnich.
Kto Ty jesteś? – Polak mały!
Jaki znak Twój? – Orzeł biały!
Gdzie Ty mieszkasz? – Między swemi!
W jakim kraju? – W polskiej ziemi!
Czym ta ziemia? – Mą Ojczyzną!
Czym zdobyta? – Krwią i blizną!
Czy ja kochasz? – Kocham szczerze!
A w co wierzysz? – W Polskę wierzę!
7.Piosenka w wykonaniu dzieci trzyletnich „Dziecko, to taki patriota mały”
Dziecko to taki patriota mały
na co dzień, a nie od święta.
Polska zna flagę i polskie godło,
hymn ojczysty pamięta.
Ref.
Bo moje miasto,
bo moja wioska,
to Polska, to Polska, to Polska.
A biało-czerwone
są barwy ulubione.
To Polska, to Polska, to Polska!
8.Recytacja wiersza Wł. Domaradzkiego- „ Ojczyzna” przez dzieci pięcioletnie.
Wszystko dokoła:
dom i przedszkole,
fabryczne dymy,
żelazna kolej...
Kwiaty przy oknie,
klon koło bramy,
słoneczny uśmiech
kochanej mamy...
I las, co cieniem
dzieci zaprasza-
wszystko to Polska,
Ojczyzna nasza!
9.Wykonanie piosenki - „Rodzinny kraj” przez dzieci czteroletnie.
I. Szumią stare polskie drzewa,
wiatr historii wieje.
I w gałęziach cicho śpiewa
sławiąc dawne dzieje.
Wiedzą o tym wszystkie dzieci
od gór aż po morze,
że nas strzeże od stuleci
białopióry orzeł.
Ref: A my wsłuchani w wiatru śpiew
tańczymy sobie pośród drzew,
chlapiemy się w strumykach,
pragniemy w deszczu brykać.
Kochamy nasz rodzinny kraj
gdzie pachnie bzami piękny maj.
Tu chcemy zawsze mieszkać
po własnych biegać ścieżkach.
II. Kolorami Polska nasza
przepięknie się mieni.
Błękit nieba, zieleń lasów
złoty szal jesieni.
Biel i czerwień na sztandarze
i kwiatów naręcza.
To ojczyzna naszych marzeń
barwna niczym tęcza.
10. Pokaz tańca ludowego –„Grozik” w wykonaniu dzieci czteroletnich.
11. „Rozkwitały pąki białych róż” – piosenka patriotyczna w wykonaniu dzieci sześcioletnich:
Rozkwitały pąki białych róż,
Wróć, Jasieńku z tej wojenki już,
/Wróć, ucałuj, jak za dawnych lat,
Dam Ci za to róży najpiękniejszy kwiat/ x2
Ponad stepem nieprzejrzana mgła,
Wiatr w burzanach cichuteńko łka
/Przyszła zima, opadł róży kwiat,
Poszedł w świat Jasieńko, zginął za nim ślad/ x2
Hej, dziewczyno, ułan w boju padł
Choć mu dałaś białej róży kwiat,
/Czy nie szczery był Twej dłoni dar
Czy też może wygasł Twego serca żar?/ x2
12. Krakowiak – taniec ludowy w wykonaniu dzieci sześcioletnich.
13. Polska – wiersz Cz. Janczarskiego w wykonaniu dzieci sześcioletnich:

Polska – to taka kraina, która się w sercu zaczyna
Potem jest w myślach blisko, w pięknej ziemi nad Wisłą
Jej ścieżkami chodzimy i wesoło się bawimy
Polska – to taka kraina, która się w sercu zaczyna.
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie
A na tej fladze biel jest i czerwień
Czerwień to miłość, biel - serce czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste!
14. Przybyli ułani pod okienko – piosenka patriotyczna w wykonaniu dzieci 6-letnich:

Przybyli ułani pod okienko, (bis)
Pukają, wołają: "wpuść panienko! "(bis)
"O Jezu, a cóż to za wojacy?" (bis)
"Otwieraj! Nie bój się to czwartacy!" (bis)
Przyszliśmy napoić nasze konie, (bis)
Za nami piechoty całe błonie." (bis)
"O Jezu! A dokąd Bóg prowadzi?" (bis)
"Warszawę odwiedzić byśmy radzi. (bis)
15. Wspólne odśpiewanie hymnu państwowego o godzinie 11.11.

Zadanie 4- nauka piosenek o tematyce patriotycznej: „Rodzinny kraj”, „Rozkwitały pąki białych róż”, „Przybyli ułani pod okienko”, „Dziecko to taki patriota mały”
Zadanie 5- nauka tańca ludowego: Grozik, Trojak, Krakowiak
Zadanie 6- nauka wierszy o tematyce patriotycznej: „Polska” Cz. Janczarski, „Ojczyzna” Wł. Domaradzki, „Katechizm polskiego dziecka” W. Bełza, „Wiersz o Pokoju” A. Świrczyńska.
W ramach obcowania z literaturą o tematyce patriotycznej, do naszego przedszkola zaprosiliśmy poetkę, pisarkę, regionalistkę Panią Józefę Drozdowską, która przyjechała do nas z miejscowości Jeziorki koło Augustowa. Pani Józefa Drozdowska była wielokrotnie nagradzana m.in. Nagrodą Stowarzyszenia Literackiego w Suwałkach za książkę dla dzieci „Rozmowy z Izabelką", Złotą Buławą Hetmańską za cykl wierszy „Mieszkający nad Biebrzą", Nagrodą Literacką Białostockiego Gryfu. Jej utwory zamieszczano w antologii literatury dziecięcej, tłumaczono na język białoruski, litewski i esperanto. Celem spotkania było przybliżenie autorskiej twórczości dla dzieci, a także zapoznanie z tradycjami regionu, kulturą wiejską oraz zwyczajami panującymi dawniej.
Zadanie 7- kąciki regionalne oraz patriotyczne powstały w holu głównym placówki jak i w niektórych salach grupowych. Rodzice wykazali się zaangażowaniem w dostarczanie eksponatów do kącików regionalnych pochodzących z ich rodzinnych zbiorów. Wodząc palcem po mapie Polski umieszczonej na dekoracji głównej w holu, obserwatorzy mieli możliwość zapoznania się z wyglądem tradycyjnych strojów wybranych regionów Polski.
Zadanie 9- zapoznanie dzieci z wybraną zabawą ludową: Dwóm tańczyć się zachciało, Moja Maryneczka, Maryna gotuj pierogi, Moja Julijanko
Zadanie 10- „Według przepisu Babci i Dziadka”- realizacji zadania kulinarnego podjęły się nasze przedszkolne starszaki i od podstaw (krojenie, siekanie, mieszanie, doprawianie) przygotowały „Sałatkę podlaską” oraz „Wafle mleczno- owocowe” (w kolorach biało- czerwonych).
Sałatka: ugotowane ziemniaki, ogórek zielony, 2 jabłka, groszek konserwowy, kukurydza, papryka czerwona, sól, pieprz, jogurt grecki/ pokroić w kostkę, wymieszać i… zajadać :-)
Wafle: ugotowany kajmak, dżem truskawkowy lub wiśniowy, wafle kwadratowe- na przemian rozsmarowywać poszczególne masy na waflach. Następnie przygnieść utworzoną konstrukcję na kilka godzin czymś cięższym, w celu przeniknięcia słodkich warstw w głąb wafli. Smacznego!
Zadanie 12- podczas wycieczki na pocztę grupa 3-4-letnich „Żabek” wysłała pocztówkę o Białymstoku do Pani Ludmiły Fabiszewskiej.
Zadanie 14- konkurs plastyczny „Moja mała Ojczyzna”- nauczycielki z najmłodszej grupy Motylków opracowały i zorganizowały wewnątrzprzedszkolny konkurs skierowany do dzieci i ich rodzin. Zainteresowanie uczestnictwem przerosło nasze oczekiwania. Powstały prace zarówno w formie płaskiej jak i przestrzennej, z wykorzystaniem różnego rodzaju materiałów plastycznych. Wyniki konkursu, rozdanie dyplomów oraz nagród odbyło się podczas uroczystych obchodów listopadowego święta.
Zadanie 15- zorganizowanie w placówce Pokazu Mody Patriotycznej. Chętne dzieci miały możliwość zaprezentowania swoich patriotycznych strojów, atrybutów kibica oraz umiejętności autoprezentacji podczas przemarszu na modowym wybiegu.